Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Курсовая работа*
Код |
334353 |
Дата создания |
07 июля 2013 |
Страниц |
27
|
Мы сможем обработать ваш заказ (!) 23 декабря в 12:00 [мск] Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
|
Содержание
ВВЕДЕНИЕ
ГЛАВА 1 УГОЛОВНАЯ ОТВЕТСТВЕННОСТЬ И ЕЕ ОСНОВАНИЕ
1.1ПОНЯТИЕ УГОЛОВНОЙ ОТВЕТСТВЕННОСТИ И ЕЕ ЦЕЛИ
1.2ОСНОВАНИЕ УГОЛОВНОЙ ОТВЕТСТВЕННОСТИ
ГЛАВА 2 УГОЛОВНАЯ ОТВЕТСТВЕННОСТЬ НЕСОВЕРШЕННОЛЕТНИХ
2.1 ХАРАКТЕРИСТИКА УГОЛОВНОЙ ОТВЕТСТВЕННОСТИ И НАКАЗАНИЯ НЕСОВЕРШЕННОЛЕТНИХ
2.2 ВИДЫ НАКАЗАНИЙ НЕСОВЕРШЕННОЛЕТНИХ И ОСОБЕННОСТИ ИХ ПРИМЕНЕНИЯ
2.3 ОСОБЕННОСТИ ОСВОБОЖДЕНИЯ НЕСОВЕРШЕННОЛЕТНИХ ОТ УГОЛОВНОЙ ОТВЕТСТВЕННОСТИ ПУТЕМ ПРИМЕНЕНИЯ ПРИНУДИТЕЛЬНЫХ МЕР ВОСПИТАТЕЛЬНОГО ВОЗДЕЙСТВИЯ
2.4 ОСОБЕННОСТИ ОСВОБОЖДЕНИЯ НЕСОВЕРШЕННОЛЕТНИХ ОТ НАКАЗАНИЯ, ИСЧИСЛЕНИЯ СРОКОВ ДАВНОСТИ И ПОГАШЕНИЯ СУДИМОСТИ
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
СПИСОК ИСПОЛЬЗУЕМОЙ ЛИТЕРАТУРЫ
Введение
Уголовная ответственность несовершеннолетних
Фрагмент работы для ознакомления
Следует отметить, что несовершеннолетние, которым исполнилось 16 лет, являются субъектами далеко не всех преступлений, предусмотренных УК РФ. Так, они не могут быть субъектами воинских, должностных преступлений, преступлений против семьи и несовершеннолетних и многих других. Другими словами, спектр преступлений, за которые установлена уголовная ответственность несовершеннолетних, значительно уже, чем у взрослых лиц, что объективно соответствует уровню сформированности личности данной возрастной группы.
Государство, устанавливая уголовную ответственность несовершеннолетних, пытается избегать произвола, а потому учитывает многие факторы.
Прежде всего, учитывается, что уголовной ответственности могут подлежать только несовершеннолетние, обладающие качеством уголовной правосубъектности, т.е. те, кто может быть субъектом преступлений.
А уголовная правосубъектность возникает с достижением такого уровня развития личности, при котором несовершеннолетний осознает правовые и моральные требования государства и общества к своим членам и способен руководить своими действиями.
Под преступностью несовершеннолетних в дальнейшем будет пониматься социально-правовое, относительно массовое явление, включающее совокупность запрещенных уголовным законом общественно опасных деяний, совершенных в течение определенного периода времени на определенной территории лицами в возрасте 14—17 лет.
Количественные и качественные характеристики преступности несовершеннолетних во многом обусловлены возрастными особенностями, а потому отличаются от аналогичных характеристик «взрослой» преступности.
Социальный характер преступности несовершеннолетних (как и преступности вообще) обусловлен ее сущностью, причинами существования, исторической изменчивостью и системой ее предупреждения.
По своей сущности преступность является результатом социального поведения определенной части несовершеннолетнего сообщества, которая нарушает правовые нормы, посягает на важнейшие социальные ценности, приносит вред обществу. Существование преступности несовершеннолетних, ее изменение во времени и пространстве, основные ее показатели находятся в зависимости в основном от тех процессов и явлений, которые происходят в обществе и носят преимущественно социальный характер.
