Вход

Задачи статистической сводки и её основное содержание

Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Курсовая работа*
Код 334100
Дата создания 07 июля 2013
Страниц 25
Мы сможем обработать ваш заказ (!) 26 апреля в 12:00 [мск]
Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
1 310руб.
КУПИТЬ

Содержание

Оглавление



Введение
1.Сущность и задачи статистической сводки
1.1. Понятие статистической сводки
1.2. Задачи статистической сводки
1.3. Группировка в качестве основы статистической сводки
2 Практическая часть. Примеры статистической сводки и группировки
2.1. Пример 1. Распределение среднедушевого денежного дохода населения
2.2. Пример 2. Макроэкономические показатели за 1998 — 2010 годы
2.3. Пример 3. Обработка данных сводки.
2.4. Пример 4. Расширенная таблица по статистической сводке и определение группировочного признака
2.5.Данные первичной сводки. Пример 5
Заключение
Литература

Введение

Задачи статистической сводки и её основное содержание

Фрагмент работы для ознакомления

8.6
2586
76.1
76.9
27.3
2004
17027
8
10.9
10.4
11.7
8.2
3429
97.4
124.5
34.2
2005
21610
5.1
10.9
12.4
10.9
7.6
5127
125.4
182.2
50
2006
26917
6.3
16.7
13.5
9
7.2
6279
164.3
303.7
61.1
2007
33249
6.8
22.7
12.1
11.9
6.1
7779
223.5
478.8
68.9
2008
41277
0.6
9.9
2.3
13.3
6.4
9274
291.9
427.1
94.8
2009
38786
-9.3
-16.2
2.1
8.8
8.4
7337
191.8
439
60.4
2010
44939
8.2
6
4.2
8.8
7.5
8304
248.7
479.4
77.9
2.3. Пример 3. Обработка данных сводки.
Данные первичной сводки по данным числа студентов — мигрантов обработаны в группы по округам за период 2011 года.
Таблица 6 - Число студентов, прибывших на обучение из других мест проживания по регионам России
На основании данных таблицы можно сделать выводы что в 2007 году доля иногородних студентов, зачисленных на первый курс от общего числа поступивших составляла 31%, в 2009 – 33,5%, в 2010 - 52%. В таблице 6 приведены данные по числу студентов, прибывших на обучение из других мест проживания по регионам России. Данные таблицы 6 показывают наибольший удельный вес приехавших мигрантов в Центральный и Северо-Западный регионы.
Рисунок 5 - Структура числа студентов, прибывших на учебу в регионы России
В данном подразделе осуществляется краткий анализ показателей статистической сводки по динамике миграционных процессов за период с 2005 — 2010 годов по России различными статистическими методами. Данные о числе студентов, мигрирующих в связи с учебой внутри страны представлены в таблице 7.
Таблица 7 - Данные о числе студентов, мигрирующих в связи с учебой внутри страны, (тыс человек)6.
Цепной индекс роста рассчитывается в каждом текущем году относительно предыдущего:
I роста ц = I (i) / I (i-1) * 100%
Базисные индекс роста рассчитывается в каждом текущем году относительно базисного ( 2004 года):
I роста б= I (i) / I (0) * 100%
Расчет индексов динамики цепные и базисные приведены в таблице 8.
Таблица 8 - Расчет цепных и базисных индексов по данным Госкомстата

