Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Курсовая работа*
| Код |
335601 |
| Дата создания |
07 июля 2013 |
| Страниц |
34
|
Мы сможем обработать ваш заказ (!) 23 декабря в 12:00 [мск] Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
|
Содержание
ВВЕДЕНИЕ ……………………………………………………………………….3
Глава 1. Понятие и правовое регулирование опеки и попечительства…….…6
1.1. Законодательство об опеке и попечительстве……………….….6
1.2. Понятие, цели и задачи опеки и попечительства………………...9
Глава 2. Содержание опеки и попечительства. Права и обязанности опекунов и попечителей………………………………………………………...14
2.1. Назначение в качестве опекуна и попечителя……………14
2.2. Права и обязанности опекунов и попечителей……………….17
2.2.1. Права и обязанности опекунов ……………….…….……..17
2.2.2. Права и обязанности попечителей …………………..…...21
2.3. Концепция реформирования институтов опеки и попечительства………………………………………………………...24
ЗАКЛЮЧЕНИЕ …………………………………………………………………28
Библиографический список……………………………………………………..30
Приложения1-3 ………………………………………
Введение
Опека и попечительство: сущность и содержание
Фрагмент работы для ознакомления
Говоря о степени научной разработанности данной темы, можно охарактеризовать ее как недостаточную. В современной литературе, институт опеки и попечительства представлен в основном в общих чертах, тогда как многие частные вопросы остаются неразрешенными.
Среди основных авторов, исследующих заявленную тему можно назвать таких как: Н.М. Ершова3, А.М. Нечаева4 и некоторых других.
В работе подвергнуты анализу основные нормативные акты, среди которых: Конституция Российской Федерации5, Семейный Кодекс Российской Федерации (далее, СК РФ)6, Гражданский Кодекс Российской Федерации (далее ГК РФ)7, Закон РФ#S от 15.11.97 № 143-ФЗ «Об актах гражданского состояния»8. Так же использованы местные нормативные акты, среди которых Постановление двадцать пятой сессии Новосибирского областного Совета депутатов от 19 декабря 2003 г. "Об областной целевой программе "Дети Новосибирской области" на 2004-2008 годы9, Доклад «О Положении детей в Новосибирской области на 2006 г»10 и т.д.
Практическая значимость работы заключается в том, что полученные результаты вносят определенный вклад в исследование вопросов опеки и попечительства. Данные результаты могут быть использованы при разработке и реализации программ борьбы с безнадзорностью и реформирования института опеки и попечительства.
Гипотеза исследования:
- опека является перспективным институтом устройства детей, оставшихся без попечения родителей:
- правовое регулирование опеки и попечительства содержит существенные пробелы, нуждающиеся в устранении.
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
Проведенное в курсовой работе исследование позволило прийти к следующим выводам:
Вопросы детской безнадзорности отражают одну из самых тревожных проблем нашей жизни, от своевременного решения которой зависит будущее не только общества, но и страны в целом.
Негативным фактом является то, что из детей-сирот, детей, оставшихся без попечения родителей, находящихся в различных учреждениях - 85% имеют родителей, которые либо лишены родительских прав, либо по разным причинам от них отказались.
Такие цифры не могут оставить равнодушными ни государство, ни граждан. Основная забота о детях-сиротах, детях, оставшихся без попечения родителей, ложится на плечи государства. Детей помещают в детские дома, целиком решив, как долгое время казалось, проблему. В то же время, видно, что процесс адаптации таких детей в домах ребенка, детских домах, школах-интернатах происходит с большими трудностями. Замедленное интеллектуальное развитие, психическая надломленность этой категории детей, несформированность чувства родного дома, причастности к семье существенно ухудшает их жизненное самочувствие.
В связи с этим, все более востребованным решением проблем социального сиротства и безнадзорности среди детей, оставшихся без попечения родителей, становится передача их на воспитание в семьи, где дети, наконец - то обретают родительское тепло и заботу.
Перспективной формой устройства детей в семью является опека и попечительство.
Опека - институт гражданского и семейного права, способ восполнения дееспособности и защиты прав и интересов несовершеннолетних и недееспособных лиц. Опека устанавливается над детьми в возрасте до 14 лет, а также над гражданами, признанными судом недееспособными вследствие психического расстройства (п. 1 ст. 32 ГК).