Особенности преступности несовершеннолетних детерминировали необходимость специальной регламентации уголовной ответственности лиц этой возрастной категории. Особенности ее сводятся к следующим положениям:
- о замене уголовной ответственности и наказания принудительными мерами воспитательного характера;
- о видах уголовного наказания несовершеннолетних и назначении этих наказаний с учетом их специфики;
- об освобождении несовершеннолетних от наказания;
- об условно-досрочном освобождении их от отбывания наказания;
- о сроках давности и сроках погашения судимости.
При этом глава 14 раздела V УК РФ соответствует Минимальным стандартным правилам ООН, касающимся отправления правосудия в отношении несовершеннолетних, 1985г., другим документам ООН и общепризнанным международным принципам и нормам международного права.
Статья 87 УК РФ в ч. 1 устанавливает, что несовершеннолетними признаются лица, которым ко времени совершения преступления исполнилось четырнадцать, но не исполнилось восемнадцати лет.
При ответственности несовершеннолетних очень важно точное установление возраста лица, совершившего преступление.
Согласно ч. 2 ст. 87 УК РФ несовершеннолетним, совершившим преступления, может быть назначено наказание либо к ним могут быть применены принудительные меры воспитательного воздействия. При освобождении от наказания судом они могут быть также помещены в специальные учебно-воспитательные учреждения закрытого типа органов управления образованием.
2.2 ВИДЫ НАКАЗАНИЙ НЕСОВЕРШЕННОЛЕТНИХ И ОСОБЕННОСТИ ИХ ПРИМЕНЕНИЯ
Из видов наказаний, предусмотренных ст. 44 УК РФ, к несовершеннолетним могут быть применены только:
1) штраф;
2) лишение права заниматься определенной деятельностью;
3) обязательные работы;
4) исправительные работы;
5) арест;
6) лишение свободы на определенный срок.
По мнению законодателя, иные наказания неприменимы к несовершеннолетним в силу нереальности (несовершеннолетний не может быть военнослужащим, находиться на государственной должности в классном чине и т.п.) или в силу принципов гуманизма и справедливости в уголовном праве (ограничение свободы, пожизненное лишение свободы).
Применение каждого из указанных в ч. 1 ст. 88 УК РФ видов наказания применительно к несовершеннолетним имеет свои особенности.
Так, штраф назначается как при наличии у несовершеннолетнего осужденного самостоятельного заработка или имущества, на которое может быть обращено взыскание, так и при отсутствии таковых. Штраф, назначенный несовершеннолетнему осужденному, по решению суда может взыскиваться с. его родителей или иных законных представителей с их согласия. Штраф назначается в этих случаях несовершеннолетнему осужденному, но взыскивается с лиц, с которыми совместно он проживает. Согласие родителей (усыновителей, опекунов) уплатить штраф за своего подопечного исключает нарушение принципа персонального характера уголовной ответственности.
Аналогичным образом решается вопрос относительно и других видов наказания несовершеннолетних предусмотренных ч. 1 ст. 88 УК РФ. Так, обязательные работы назначаются несовершеннолетним на срок от 40 до 160 часов. Взрослым осужденным этот вид наказания может быть применен на срок от 60 до 240 часов и отбывается не свыше четырех часов в день. Обязательные работы для несовершеннолетних, осужденных за совершенное преступление к этому виду наказания, заключаются в выполнении работ, посильных для них, исполняемых в свободное от учебы или основной работы время и продолжительностью не более 2 часов в день лицам в возрасте до 15 лет и З часов в день — лицам в возрасте от 15 до 16 лет.
Исправительные работы несовершеннолетним осужденным назначаются на срок до одного года. Взрослым осужденным этот вид наказания применяется на срок до двух лет.
Арест согласно ч. 5 ст. 88 УК РФ назначается несовершеннолетним осужденным, достигшим к моменту вынесения судом приговора 16-летнего возраста, на срок от одного до четырех месяцев. К лицам, не достигшим 16-летнего возраста, этот вид наказания вообще не применяется.