Данные таблицы 8 показывают динамику снижения численности мигрирующих студентов за период с 2004 по 2010 года. Относительно базисного года снижение показателя составило 30,3%. В абсолютном выражении прирост мигрантов имеет отрицательное значение и колеблется от 354 чел. до 21184 чел.
2.4. Пример 4. Расширенная таблица по статистической сводке и определение группировочного признака
Данные о численности и структуре работников госслужбы в государственных органах РФ представлены статистической таблицей на основании вторичной статистической сводки.
Таблица 9 - Сводка по численности населения по федеральным округам за 2010 год
В таблице 9 представлена группировка показателей. Вид признаков — количественный, имеет числовое значение.
В качестве признаков:
- возраст до 30 лет;
- стаж от 1 года до 5 лет
Таблица 10 - Группировка и показатели численности населения по округам
Порядок расчета значений признаков:
Для определения графы Д и Е необходимо ввести показатели:
-общая численность ( графа Ж)
гр.Ж = гр.Б / гр.В * 100
-Численность работников в возрасте до 30 лет (гр.З);
гр.З = гр.Ж * гр.Д / 100%
-численность работников со стажем от 1 года до 5 лет ( гр.К)
гр.К = гр.Ж * гр.Е / 100%
Расчет гр В, гр.Д, гр.Е:
гр.В = гр.Б / гр.Ж *100
гр.Д = гр.З / гр.Ж * 100
гр.Е = гр.К / гр.Ж * 100
Расчет среднего арифметического значения взвешенного (Xср).
Хср = ∑ (Х ср * m) / ∑  m
В качестве весового признака — удельный вес численности мужчин в общей численности
Хср = 31,3 чел.
Простая средняя:
Хср = ∑ Х ср / n
где n составляет 7 регионов.
По данным расширенной статистической таблицы можно провести анализ и сделать выводы. Из расчета простой средней следует, что численность мужчин в общей численности работников в одном регионе составляет 30,6 чел. Из расчета взвешенной средней следует, что численность мужчин в общей численности работников в одном регионе составляет 31,3 чел. В среднем по региону удельный вес числа мужчин в возрасте до 30 лет составляет 29,6%, со стажем от года до 5 лет — 27,8%. В Уральском регионе отличие от среднего по возрасту наиболее весомое и составляет 2,58% (32,2 — 29,6). В Северо-Западном и Дальневосточном регионах удельный вес мужчин в возрасте до 30 лет ниже среднего на 1,6%. Удельный вес мужчин со стажем работы до 5 лет выше среднего в Дальневосточном регионе (29,2%). В Центральном регионе — ниже среднего показателя на 1,22%.
2.5.Данные первичной сводки. Пример 5
Даны показатели статистической сводки по результатам наблюдения 50 предлагаемых на продажу автомобилей. Марка автомобиля - Хонда-Джаз. Исследуемые признаки:
У – цена автомобиля, руб.;
Х1 – время эксплуатации, лет;
Х2 – пробег, км.
Таблица 11 - Исходные данные первичной статистической сводки – выборка по автомобилям Хонда-Джаз
Номер позиции
Цена автомобиля, руб. (Y)
Время эксплуатации, лет (X(1))
Пробег, тыс.км (Х(2))
Номер позиции
Цена автомобиля, руб. (Y)
Время эксплуатации, лет (X(1))
Пробег, тыс.км (Х(2))
1
465
2
14,0
26
385
4
74,0
2
520
2
46,0
27
350
4
111,5
3
465
2
31,0
28
495
3
28,0
4
700
1
7,3
29
385
4
74,0
5
370
4
68,0
30
410
3
80,0
6
415
3
14,0
31
369
4
70,0
7
419
3
12,0
32
620
1
11,0
8
419
4
25,0
33
702
1,0
9
425
3
28,0
34
742
1,0
10
420
3
28,0
35
750
1,0
11
425
3
22,0
36
660
1
1,0
12
495
3
45,0
37
685
2,0
13
379
3
98,0
38

Список литературы

итоги и закономерности изменений объекта.
Литература


1.Горемыкина Т.К. Общая теория статистики: Учебное пособие / Т.К.Горемыкина Т.К. - М.:МГИУ, 2008.
2.Горемыкина Т.К. Статистика. Часть 2. Статистика промышленности Учебное пособие / Т.К.Горемыкина Т.К. - М.:МГИУ, 2009.
3.Зорин, А.Л. Справочник экономиста в формулах и примерах / А.Л.Зорин. – М.: Профессиональное издательство, 2009. – 336 с. (Библиотека журнала «Справочник экономиста»)
4.Савицкая, Г.В. Анализ хозяйственной деятельности предприятия: учебное пособие / – Изд. 4-е, испр. и доп. – М.: ИНФРА-М, 2009. – 288 с.
5.Общая теория статистики / Под ред О.Э.Башиной. - М.: Финансы и статистика, 2010. - 226с
6. Просветов Г.И.Анализ данных с помощью EXCEL : задачи и решения: Учебно - практическое пособие / Г.И.Просветов.- М.Альфа0Пресс, 2009. - 160 с.
7.Харченко Л.П. Статистика: курс лекций / Л.П.Харченко, В.Г..Долженкова, В.Г.Ионин. - М.:Инфра-М, 2010. - 346 с.
8.Черный В.В. Практикум по дисциплине «Основы статистики» / В.В.Черный. - СПб.: БАТиП, 2009. - 189 с.
9.Шмойлова Р.А. Теория статистики / под общ ред. Р.А.Шмойловой. - М.: Финансы и статистика, 2009. - 226 с..
Сборники Статорганов
10.Ежегодники Госкомстата России "Численность и миграция населения Российской Федерации" за 2005-2009 годы
Интернет-ресурсы
11.http://www.e-college.ru
Очень похожие работы
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
bmt: 0.00502
© Рефератбанк, 2002 - 2024