Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Курсовая работа*
| Код |
335637 |
| Дата создания |
07 июля 2013 |
| Страниц |
33
|
Мы сможем обработать ваш заказ (!) 26 апреля в 12:00 [мск] Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
|
Содержание
Введение
Глава 1. Теоретические основы игровой деятельности детей старшего дошкольного возраста
1.1.Игра в психолого-педагогической литературе
1.2.Особенности сожетно-ролевой игры
1.3.Игра – ведущий вид деятельности дошкольников
Глава 2. Исследование особенностей сюжетно-ролевой игры старших дошкольников
Заключение
Литература
Введение
Изучение особенностей сюжетно-ролевой игры старших дошкольников
Фрагмент работы для ознакомления
2
2
1,5
14.
Вика О.
1
1
1
2
2
0,7
1
1
2
2
2
2
1
1
1,2
15.
Даня П.
1
1
1
1
1
2
2
2
1,1
1
1
1
2
2
2
2
2
2
1,5
16.
Алиса П.
1
1
1
2
2
0,7
1
1
2
2
2
2
1
1
1,2
17.
Полина С.
1
1
1
1
1
0,5
1
1
1
1
1
1
2
2
1,1
18.
Илдар С.
1
1
1
1
1
2
2
2
1,1
1
1
1
2
2
2
2
2
2
1,5
19.
Даша Т.
1
1
1
2
2
0,7
1
1
2
2
2
2
1
1
1,2
20.
Лиза У.
1
1
1
2
2
0,7
1
1
2
2
2
2
1
1
1,2
21.
Тамара Х.
1
1
1
1
1
0,5
1
1
1
1
1
1
2
2
1,1
22.
Настя Ш.
1
1
1
1
1
2
2
2
1,1
1
1
1
2
2
2
2
2
2
1,5
№
ФИО
Третья ситуация
Четвертая ситуация
наблюдения
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
1.
Саша А.
1
2
2
3
3
2
2
1,5
3
3
1
1
0,8
2.
Ваня А.
2
2
2
3
3
1
1
1,4
3
3
3
1
1
1
1,2
3.
Джалик А.
1
1
2
2
3
3
3
1,5
3
3
3
3
3
2
2
1,9
4.
Алина А.
1
1
2
2
2
1
1
1
3
3
3
1
1
1
1
1
1
1
1,6
5.
Юля Г.
1
1
2
3
3
1
3
3
3
3
3
1,5
6.
Сауле К.
2
2
2
2
3
3
1,4
3
3
3
3
3
3
1
1
1
1
2,2
7.
Ксюша К.
1
1
1
1
1
2
2
2
1,1
3
3
3
2
2
2
1
1,6
8.
Элина К.
1
2
2
2
2
2
1,1
3
3
1
2
2
1,1
9.
Максим К.
1
1
3
3
3
2
2
1,5
3
4
4
4
2
2
1,9
10.
Катя К.
2
2
3
3
3
3
3
3
2,2
3
4
4
4
2
2
2
2
2
2,5
11.
Лёня Л.
2
2
2
2
3
3
1,4
3
3
3
3
3
3
1
1
1
1
2,2
12.
Лена Л.
1
1
3
3
3
2
2
1,5
3
4
4
4
2
2
1,9
13.
Саша М.
2
2
3
3
3
3
3
3
2,2
3
4
4
4
2
2
2
2
2
2,5
Список литературы
"1.Акулова О. Театрализованные игры // Дошкольное воспитание 2004, № 4. – С. 25 – 32.
2.Венгер Л.А. Восприятие и обучение (дошкольный возраст). – М., 1969.
3.Выготский Л.С. Собр.соч.: В 6 т. – М., 1983.
4.Выготский Л. С. Воображение и творчество в детском возрасте. Изд. 2-е, - М., 1957.
5.Запорожец А.В. Избр. психол. труды. – М., 1986
6.Жуковская Р. И. Воспитание ребенка в игре. - М., 1963
7.Карабанова О. Как они играют // Дошкольное воспитание, 2004. № 4. – С. 94 – 97.
8.Комарова Т. Игра и изобразительное творчество // Дошкольное воспитание 2004. № 4. – С. 74 – 76.
9.Крупская Н. К. Роль игры в детском саду. Пед. соч. т. 6 - М., 1959
10.Леонтьев А. Н. Психологические основы дошкольной игры.// Психологическая наука и образование. - М., 1996. - №3
11.Люблинская А. А. Очерки психологического развития ребенка. 2-е изд.-М.,1965. - С. 234-235
12.Михайленко Н. Я., Короткова Н. А. Взаимодействие взрослых с детьми в игре.// Дошкольное воспитание. – 1993. - №4. - С.18-23.
13.Пидкасистый П.И., Хайдаров Ж.С. Технология игры в обучении и развитии. – М., 1983
14.Проблемы дошкольной игры: психолого-педагогический аспект. /Под ред. Н. Н. Подьякова, Н. Я., Михайленко. - М., 1987
15.Психология и педагогика игры дошкольника. /Под ред. А. В. Запорожца, А.П. Усовой. - М., 1966
16.Руководство играми детей в дошкольных учреждениях: (из опыта работы) /Сост. Е. Н. Тверитина, Л. С. Барсукова; Под ред. М. А. Васильевой. – М., 1986. – 112 с
17.Солнцева О. Играем в сюжетные игры // Дошкольное воспитание 2004, № 4. – С. 33 - 37
18.Ушинский К.Д. Преподавание арифметики и первоначальной геометрии. Собр.соч. – М., 1948
19. Эльконин Д. Б. Игра, ее место и роль в жизни и развитии детей. // Дошкольное воспитание. – 1976. - №5.
20.Эльконин Д. Б. Основные вопросы теории детской игры./ В сб.: психология и педагогика игры дошкольника. – М., 1966
21.Эльконин Д. Б. Психология игры. – М., 1978
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
bmt: 0.00477