Еще более значительно для несовершеннолетних по сравнению со взрослыми осужденными гуманизировано назначение наказания в виде лишения свободы. Если в отношении взрослых осужденных лишение свободы на определенный срок может быть установлено судом от двух месяцев до двадцати лет, то несовершеннолетним, осужденным, совершившим преступления в возрасте до 16 лет, наказание в виде лишения свободы, назначается на срок не свыше шести лет. Этой же возрастной категории осужденных, совершивших особо тяжкие преступления, а также остальным несовершеннолетним (в возрасте от 16 до 18 лет) осужденным, наказание в виде лишения свободы на определенный срок назначается на срок не свыше 10 лет и отбывается в воспитательных колониях.
Наказание в виде лишения свободы не может быть назначено несовершеннолетнему осужденному, совершившему в возрасте до 16 лет преступление небольшой или средней тяжести впервые, а также остальным несовершеннолетним осужденным, совершившим преступления небольшой тяжести впервые.
В целях достижения воспитательного эффекта суд может дать органам, исполняющим наказание (воспитательным колониям общего и усиленного режима), указание об учете при обращении с несовершеннолетним осужденным определенных особенностей его личности.
При назначении наказания несовершеннолетнему, кроме общих начал назначения наказания, предусмотренных ст. 60 УК РФ, учитываются условия его жизни и воспитании, уровень психического развития, иные особенности его личности, а также влияние на него старших по возрасту лиц.
При определении видов наказания несовершеннолетним не всегда учитываются:
- реальные социально-экономические условия страны, в которых проходит жизнедеятельность несовершеннолетних;
- возрастные особенности разных групп несовершеннолетних;
- факторы, относящиеся к правовому регулированию отношений, возникающих у лиц несовершеннолетнего возраста, другими отраслями российского законодательства;
- криминологические особенности преступности несовершеннолетних.
Практика по-своему реагирует на недостатки в законодательстве. Так, несовершеннолетним младшей возрастной группы, совершившим особо тяжкое преступление, ранее практически в половине случаев назначали более мягкое наказание, чем предусмотрено за данное преступление, тогда как в настоящее время назначается наказание в виде лишения свободы.
Разрешение данной проблемы в Российской Федерации обусловлено в виде лишения свободы несовершеннолетнего в большей мере, чем раньше, т.к. учитываются возрастные особенности разных возрастных групп несовершеннолетних.
Криминологическим основанием смягчения уголовной ответственности несовершеннолетних преступников является меньшая, по сравнению со взрослыми преступниками, степень их общественной опасности. Объясняется это не только недостаточным физическим развитием, но и психологической, интеллектуальной и, как следствие, социальной незрелостью несовершеннолетних.
Для разрешения данной проблемы следует учитывать формирование личности несовершеннолетнего. Несформированность личности несовершеннолетнего, а, следовательно, и менее устойчивый характер укоренившихся в сознании антиобщественных личностных отношений позволяют добиваться в воспитательной работе существенных позитивных результатов.
Анализ практики назначения наказания несовершеннолетним в Российской Федерации показывает, что среди всех видов наказаний главенствующее место принадлежит лишению свободы.
Однако подавляющее большинство наказаний в виде лишения свободы несовершеннолетним было вынесено судами с применением условного осуждения.
Условное осуждение по своей правовой природе является освобождением от отбывания уголовного наказания (или его отдельных видов). Это обусловлено тем, что суд рассматривает вопрос о возможности применения условного осуждения лишь после того, как назначил наказание.
Данное положение исключает понимание условного осуждения и как наказания, и как освобождения от наказания.
Представляется, что условное осуждение представляет собой одну из форм реализации уголовной ответственности, которая направлена на решение задач, стоящих перед уголовным законодательством, но не путем достижения всех целей наказания, закрепленных в законе, а путем достижения только одной цели — исправления осужденного.
