Детские музеи в мире и в современной России

ВВЕДЕНИЕ
ГЛАВА I. ЭВОЛЮЦИЯ СОЗДАНИЯ ДЕТСКИХ МУЗЕЕВ
ГЛАВА II. ДЕТСКИЕ МУЗЕЙНОЕ ДЕЛО НА СОВРЕМЕННОМ ЭТАПЕ
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ

Детские музеи в мире и в современной России

Предметом данной курсовой работы является исследование закономерностей, принципов, методов работы музея с детской
аудиторией.
Объект исследования - детские музеи России, Европы и Америки.
Для достижения цели данной работы поставлены следующие задачи:
1. проследить эволюцию создания детских музеев;
2. показать содержание деятельности детских музеев;
3. сравнить методы и формы работы детских музеев.
В работе использованы научные труды Зеленко А.У. - российского, советского архитектора и педагога, где глубоко исследованы отечественные детские музеи и музеи Северной Америки; сборник трудов творческой лаборатории «Музейная педагогика» кафедры музееведения Академии переподготовки работников искусства, культуры и туризма; а также учебные пособия по музееведению и музейной педагогике.
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
Таким образом, после рассмотрения конкретных примеров работы с подрастающим поколением в музеях США, Европы и России напрашивается вывод. Сотрудники музеев исходят из того, что современный музей должен учитывать потребности и запросы своих посетителей. Музей как для взрослого человека, так и для маленького является своеобразным психологическим убежищем. Обстановка в мире быстро меняется, меняется политика государств, идеология, нравственные ориентиры. Музею присуща стабильность, тишина и умиротворение - полное противоречие внешнему бурно развивающему миру. Поэтому музеи постепенно становятся не только научно-просветительным учреждением, но и местом проведения досуга с использованием игровых методов и методов театрализации. Как и в России, так и за рубежом частыми формами работы стали музейные праздники. Их сценарии строятся в зависимости от истории региона, но принцип остается единым - через развлечения проводить популяризацию местной истории.