Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Курсовая работа*
| Код |
332595 |
| Дата создания |
07 июля 2013 |
| Страниц |
25
|
Мы сможем обработать ваш заказ (!) 19 декабря в 12:00 [мск] Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
|
Содержание
Оглавление
Введение
1.Теоретические исследования проблемы человеческой агрессии
1.1.Понятие и подходы к изучению агрессии
1.2.Содержание понятия агрессии
2.Теоретическое обоснование психологического исследования самооценки личности
2.1.Понятие и содержание самооценки личности
2.2.Взаимосвязь агрессии и самооценки личности
Заключение
Список литературы
Введение
Взаимосвязь уровня агрессии и самооценки личности
Фрагмент работы для ознакомления
Актуальность данной работы в том, что тема агрессии на сегодняшний день одна из наиболее обсуждаемых проблем в психологии, доказательством этому может послужить огромное количество научных статей, выпускных квалификационных работ, методичек, пособий по работе с агрессивным поведением, по профилактике агрессивного поведения и прочее. В настоящее время проблема агрессии актуальна, так как мы сталкиваемся с ней каждый день на улице, в школе.
Заключение
Как мы выяснили в предыдущих параграфах, агрессивное поведение личности всегда вызывало интерес у ученых и исследователей. На протяжении всего периода развития психологии как науки ведутся исследования в области агрессивного поведения человечества. Проводятся исследования причин и факторов, оказывающих влияние на возникновение отклоняющегося поведения, дифференцируются новые виды и формы агрессии.Агрессия является мотивационным поведением, актом, который может часто наносить вред объектом атаки – нападения или же физический ущерб другим индивидам, вызывающие у них депрессию, психодискомфорт, неуютность, напряженность, страх, боязнь, состояние подавленности, аномальное психопереживание
Как мы выяснили в ходе нашего теоретического исследования уровень агрессии положительно коррелирует с уровнем самооценки личности, и имеет непосредственную связь с отдельными компонентами самосознания индивидуума. Данная связь установлена со всеми видами агрессии, в том числе вербальной и физической.
Список литературы
"Список литературы
1.Агрессия детей и подростков / Учеб. пособие под ред. Платоновой Н.М. – СПб.: Речь, 2004. – 336 с.
2.Берне, Р. Я - концепция и Я - образы. Самосознание и защитные механизмы личности. - Самара. Изд. Дом «Бахрах», 2003. –656 с.
3.Бодалев А. А. Личность и общение – М: Прогресс, 2000 - 325 с.
4.Большой психологический словарь / под общ.ред. А. В. Петровского,Ярошевского М. Г. 2-е изд., - М.: Логос, 1990. – 494 с.
5.Бэрон Р., Ричардсон Д. Агрессия. – СПб.: Питер, 1999. – 352с.
6.Ковалев П. Возрастно-половые особенности отражения в сознании структуры собственной агрессии и агрессивного поведения. – СПб.: 1996. –358 с.
7.Маслоу А. Новые рубежи человеческой природы/ Под общей редакцией Г.А. Балла, А.Н. Киричука, Д.А. Леонтьева. – М.: Смысл, 1999. – 425 с.
8.Мерлин B.C. Психология индивидуальности: Избранные психологические труды. - М.: Издательство Московского психолого-социального института. - 2005. –256 с.
9.Мотков О. И. Психология самосознания личности. – М., 1993. 67 с.
10.Психотерапевтическая энциклопедия/ Под общей редакцией Б.Д. Карвасарского. – СПб.: ЗАО «Издательство «Питер», 1999. – 752 с.: (Серия «Мастера психологии»).
11.Реан А. А. Агрессия и агрессивность// Психологический журнал. – М., том 17 № 5 1996. – С. 3 – 18.
12.Реан А.А. Психология изучения личности: Учебное пособие. – СПб.: Изд-во Михайлова В.А., 2007. – 288 с.
13.Румянцева Т. Г. Понятие агрессивности в современной зарубежной психологии// Вопросы психологии. – М., 1997, №1. – С. 81 – 88
14.Серый А. В, Ценностно-смысловая сфера личности. - Кемерово: Кемеровский государственный университет, 2001. - 92 с.
15.Столяренко Л. Д. Основы психологии – Ростова на Дону: Издательство «Феникс» , 2007.- 671 с.
16.Хьел Л., Зиглер Д. Теории личности (Основные положения, исследования и применение). – СПб.: Питер Ком, 1998. – 608 с. – (Серия «Мастера психологии»)
17.Фромм Э. Анатомия человеческой деструктивности : Пер. с англ. Э.М. Телятникова, Т.В. Панфилова. – Мн.: ООО «Попурри», 2003. – 624 с.
18.Шапарь, В.Б. Словарь практического психолога. - М.: АСТ; Харьков: Торсинг.- 2005. 415 с.
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
bmt: 0.00424