Список литературы
"Библиографический список
1. Законодательно- правовые акты
1.Конституция Российской Федерации от 12.12.93 // Российская газета. – 1993. – № 197.
2.Конвенция ООН о правах ребенка (1989 г.) // Сборник международных договоров.- 2001. - № 1. 509с.
3.Гражданский кодекс Российской Федерации от 30.11.94 N 51-Ф. Часть первая. // СЗ РФ.- 1994. - № 32. - Ст. 3301.
4.Семейный кодекс РФ от 29 декабря 1995 г. № 223-ФЗ // СЗ РФ.– 1996. – №1.
5.Федеральный закон от 24 июля 1998 г. №124-ФЗ ""Об основных гарантиях прав ребенка в Российской Федерации"" // СЗ РФ. –– 1998.–– №31. - Ст. 3802.
6.Закон РФ от 15.11.97 № 143-ФЗ «Об актах гражданского состояния» // Российская газета. - 1991. - №12.
7.Постановление Правительства РФ от 4 апреля 2002 г. № 217 ""О государственном банке данных о детях, оставшихся без попечения родителей, и осуществлении контроля за его формированием и использованием""// СЗ РФ. – 2002. – № 15. – Ст. 1434.
8.Постановление двадцать пятой сессии Новосибирского областного Совета депутатов от 19 декабря 2003 г. ""Об областной целевой программе ""Дети Новосибирской области"" на 2004-2008 годы"" // Советская Сибирь. - 2003. - № 359.
9.Доклад «О Положении детей в Новосибирской области на 2006г» - Новосибирск., 2007. - 69с.
2. Научная литература
10.Боровко А.М. Общий дом // Право и закон. – 2003. – № 7.– С.19.
11.Ершова Н.М. Опека и попечительство над несовершеннолетними по советскому праву: Дис. канд. юрид. наук. М., 1997.- 99с.
12.Королев Ю.А. Российская семья: правовые проблемы // Правоведение - 2007. - № 1. - С.46-58.
13.Комментарий к Гражданскому кодексу РФ. Часть первая / Под ред. проф. Т.Е.Абовой и А.Ю.Кабалкина –– М, 2003. – 884с.
14.Комментарий к Семейному Кодексу Российской Федерации / Под ред. И.М. Кузнецова.- М., 2000. –– 636с.
15.Крашенинников П.В. Российское семейное законодательство. –– М.: Контакт, 2000. – 440с.
16.Кисленков А.Д. Обязанности родителей по обеспечению прав детей // Законность. - 2004. - №3. - С.15
17.Михеева Л.Ю. Опека и попечительство: Теория и практика. – М., ""Волтерс Клувер"", 2004. - 480с.
18.Нечаева А.М. Россия и ее дети (ребенок, закон, государство). М., Статут. 2002. - 310с.
19.Правовое обеспечение гарантий семьи и детей: (В вопр. и ответах) / Сост.: Корочкина И.Е. и др.; Рук. авт. коллектива Приходько Н.Н.; Рос. акад. упр. Центр государства и права. Деп. пробл. семьи, женщин и детей М-ва социал. защиты населения РФ. - М., 2001.- Вып. 2. - 55 с.
20.Резник А.Л. Права детей //Законность. - 2006.- №2. - С18.
21.Семейная воспитательная группа: Пособие для сотрудников специализированных учреждений социальной реабилитации несовершеннолетних.- М, 2001. - 117с.
22.Семейные проблемы. Юридические способы решения.- М.,2004. - 440с.
23.Сборник материалов для специалистов, работающих с приемными семьями / Под ред. Г.И. Гусаровой. - Самара. - 2004.- 266с.
24.Тазьмин Ю.Н. Меценатство и благотворительность в России. К вопросу о мотивациях // Социологические исследования. - 2002.- № 2.– С. 92-97.
25.Фетисова О.В. Опека как способ семейного воспитания детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, по законодательству Российской Федерации. - М, 2005. - 339 с.
26.Юдина О. П. Управление процессами опеки и попечительства несовершеннолетних. - М, 2004. - 186 с.
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
bmt: 0.00466