Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Курсовая работа*
| Код |
332413 |
| Дата создания |
07 июля 2013 |
| Страниц |
12
|
Мы сможем обработать ваш заказ (!) 27 апреля в 12:00 [мск] Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
|
Содержание
нет данных
Введение
Глава курсовой
Фрагмент работы для ознакомления
e
Список литературы
Список литературы:
1. Никулина Н.Ю. Методика преподавания истории в средней школе. Учебное пособие/Калининградский университет – Калининград, 2000 – 95 с.
2. Гребенюк О.С. Общая педагогика: Курс лекций/Калининградский университет – Калининград, 1996 – с. 130.
3. Макарьев И.И. Если ваш ребенок – левша. С.-Пб.: Речь. 1995. – 121 с.
4. Выготский Л.С. Мышление и речь. Изд. 5, испр. - М.: Лабиринт, 1999. – 352 с.
5. Букатов В.М. Педагогические таинства дидактических игр. М.: ИПП. 1997 – 96 с.
6. Вяземский Е.Е., Стрелова О.Ю. Методические рекомендации учителю истории. Основы профессионального мастерства. М.: Владос, 2000 г.
7. Селевко Г.К. Современные образовательные технологии. М., 1998
8. Среднее (полное) общее образование: общие положения // ПИОШ. 2004. №7. С. 6–8.
9. Редько А.З. Психология усвоения истории учащимися. М.: Факел.-1991.-175 с.
10. Сластенин В., Исаев И., Мищенко А., Шиянов Е. Педагогика: Учебное пособие для студентов педагогических учебных заведений. - 512 с.
11. Короткова М.В. Нетрадиционные формы урока истории: игры и дискуссии. Слово. 02.11.2011
12. Студеникин М.Т. Методика преподавания истории в школе. М.: Владос, 2000. – 185 с.
13. Короткова М.В, Студеникин М.Т. Методика обучения истории схемах, таблицах, описаниях [Электронный ресурс] – URL: Нетрадиционные формы уроков в процессе изучения истории ... festival.1september.ru/articles/104757/
14. Программа: История России с древнейших времен до конца XIX века.
15. Козленко, С. И. О профильном обучении в средних общеобразовательных учреждениях // ПИОШ. 2003. № 8. С. 44–47.
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
bmt: 0.00394