Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Курсовая работа*
| Код |
333580 |
| Дата создания |
07 июля 2013 |
| Страниц |
40
|
Мы сможем обработать ваш заказ (!) 26 апреля в 16:00 [мск] Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
|
Содержание
Введение
1.Теоретические основы учебной миграции
1.1.Понятие учебной миграции
1.2.Основные миграционные движения студентов
1.3.Основные статистические показатели учебной миграции
2.Статистический анализ учебной миграции
2.1.Анализ динамики миграционных процессов
2.2.Исследование вариационного ряда динамики миграционных процессов
2.3.Прогнозные показатели учебной миграции
Заключение
Литература
Введение
Статистический анализ учебной миграции в России
Фрагмент работы для ознакомления
Относительно базисного года снижение показателя составило 30,3%. В абсолютном выражении прирост мигрантов имеет отрицательное значение и колеблется от 354 чел. до 21184 чел.Данные Минобразования показывают динамику снижения численности мигрирующих студентов только за период с 2006 по 2007 годы и рост показателя в остальные годы в пределах 2,5% - 15,7%. По остальным периодам численность мигрирующей молодежи возрастает, хотя и не значительно. Относительно базисного года рост показателя составил 24,6%. В абсолютном выражении прирост мигрантов имеет отрицательное значение и колеблется от 354 чел. до 21184 чел.В среднем уровень миграции студентов за исследуемый период составил 218141 чел. Абсолютный прирост в среднем за год составил 7090 чел. Средний коэффициент роста за год определен величиной 1,028, или прирост составил 2,8%. Самый значительный прирост мигрантов показан за 2009 год — 15,7%.В среднем уровень миграции студентов за исследуемый период составил 218141 чел. Абсолютный прирост в среднем за год составил 7090 чел. Средний коэффициент роста за год определен величиной 1,028, или прирост составил 2,8%.Численность прибывших студентов-мигрантов выросла к концу исследуемого периода не значительно - на 9 тыс. чел., число выбывших снизилось на 3,6 тыс.руб..Миграционный прирост составил 12,6 тыс. чел. При снижении общей численности населения на 3,7 млн.
Список литературы
"1.Горемыкина Т.К. Общая теория статистики: Учебное пособие / Т.К.Горемыкина Т.К. - М.:МГИУ, 2006.
2.Зорин, А.Л. Справочник экономиста в формулах и примерах / А.Л.Зорин. – М.: Профессиональное издательство, 2006. – 336 с. (Библиотека журнала «Справочник экономиста»)
3.Общая теория статистики / Под ред О.Э.Башиной. - М.: Финансы и статистика, 2006. - 226с
4. Просветов Г.И.Анализ данных с помощью EXCEL : задачи и решения: Учебно - практическое пособие / Г.И.Просветов. - М.Альфа0Пресс, 2009. - 160 с.
5.Харченко Л.П. Статистика: курс лекций / Л.П.Харченко, В.Г..Долженкова, В.Г.Ионин. - М.:Инфра-М, 2008. - 346 с.
Статистические сборники
6.""Образование России - 2009"", Статистический информационно-аналитический сборник, Министерство образования РФ, М., 2010, CD;
7.Ежегодники Госкомстата России ""Численность и миграция населения Российской Федерации"" за 2005-2009 годы
8.http://www.infox.ru/science/enlightenment/2010/01/03/Fursyenko__iz_za_dye.phtml
9. http://www.archipelag.ru/agenda/povestka/povestka-immigration/russ-bazar/lideneva-studenti/
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
bmt: 0.00465