Вход

Интерьер,человек,предмет,художественная среда в творчестве Сороки,Алексеева,Венецианова Алексея

Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Курсовая работа*
Код 340467
Дата создания 07 июля 2013
Страниц 42
Покупка готовых работ временно недоступна.
970руб.

Содержание

Введение
1.Метод А.Г. Венецианова. Натура, перспектива, образ
2.Школа А. Венецианова. Интерьер и пейзаж
Заключение
Библиография
Список иллюстраций
Приложения

Введение

Интерьер,человек,предмет,художественная среда в творчестве Сороки,Алексеева,Венецианова Алексея

Фрагмент работы для ознакомления

Задачи работы
- рассмотреть творческий метод А. Венецианова
- уделить особое внимание- взаимодействию пейзажа, интерьера и человека в его произведениях
- рассмотреть как творческий и педагогический метод Венецианова отразился в творчестве его учеников.
Для рассмотрения нашей темы мы обращались к работам и статьям посвященных творчеству А. Венецианова, а так же ученикам его школы. Одним из первых , кто серьезно обратился к изучению творчества А. Венецианова был А.Н. Бенуа. Самый глубокий исследователь творчества Венецианова А.Н. Бенуа говорит, прежде всего, о «горячем стремлении к правде» как основном характерном качестве художника. Отсюда и противопоставление «собственной школы» «академическому течению». Венецианов «посеял первые семена народной живописи». Еще ни у кого до Венецианова не было в работах такой теплоты и настроения, такой простой и задушевной природы, такого «умиления при лицезрении родных мест, родной обстановки, родных типов»2.
Первой книгой, посвященной «школе Венецианова» стала монография М.С. Урениуса, в которой он анализирует творческий путь, пройденный художником и касается вопросов педагогической системы мастера:
Школе Венецианова посвящена монография Т.В.Алексеевой «Художники школы Венецианова». В числе наиболее талантливых учеников А.Г. Венецианова Т.В.Алексеева называет: А.Алексеева, Н.Крылова, Е. Крендовского, Л.Плахова, Г.Сороку, А.Тыранова, С.Зарянко и др., продолжившие в той или иной мере традиции живописной системы своего учителя и следовавшие принципам реализма.. В работе рассматривается теоретические взгляды и педагогический метод Венецианова; состояние школы в 1820-х и 1830-х гг., а также творческий облик его учеников. В приложении содержится список всех учеников Венецианова, данные экспертиз по атрибуции произведений художников, справочно-библиографический материал.

Список литературы

Библиография
1.Алексеева Т.В. Бытовой жанр //История русского искусства. В 13 т. / Под общ. ред. И.Э. Грабаря и др. -М., 1961. Т. VII.
2.Алексеева Т.В Художники школы Венецианова.-М.:Искусство, 1982
3..Алексей Гаврилович Венецианов. Статьи. Письма. Современники о художнике.-М.:Искусство, 1980
4.Батажкова В.Н. Алексей Гаврилович Венецианов. – Л.: Художник РСФСР, 1966. – 52 с.
5.Бенуа А.Н А.Г.Венецианов и его школа. Ф.П.Толстой. //История русской живописи в 19 веке.- М.,1998.,.-с..63-84.
6.Дорогоневская И.В. Алексей Гаврилович Венецианов. // Алексей Венецианов. Альбом. – М.: Изобразительное искусство, 1969
7.Кузнецова Э.В. Венецианов. // Венецианов. Образ и цвет. Альбом. – М.: Изобразительное искусство, 1976.
8.Леонтьева Г.К. Алексей Венецианов: 1780-1847 гг.: Альбом.СПб:Аврора,2000
9.Логвинской Э.Я Интерьер в русской живописи первой половины ХIХ века.- М., 1978.
10.Милюков Н.К. Мелкие заметки о Григории Сороке // Старые годы.- 1916.- № 1-2.
11.Мир русской деревни в творчестве А.Г. Венецианова // Материалы VI международной конференции молодых ученых гуманитарных факультетов МГУ имени М.В.Ломоносова.- М., 2004.- С.137–141
12.Островский Г.С. Григорий Сорока.- СПб, 1993
13.Островский. Г Об истоках школы Венецианова. //Художник.- 1979.,-№1.,-.46-53.
14.Поспелов Г.Г Русское искусство 19 в. вопросы понимания времени.- М.: Искусство,1997
15.Савинова А Алексей Гаврилович Венецианов. Жизнь и творчество.-М.:Искусство, 1955
16.Сарабьянов Д.В. Русская живопись 19 в. среди европейских школ.-М:Искусство.,1980.
17.Урениус М.С.. А.Г.Венецианов и его школа. -М.,1925..- с.20-21
18.Яковлева. Н.Творчество А.Г.Венецианова и формирование реалистической жанровой системы русской живописи 19 в. //Искусство.,- 1983..- №2..-с.53-60.

Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
© Рефератбанк, 2002 - 2022