В соответствии с ч. 2 ст. 89 УК РФ и п. «б» ст. 61 УК РФ само несовершеннолетие виновного рассматривается законодателем как смягчающее обстоятельство и учитывается при назначении наказания в совокупности с имеющими место другими как смягчающими, так и отягчающими обстоятельствами. Поэтому одному только возрастному критерию не должно придаваться решающее значение при определении вида и размера наказания.
2.3 ОСОБЕННОСТИ ОСВОБОЖДЕНИЯ НЕСОВЕРШЕННОЛЕТНИХ ОТ УГОЛОВНОЙ ОТВЕТСТВЕННОСТИ ПУТЕМ ПРИМЕНЕНИЯ ПРИНУДИТЕЛЬНЫХ МЕР ВОСПИТАТЕЛЬНОГО ВОЗДЕЙСТВИЯ
В соответствии УК РФ несовершеннолетний, впервые совершивший преступление небольшой или средней тяжести, может быть освобожден от уголовной ответственности, если будет признано, что его исправление может быть достигнуто путем применения принудительных мер воспитательного характера.
Настоящий УК РФ существенно ограничивает перечень принудительных мер воспитательного воздействия по сравнению с действовавшим до 1 января 1997г. российским уголовным законодательством (ст. 63 УК РСФСР). Вместо применяемых ранее семи видов принудительных мер воспитательного характера к несовершеннолетним в УК РФ предусмотрены четыре вида принудительных мер воспитательного воздействия:
1) предупреждение;
2) передача под надзор родителей или лиц, их заменяющих, либо специализированного государственного органа;
3) возложение обязанности загладить причиненный вред;
4) ограничение досуга и установление особых требований к поведению несовершеннолетнего
Несовершеннолетнему может быть назначено одновременно несколько принудительных мер воспитательного воздействия. Например, такие, как предупреждение и передача под надзор родителей или возложение обязанности загладить причиненный вред и установление особых требований к поведению несовершеннолетнего и ограничение досуга. Сроки применения таких мер, как передача под надзор родителей или лиц, их заменяющих, либо специализированного государственного органа, а также ограничение досуга и установление особых требований к поведению несовершеннолетнего устанавливаются продолжительностью от 1 месяца до 2 лет при совершении преступления небольшой тяжести и от 6 месяцев до 3 лет – при совершении преступления средней тяжести.
Принудительные меры воспитательного воздействия по своей сущности являются уголовно-правовыми мерами. Отличие этих уголовно-правовых мер от видов наказания заключается не только в содержании, но и в правовых последствиях, так как их применение не влечет за собой судимости.
Принудительные меры воспитательного характера носят превентивную направленность и условный характер. В случае систематического неисполнения несовершеннолетним назначенной ему меры воспитательного воздействия она может быть по представлению специализированного государственного органа отменена, а материалы о совершенном преступлении направляются в суд для привлечения несовершеннолетнего к уголовной ответственности.
УК РФ раскрывается содержание каждой из четырех принудительных мер воспитательного воздействия. Так, предупреждение состоит в разъяснении вреда или угрозы вреда, причиненных его деянием, и последствий повторного совершения уголовных деликтов.
В УК РФ по сравнению с ранее действовавшим законодательством предусматривается возложение не только на родителей или лиц, их заменяющих, но и на специализированный государственный орган обязанности воспитательного воздействия и контроля за поведением несовершеннолетнего, совершившего преступление, — передача под надзор. На несовершеннолетнего может быть возложена обязанность загладить причиненный вред с учетом имущественного положения виновного и наличия у него соответствующих трудовых навыков.
Вред, причиненный действиями несовершеннолетнего лица в возрасте от 14 до 18 лет подлежит возмещению непосредственным причинителем вреда. При недостаточности у него имущества дополнительная ответственность может быть возложена на его родителей, усыновителей, попечителей, приемных родителей, учреждение, являющееся его попечителем, если они не докажут, что вред возник не по их вине3.
Наиболее серьезным ограничением свободы выбора способов времяпрепровождения несовершеннолетнего, совершившего преступление, является такая мера воспитательного воздействия, как ограничение досуга и установление особых требований к его поведению. При ее реализации несовершеннолетний правонарушитель ставится в условия, позволяющие оградить его от тлетворного влияния и негативного примера ближайшего окружения, направить его досуг в русло правомерного поведения.
