Содержание здорового образа жизни и роль физкультуры в его формировании у детей и подростков

ВВЕДЕНИЕ
ГЛАВА I. ПРОГРАММА ЗДОРОВОГО ОБРАЗА ЖИЗНИ У ДЕТЕЙ И ПОДРОСТКОВ
1.1. Основные понятия «здорового образа жизни».
1.2. Развитие здорового образа жизни у детей и подростков.
ГЛАВА II. РОЛЬ ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ В ФОРМИРОВАНИИ ЗДОРОВОГО ОБРАЗА ЖИЗНИ У ДЕТЕЙ И ПОДРОСТКОВ
2.1. Физическая культура в жизни детей и подростков.
2.2. Физическая культура в формировании здорового образа жизни у детей и подростков
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
СПИСОК ИСПОЛЬЗУЕМОЙ ЛИТЕРАТУРЫ

Содержание здорового образа жизни и роль физкультуры в его формировании у детей и подростков

2. Провести исследование роли физической культуры в формировании здорового образа жизни у детей и подростков.
 ЗАКЛЮЧЕНИЕ
Обобщенный анализ научно - методической литературы по проблеме обучения и воспитания детей и подростков в общеобразовательных учреждениях позволил сделать следующее заключение.
Основной целью физической культуры в настоящее время является проведение работы по формированию ценностных ориентации на физическое и духовное развитие личности, потребности к регулярным занятиям физическими упражнениями. Успешность решения этого вопроса во многом зависит от того, насколько занимающиеся будут заинтересованы этими занятиями. Основные усилия учителей физической культуры должны быть направлены на формирование долговременного, устойчивого интереса к занятиям физической культуройи спортом, а последующие периоды жизни детей и подростков.
В курсовой работе раскрываются сущность и содержание понятий «здоровье», «образ жизни», «здоровый образ жизни», «культура» «культура здорового образа жизни личности», факторы формирования здорового образа жизни как средство сохранения и укрепления здоровья учащихся в обще образовательном учреждении.
В курсовой работе осмысление категории «здорового образа жизни» осуществлялось в процессе анализа научных понятий «здоровье», «здоровый образ жизни».