Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Курсовая работа*
| Код |
335590 |
| Дата создания |
07 июля 2013 |
| Страниц |
28
|
Мы сможем обработать ваш заказ (!) 19 декабря в 16:00 [мск] Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
|
Содержание
Введение
1. Проблема государства в философии Платона
2. Теория идеального государства Платона
3. Основания государства Платона и традиционного общества
Заключение
Список литературы
Введение
Учение Платона о государстве
Фрагмент работы для ознакомления
- сословие стражей: на них - забота о внутренней и внешней безопасности государства (сословие воинов).
- сословие прочих граждан - ремесленников, дельцов и крестьян, задача которых - обеспечить снабжение государства необходимым (сословие кормильцев).
Правители-философы отличаются особой одаренностью, всесторонне совершенствующейся в ходе 50-летнего образования. В их лице мудрость должна объединиться с властью. Но особую роль играет воспитание; для Платона оно лежит в основании всей государственной жизни. Поскольку никакая форма государственного устройства не ограничивает правителей, то благо государства зависит исключительно от их усилий, реализуемых через развитие приобретенной мудрости. Такая подготовка предусматривает:
- начальное воспитание: музыку, поэзию и гимнастику (до 20 года жизни);
- обучение наукам: математике, астрономии, гармонии (в течение 10 лет);
- обучение диалектике (философии) (5 лет); - практическую деятельность в государстве (15 лет);
- затем они принимают на себя управление государством либо предаются созерцательной жизни.
В течение всей жизни они подвергаются строгим испытаниям; в итоге отбираются немногие способные к деятельности правителя-философа. Поскольку оба высших сословия должны целиком посвятить себя благу общества, Платон заранее исключает любую корыстную мысль, вводя общность имущества: частная собственность запрещена. Общими являются также женщины и дети. (Таким образом стражи не имеют причины пользоваться своей силой внутри общества.) Даже деторождение регулируется государством с целью отбора лучших. Как дельность (арете) индивида связана с преобладанием в нем разумного начала, так и дельность всего государства зависит от того, господствует ли в нем философия, т.е. правители-философы. Сословие стражей воплощает мужество (ярость), вершина которого - отвага. По аналогии с вожделеющим началом души сословию земледельцев подобает сдержанность.
А вот справедливость как добродетель реализуется и в человеке, и в государстве не в индивидуальной деятельности, а в гармонии, возникающей из сочетания конкретных видов деятельности.
Создается картина тоталитарного государства, целиком присваивающего себе результаты деятельности своих граждан.
Список литературы
1.Асмус Ф.М. «Платон». М.: Мысль, 1975. – 552 с.
2.Бучило Н.Ф., Кириллов В.И. и др. Философия в двух частях. Часть 2: Социальная философия. – М.: Юристъ, 2002.
3.Лешкевич Т.Г. Философия общества: традиции и новации. - М.:ПРИОР, 2002.
4.Лосев А.Ф. Типы античного мышления / Лосев А.Ф. Философия, мифология, культура. М., 1991.
5.Лосев А.Ф., Тахо-Годи А.А. «Платон. Аристотель». Серия ЖЗЛ. М.: «Молодая гвардия», 1993. – 220 с.
6.Нарский И. С. Античная философия. - М.: Гардарика, 2004.
7.Платон, Аристотель. Политика. Наука об управлении государством. – М.: Эксмо, 2003. – 861с.
8.Философский энциклопедический словарь / под ред. Е.Ф. Губского. – М.: Инфра-М, 2001.
9.Шаповалов В.Ф. Основы социальной философии. – М.: ТД “ГРАНД”, 2002.
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
bmt: 0.00396