Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Курсовая работа*
Код |
338799 |
Дата создания |
07 июля 2013 |
Страниц |
33
|
Мы сможем обработать ваш заказ (!) 1 ноября в 12:00 [мск] Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
|
Содержание
СОДЕРЖАНИЕ
ВВЕДЕНИЕ
1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ЭКОНОМИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ МИРОВОЙ ЭКОНОМИКИ С 30-Х ГОДОВ 20 ВЕКА
1.1 Экономическое развития США
1.2 Экономическое развитие Франции
1.3 Экономика Германии
1.4 Экономическое развитие Италии и Японии
1.5 Экономическое развитие СССР
2. ЭВОЛЮЦИЯ ТЕОРИИ БОЛЬШИХ ЦИКЛОВ Н.Д.КОНДРАТЬЕВА
2.1 Циклы Кондратьева
2.2 Циклы Кондратьева и современность
3. ПРИЧИНЫ СУЩЕСТВОВАНИЯ СРЕДНИХ И КОРОТКИХ ЦИКЛОВ
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ
Введение
Эволюция теории больших циклов Н.Д.Кондратьева в связи с развитием мировой экономики с 30-х годов 20 века
Фрагмент работы для ознакомления
- Рассмотреть эволюцию теорий больших циклов Н.Д. Кондратьева;
- Проанализировать причины существования средних и коротких циклов.
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
Мировому хозяйству присущи длинные циклы колебаний экономической конъюнктуры (около 50 лет), средние циклы (7-11 лет), короткие циклы (2-4 года). Существует тенденция к сокращению периода длинного цикла, который за последние два с половиной столетия уменьшился с 65 до 40 лет.
Восходящая фаза длинного цикла, как правило, более продолжительная, чем нисходящая фаза. Восходящая фаза длинного цикла состоит, обычно, из 2-3 средних волн, в то время как нисходящая фаза, из 1-2 средних волн. Любая средняя волна состоит из 2-4 коротких волн.
Характер средних и коротких циклов в значительной степени определяется тем, в какой фазе длинного цикла находится экономика: в восходящей фазе периоды подъёма продолжительны и интенсивны, в то время как периоды спада краткосрочны и слабы; в нисходящей фазе – наоборот. Эта особенность колебаний экономической конъюнктуры подчёркивает тот факт, что при построении прогноза коротких бизнес-циклов и разработки методик такого прогнозирования нам необходимо учитывать более долгосрочные тенденции; исходя из этого, можно рекомендовать начинать анализ и прогнозирование бизнес-циклов с выяснения текущей фазы Кондратьевского цикла.
В мировой экономике существует, как минимум, два длинных цикла – евро-американский (о нём говорил Кондратьев, и он сохранился до сегодняшних дней) и азиатский (не исследовался Кондратьевым); последний смещён относительно евро-американского приблизительно на 10 лет влево (евро-американский двигается за азиатским с отставанием в 10 лет).
Список литературы
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ
1.Гусейнов Р. История экономики России. – Новосибирск, 2008.
2.История мировой экономики/Под ред. А.Н. Марковой, Г.Б. Поляка. – М., 2005.
3.История народного хозяйства. Словарь справочник/Под ред. А.Н. Марковой, –М., 2001.
4.Конотопов М.В., Сметанин С.И. Очерки истории экономики. М., 2003.
5.Тимошина Т.М. Экономическая история России. – М., 1998.
6.Хромов П.А. Экономическая история СССР: первобытный и феодальные способы производства в России. – М., 1986.
7.Хромов П.А. Экономическая история СССР. Период промышленного и монополистического капитализма в России. – М., 1982.
8.Экономическая история зарубежных стран. Курс лекций/Под ред. Н.И. Полетаева, В.И. Голубович и др. - Минск, 2006.
9.Экономическая история капиталистических стран/Под ред. Ф.Я. Полянского, В.А. Жамина. – М., 1986.
10.Экономическая история капиталистических стран/Под ред. В.Т. Чунтулова, В.Г. Сарычева. – М., 1985.
11.Экономическая история СССР/Под ред. ВТ. Чунтулова, В.Г. Сарычева. – М., 1987.
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
bmt: 0.00429