Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Курсовая работа*
| Код |
332906 |
| Дата создания |
07 июля 2013 |
| Страниц |
46
|
Мы сможем обработать ваш заказ (!) 24 апреля в 12:00 [мск] Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
|
Содержание
ВВЕДЕНИЕ
1 ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ
1.1 Особенности и область применения пастели художественной
1.2 Классификация пастели художественной
1.3 Факторы, влияющие на потребительские свойства пастели художественной
1.4 Требования к качеству пастели художественной
2 ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНАЯ ЧАСТЬ
2.1 Ассортимент пастели художественной магазина «Лавка художника»
2.2 Показатели качества и методы их определения
2.3 Экспертиза качества и анализ потребительских свойств пастели художественной
ВЫВОДЫ И ПРЕДЛОЖЕНИЯ
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ
ПРИЛОЖЕНИЯ
Введение
Анализ ассортимента потребительских свойств и качества пастели художественной отечественного и импортного производства
Фрагмент работы для ознакомления
1.3. Потребительские свойства
1.3.1. Виды работ
1.3.2. Номенклатура потребительских свойств пастели художественной
Глава 2. Практическая часть
2.1. Характеристика пастели художественной
2.2. Показатели и методы их определения
2.3. Анализ качества пастели художественной
Список литературы
1.ГОСТ 2331-003-47956390-98 Пастель художественная.
2.Ангелов К.П. Проблема использования цвета на уроках изобразительного искусства в начальных классах // Педагогические науки. - 2008. - № 6. - С. 41-46.
3.Ангелов К.П. Проблема использования цвета на уроках изобразительного искусства в начальных классах // Образование. Наука. Научные кадры. - 2010. - № 4. - С. 197-200.
4.Брызгов Н.В. Физик Ф.Ф. Петрушевский и его лекции о цвете для художников-передвижников // Декоративное искусство и предметно-пространственная среда. Вестник МГХПА. - 2010. - № 2. - С. 170-178.
5.Голынец С.В. Портретист серебряного века // Вестник Южно-Уральского государственного университета. Серия: Социально-гуманитарные науки. - 2009. - № 9. С. 29-36.
6.Ивахнова Л.А. Интегративный подход к профессиональнойподготовке специалистов художественно-педагогического направления // Омский научный вестник. - 2010. - № 6. - С. 203-206.
7.Казанцева Н.С. Товароведение непродовольственных товаров: Учебник - 2-е изд., перераб. и доп. [текст]: М.: Издательско-торговая корпорация «Дашков и Ко», 2007 г.
8.Колодина А.А. Роль художественного опыта использования техники пастели в творческом процессе подготовки будущих специалистов // Современные гуманитарные исследования. - 2010. - № 6. - С. 191-193.
9.Колодина А.А. Роль выразительных возможностей цветных графических материалов (пастель, цветные карандаши) на занятиях рисунком в профессиональной подготовке художника-педагога // Наука и школа. - 2010. № 2. - С. 99-101.
10.Колодина А.А. Проблема использования графических техник (пастель, цветные карандаши) в российской традиции преподавания академического рисунка // Педагогические науки. - 2011. - № 1. - С. 60-62.
11.Мельникова Е.В. Опыт подражания японской гравюре (серия «десять» Мари Кассат) // Научные труды. - 2007. - № 4. - С. 121-128.
12.Моисеев А.А. Преподавание искусства пастельной графики на художественно-графических факультетах // Искусство и образование. - 2010. - № 5. - С. 119-124.
13.Немченко Л.В. К проблеме освоения различных графических изобразительных техник современными дошкольниками // Вестник Удмуртского университета. - 2007. - № 12. - С. 109-114.
14.Павлова Н.В. Роль портрета в становлении жанровой картины А. Г. Венецианова // Известия Российского государственного педагогического университета им. А.И. Герцена. - 2008. - № 61. - С. 193-196.
15.Погодина С. Художественные техники. Пастель // Дошкольное воспитание. - 2010. - № 07. - С. 61-71.
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
bmt: 0.00596