Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Курсовая работа*
Код |
332421 |
Дата создания |
07 июля 2013 |
Страниц |
52
|
Мы сможем обработать ваш заказ (!) 19 декабря в 12:00 [мск] Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
|
Содержание
Содержание
Введение
Глава 1. Проблема эмпатии в психологической литературе
1.1 Понятие эмпатии в контексте разных авторов
1.2 Анализ основных концепций и подходов
1.3 Роль эмпатии в профессиональной деятельности медицинского работника и ее развитие
Глава 2. Исследование эмпатии у студентов медицинского колледжа
2.1 Организация методов исследования
2.2 Развитие эмпатии у студентов с различной специализацией (сестры и фельдшера)
2.3. Анализ и интерпретация результатов
2.3 Анализ и интерпретация результатов
Вывод
Литература
Приложение
Введение
Развитие эмпатии студентов с различной специализацией.
Фрагмент работы для ознакомления
e
Список литературы
Литература
1.Абульханова - Славская К. А. Активность и сознание личности как субъекта деятельности.//Психология и сознание личности. Избранные психологические труды - М - Воронеж, 1999.
2.Агавелян Р.О. Эмпатия как фактор психологической готовности дефектолога к профессиональной деятельности. - М., 1995.
3.Атватер И. Эмпатия, эмпатическое слушание.//Психология влияния. Сост. Морозов А.В. - Спб., 2000. - С.290-294
4.Басина Е.З., Касиновская Е.Е. Роль идентификации в формировании альтруистических установок личности.// Вестник МГУ. Сер. «Психология». 1997.-С. 33-41
5.Бойко В. В. Энергия эмоций в общении: взгляд на себя и на других. М.: Филинь, 1996. 238 с.
6.Бойко В.В. Энергия эмоций в общении: взгляд на себя и на других. -М.,1996,
7.Веденеева Л.В.Становление эмпатии у будущих учителей в условиях гуманизации учебно-воспитательного процесса: Автореф. дисс., канд. педагог, наук - Волгоград, 2001.
8.Воропаева И.П. Эмпатия как ценность в эмоциональном опыте. Мате¬риалы Всероссийской научно-практической Интернет-конференции «Развитие воспитавние в контексте общественных перемен».- М., 2005.
9.Гаврилова Т. П. Понятие эмпатии в зарубежной психологии // Вопр. психол. 1975. № 2. С. 147 – 158.
10.Гаврилова Т.П. Эмпатия как специфический способ познания человека человеком.// Теоретические и прикладные проблемы психологии познания людьми друг друга. - Краснодар, 1975.- С. 17 - 19,
11.Гиппенрейтер Ю.Б., Карягина Т.Д., Козлова Е.И. Феномен конгруэнтной эмпатии/Вопросы психологии, 1993, №4.-С. 61-68
12.Козина Н.В. Исследование эмпатии и ее влияния на формирование «синдрома эмоционального сгорания» у медицинских работников: Дисс. канд. психол. наук. - СПб., 1998.
13.Кордуэлл М. Психология А – Я: Словарь-справочник. – пер. с англ. К.С. Ткаченко – М., 2002.
14.Краткий психологический словарь/Ред.-сост. Петровский А.В., Ярошевский М.Г. – 2 изд., расш, испр. и доп. – Ростов н/Д: изд-во «Феникс», 1998 – 512 с.
15.Малкина-Пых И. Г. Психосоматика: Справочник практического психолога. - М.: Изд-во Эксмо, 2005. - 992 с.
16.Орел В.Е. Синдром психического выгорания личности – М.: Изд-во «Институт психологии РАН», 2005. – 330 с.
17.Орлов А.Б., Хазакова М.А. Феномены эмпатии и конгруэнтности.//Вопросы психологии. 1994.-№4.-С.68-73
18.Практическая психодиагностика. Методики и тесты. Учебное пособие. Ред. и сост. Райгородский Д.Я. - Самара, 2001. C.672.
19.Роджерс К. Эмпатия. //Психология эмоций. Тексты /Пол ред. В.К. Вилюнаса, Ю.Б. Гипенрейтер. - М, 1984.- С. 235 - 237
20.Фрейд З. Введение в психоанализ: Лекции. – М.: Наука, 1991 – 366 с.
21.Хьелл Л., Зиглер Д. Теории личности (основные положения, приложения и применение) – Спб.: Питер Ком, 1998. – 608 с.
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
bmt: 0.004