Иллюстирование букварей в 19-20 веке

ВВЕДЕНИЕ
ГЛАВА 1. ИЛЛЮСТРИРОВАНИЕ АЗБУК И БУКВАРЕЙ
1.1 Детская иллюстрация как жанр
1.2 Иллюстрирование «Азбуки» в творчестве художников 19-20 веков
ГЛАВА 2. АЗБУКА БЕНУА
2.1 Александр Бенуа как художник и иллюстратор
2.2 Иллюстрации к «Азбуке»
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ

Иллюстирование букварей в 19-20 веке

Художественные альбомы, содержащие небольшого объема аналитические статьи и иконографические материалы;
Работы, посвященные живописи модерна начала ХХ века в России, книжной графики общего характера, содержащие так же небольшого объема сведения по иллюстрированию «Букваря»;
Автобиографические источники.
В работе Розанова Н.Н. «История и теория печатно-графического искусства» автор раскрывает перед читателем историю возникновения книжной иллюстрации.
Предметом рассмотрения в данном случае является печатно-графическое искусство в его исторических изменениях и во взаимодействии с различными эстетическими теориями, сопутствующими определенным фазам его развития. То есть как историк искусства автор этого цикла лекций ставит перед собой задачу проанализировать двуединый процесс: художественную практику и связанные с ней теоретические учения. Как аналитик автор опирается на метод изучения истории искусства, разработанный в ХХ веке такими представителями русской школой искусствознания, как Б.Р.Виппер, В.А.Фаворский, В.Н.Лазарев и М.А.Ильин. Этот метод состоит в том, что формальный анализ произведений искусства подводит к выявлению мировоззренческой их природы. Таким образом, история искусства из коллекции фактов превращается в целостное явление, знание которого позволяет художникам решать актуальнейшие проблемы сегодняшнего дня и предвидеть формы искусства будущего.
Рассматривая материал таких областей печатно-графического искусства, как книга, автор в числе прочих анализирует историю книжных иллюстраций для детей и на примере работы А Бенуа показывает особенности иллюстрирования букварей.
Книга, написанная Харламовой Т.И. «Конспекты по истории русской культуры» (М.-Ставрополь, 2001) представляет собой вариант учебных конспектов по истории русской культуры IX-XX веков с привлечением увлекательных материалов и исторических документов.
Книга состоит из девяти разделов, которые охватывают пе­риод дохристианской Руси, средневековье до XVII века, новое и новейшее время XVIII-XX веков. В разделах читатель найдет об­зор этапов историко-культурного процесса страны, особенности развития литературы, архитектуры, живописи. В работе освещаются вопросы исследования стиля модерн и его влияния на русскую культуру начала ХХ века.
Работа Полевиной Е.В. «Иллюстрация детской книги в библиотечной работе с детьми» рассказывает о специфики детской иллюстрации и истории создания книг для детей. Особенно интересен в рамках проведенного исследования материал об иллюстрировании букварей художниками начала века.
Аналогичный интерес представляет работа Кобелева Е.А. «Иллюстрация к литературному произведению: Книж. ил. на уроках лит. и развития речи» в которой анализируется специфика изобразительного ряда для детей.
Работа «Познавательные изображения: Учеб. Пособие» показывает своеобразие изображения для детских книг, таких как «Азбука» известного анималиста Василия Ватагина называется «Буквы и звери» или работ Татьяны Мавриной.
В исследованиях, посвященных творчеству А.Бенуа и М Добужинского следует отметить такие издания как Бенуа А.Н. «Азбука в картинках» (Александра Бенуа. - [Факс. изд.]. - М.: Книга, 1990), «Александр Николаевич Бенуа и Мстислав Валерианович Добужинский : переписка» (сост., подгот. и коммент. И.И. Выдрина. - Санкт-Петербург: Сад искусств, 2003), Гусарова А. «Мстислав Добужинский: [Художник» ( Авт. текста Алла Гусарова]. - М. : Белый город, 2001).
Как известно, А.Бенуа был главным идеологом журнала «Мир искусства» (1898-1904 года), позднее стал инициатором создания одноименного общества. Пребывая в романтической оппозиции к современности, всегда вдохновлялся стариной, черпая сюжеты для своих акварелей и гуашей в 18 веке и раннем 19 в. Его творчеству посвящена монография М. Г. Эткинда «А.Н. Бенуа и русская художественная культура конца XIX - начала XX века». Эта монография представляет собой исследование творческого пути художника и его роли в русском искусстве ХХ века. Среди прочего в книге исследуется работа А.Бенуа над иллюстрированием «Букваря».
Таким образом, мы можем сказать, что деятельность художников-иллюстраторов детских букварей еще не нашла свое освещение в искусствоведческих источниках.
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
Иллюстрация как неотъемлемая часть мира книги является элементом среды, окружающей детей, и таким образом влияет на формирование их эстетических чувств и представлений. Родители, воспитатели и учителя, опираясь на способности ребёнка к образному восприятию, могут учить его не только «читать» сюжет, но и чувствовать и понимать особенности художественных средств его выражения.