Эта мера воспитательного характера может включать:
- запрет посещения определенных мест криминогенного характера;
- запрет использования определенных форм досуга, в том числе связанных с управлением механическим транспортным средством, что является мерой профилактики вандализма, и нарушения общественного спокойствия молодежными сборищами ограничение пребывания вне дома после определенного времени суток;
- запрет выезда в другие местности без разрешения специализированного государственного органа.
К числу мер, связанных с ограничением досуга и установлением особых требований к поведению, относится требование возвратиться в образовательное учреждение или трудоустроиться с помощью специализированного государственного органа. При этом перечень требований и ограничений не является исчерпывающим и может быть дополнен.
На решение вопроса об освобождении от уголовной ответственности несовершеннолетнего путем применения принудительных мер воспитательного воздействия влияют самые разнообразные обстоятельства, относящиеся к характеру совершенного преступления, личности виновного и его поведению после совершения преступления:
- отсутствие в прошлом противоправного поведения;
- положительная характеристика поведения несовершеннолетнего до совершения преступления;
- совершение преступления впервые;
- чистосердечное раскаяние;
- возмещение причиненного преступлением ущерба и др.
Кроме указанных обстоятельств при решении вопроса о применении к несовершеннолетнему принудительных мер воспитательного воздействия учитываются особенности его личности, от которых в решающей степени зависит воспитательный эффект освобождения от уголовной ответственности.
К ним в каждом конкретном случае следует отнести степень социализации (усвоения социальных норм поведения), уровень интеллектуального и физического развития, свойства характера и тип темперамента, специфика взаимоотношения с ближайшим окружением – родными, близкими, товарищами по учебе, друзьями и т.п.
При этом следует обращать особое внимание на уровень психического развития несовершеннолетнего. Необходимо также учитывать мотивацию совершения преступления несовершеннолетними. При прочих равных условиях несовершеннолетний, попавший под криминальное влияние старших сверстников, вовлеченный в преступную деятельность взрослыми, воспитывающийся без родителей, в неполной семье или обделенный вниманием родных и близких, жертва сексуальных притязаний или жестокого обращения, заслуживает большого снисхождения и милосердия при определении вида и характера, принудительных мер воспитательного воздействия.
Список литературы
"1.Конституция Российской Федерации, принята всенародным голосованием 12.12.1993г.;
2.Постановление Пленума Верховного Суда РФ от 14.02.2000 № 7 «О судебной практике по делам о преступлениях несовершеннолетних»;
3.Федеральный закон от 24.06.1999 № 120-ФЗ (ред. от 05.01.2006) «Об основах системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних» (принят ГД ФС РФ 21.05.1999);
4.Уголовный кодекс Российской Федерации от 13.06.1996 № 63-ФЗ (принят ГД ФС РФ 24.05.1996) (ред. от 24.07.2007) (с изм. и доп., вступающими в силу с 07.09.2007);
5.Уголовно-процессуальный кодекс Российской Федерации от 18.12.2001 № 174-ФЗ (принят ГД ФС РФ 22.11.2001) (ред. от 09.01.2006);
6.Гражданский кодекс Российской Федерации (часть первая) от 30.11.1994 № 51-ФЗ (принят ГД ФС РФ 21.10.1994) (ред.от 27.07.2006);
7.Л.Ю. Грудцына, А.А. Спектор. Гражданское право России: Учебник для вузов. – «Юстицинформ», 2007г.;
8.Пиляева В.В. Гражданское право. Части общая и особенная: учеб. – М.: ТК Велби, 2005г.;
9.Прозументов Л.М. Уголовная ответственность несовершеннолетних: Учебное пособие. – Новосибирск, 2004г.;
10.Ветров Н.И. Уголовное право. Общая и Особенная части: Учебное пособие. – Москва, 2005г.;
11.Прохоров Л.А. Уголовное право. – Москва, 2004г.;
12.Черткова Т.А. Уголовное право. – Новосибирск, 2006г.;
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
bmt: 0.00498