Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Курсовая работа*
| Код |
332667 |
| Дата создания |
07 июля 2013 |
| Страниц |
29
|
Мы сможем обработать ваш заказ (!) 18 ноября в 12:00 [мск] Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
|
Содержание
Содержание:
Введение
1. Феномен воображения
1.1. Определение понятия «воображение».
Роль воображения в психической деятельности человека
1.2. Виды воображения
1.3. Механизмы создания образов воображения
1.4. Функции воображения:
2. Воображение у детей в возрасте 11-14 лет
3. Синдром раннего детского аутизма
3.1. Определение понятия «аутизм» и синдрома «раннего детского аутизма» (РДА)
3.2. Причины РДА
3.3. Классификация РДА
3.5. Психическое развитие детей с синдромом аутизма
4. Специфика воображения у детей с синдромом РДА
Заключение
Список литературы:
Введение
Исследование воображения у детей с синдромом раннего детского аутизма и у детей обучающихся в общеобразовательной школе.
Фрагмент работы для ознакомления
1. Охарактеризовать «воображение» как психологическую категорию.
2. Описать возрастную специфику воображения у детей 11-14 лет.
3. Рассмотреть сущность синдрома раннего детского аутизма.
4. Выявить специфику развития воображения у детей с РДА и у детей, развивающихся в норме.
Объект нашей работы – дети с синдромом РДА и дети с нормальным психическим развитием.
Предмет – воображение как психическая функция.
Заключение
Список литературы
"Список литературы:
1.Аппе Ф. Введение в психологическую теорию аутизма. - М.: Теревинф, 2006.- 216 с.
2.Богдашина О. Аутизм: определение и диагностика. - http://www.autism.ru/read.asp?id=108&vol=0
3.Веккер Л.М. Психика и реальность. Единая теория психических процессов. – М.: Из-дательство «Смысл», 1998. – 688 с.
4.Выготский Л.С. Воображение и творчество в детском возрасте: Психол. Очерк: Кн. Для учителя. – М.: Просвещение, 1991. – 93 с.
5.Давыдов В.В.Генезис и развитие личности в детском возрасте // Вопросы психоло-гии, 1992, №1, стр. 22
6.Ильенков Э.В. О «специфике» искусства // Вопросы эстетики. Вып. 4. М., 1960.
7.Карвцова Е.Е. Генезис воображения в детском возрасте // Журнал Психологического общества им. Л.С. Выготского. 2000, сигнальный выпуск.
8.Крайг Г. Психология развития.– СПб.: Изд-во Питер, 2000. – 992 с.
9.Кулагина И.Ю. Развитие ребенка от рождения до 17 лет. Возрастная психология. – М.: УРАО, 1998. – 176 с.
10.Лебединская К. С., Никольская О. С. Диагностика раннего детского аутизма. — М., 1991.
11.Маклаков А. Г. Общая психология. — СПб.: Питер, 2001. — 592 с.
12.Мухина В. С. Возрастная психология: феноменология развития, детство, отрочество. - М.: Издательский центр «Академия», 1999. - 456 с.
13.Питерс Т. Аутизм. От теоретического понимания к педагогическому воздействию. – М: Владос, 2003. – 240 с.
14.Рубинштейн С. Л. Основы общей психологии. — СПб.: Питер, 1999. – 720 с.
15.Сорокун П.А. Общая психология. - Псков: ПГПИ, 2003 - 312 с.
16.Спиваковская, А.С. Психотерапия: игра, детство, семья. Часть 2: психотерапия дет-ского аутизма. - М.: Теревинф, 1999.- 265 с.
17.Хрестоматия по психологии: Учеб. пособие для студентов Х91 пед. нн-тов/Сост. В. В. Мироненко; Под ред. А. В. Петров¬ского.— 2-е изд., перераб. и доп. — М.: Просвеще-ние, 1987.— 447 с.
18.Шаповаленко И.В. Возрастная психология. – М.: Гардарики, 2005. - 349 с.
19.Эльконин Д.Б. Избранные психологические труды. – М.: Педагогика, 1989 - 557 с.
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
bmt: 0.00467