Использование художественных пародигм в заголовках статей на примере газеты "Комсомольская правда"

Оглавление


Введение
Глава I. Заголовок в газете
§1. Современный заголовок
§2. Основные типы заголовков
Глава II Использование художественных парадигм в заголовках статей «Комсомольской правды»
Заключение
Список использованной литературы
Приложения

Использование художественных пародигм в заголовках статей на примере газеты "Комсомольская правда"

Исходя из этого, можно выделить следующие функции, присущие журнальному заголовку:номинативную;информационную;рекламную;функцию убеждения.Эти функции заглавий находятся в тесном единстве и взаимодействии, но на первый план выдвигается какая-либо одна из них.Журнальные заголовки строятся по общим законам синтаксиса современного русского языка и отражают общие тенденции развития синтаксической системы русского языка.Для начала следует назвать основные функции заголовков в тексте.1) Заголовки организуют, направляют и облегчают чтение:прерывая текст, они заставляют читателя невольно остановиться перед тем, как приступить к чтению нового подраздела, и благодаря этому подталкивают к тому, чтобы осмыслить прочитанное, представляющее собой относительно законченное целое;предупреждая во многих случаях о теме последующего текста, они подготавливают читателя к его восприятию;членя текст, они, с одной стороны, помогают прерывать чтение на графически фиксированном месте и позволяют читать произведение осмысленными порциями, а с другой – создают благоприятные условия для чтения выборочного, когда читателю нужны в книге материалы только на одну или несколько ее подтем.2) Заголовки углубляют понимание произведения, так как наглядно раскрывают его строение, соотносительное значение заголовков и их подразделов, место каждого в общей структуре произведения.Усиливают справочную функцию в издании, облегчая и упрощая поиск частей произведения.3) Заголовки делят на виды по следующим признакам:степень содержательности, состав и форма заголовка;место заголовка на полосе и относительно текста;взаимодействие заголовка с текстом;характер части текста, которую заголовок возглавляет.Многоточие ставится в начале заголовка, если в нем содержится итог изложенного журналистом материала: …И снова победа; …И вот результаты.Многоточие ставится в середине заголовка для выражения неожиданного перехода ко второй части заголовка, для подчеркивания несоответствия между содержанием обеих частей: Ткани из… стекла; Буровая на… улице; Чуткость… по графику; Расточительство… наложенным платежом; Погоня… заочно; Как… не изобретать велосипед; Грузят в вагоны… мусор; Премии за… срыв работ; Грабят… бандитов; Посевам помогает… уголь.Многоточие ставится в конце заголовка для обозначения незаконченности речи или намеренного, интригующего умолчания:Возвращаясь к напечатанному…; Раскрывая тайны земных недр…; А сроки проходят…; А если принципиально…; И заговорили немые…; Что посеешь…; По одежде встречают…; Словно мыльный пузырь…; Пошумели о специалистах и…; Александр Вертинский Меня вытащат из подвалов забвения… («Комсомольская правда», 2009, № 3).В примере Нужна ли ученому наука… («Комсомольская правда», 2006, № 2) подчеркивается неожиданность высказывания.Многоточие не существует отдельно от других знаков современной пунктуации, потому что оно взаимодействует с ними.Вообще, в журнальных заголовках используются почти все знаки препинания, а это само по себе представляет интерес в плане оптимального их отбора. Поэтому следует отметить колебания в пунктуационном оформлении одинаковых конструкций:Новые законы… зачем они? («Комсомольская правда», 2007, № 3)Возможные варианты: Новые законы. Зачем они?; Новые законы – зачем они?Точку, восклицательный или вопросительный знак, многоточие ставят перед многоточием с отбивкой от него, когда одно предложение цитаты приводится полностью (оно заканчивается одним из перечисленных ранее знаков), а начальные предложения цитаты опущены.Это позволяет читателю получить точное представление о структуре предложений.Например, Мы вышли на дорогу. Вопреки предсказанию моего спутника, погода прояснилась…В цитате: «Мы вышли на дорогу. …Погода прояснилась…» или «Мы вышли… …Погода прояснилась…»После вопросительного или восклицательного знака ставятся не три точки (обычный вид многоточия) а две (третья точка стоит под одним из названных знаков): Сколько жить еще на свете?.. (А. Твардовский); А как вы вчера играли!.. (А. Н. Островский); Друзья моей юности!.. (журнал).Точку с запятой ставят после многоточия, когда в тексте приводится перечень цитат, выделенных не кавычками, а каким-либо шрифтовым или нешрифтовым способом, с опущенными в конце каждой словами или с опущенными словами (сочетаются многоточие цитат и точка с запятой авторского текста, в которую цитаты включены).Не обособляются определения при личном местоимении, если определение по смыслу связано не только с подлежащим, но и со сказуемым, например: Он выходит из задних комнат уже окончательно расстроенный…; Я прихожу к вечеру усталый, голодный.При «встрече» многоточия с запятой последняя поглощается многоточием, которое указывает не только на пропуск слов, но и на пропуск знака препинания: Жена его… впрочем, они были совершенно довольны друг другом; Мой начальник… я не могу больше поднимать тему о несправедливости на рабочем месте. («Комсомольская правда»).Итак, в современной журналистике наметилась тенденция улучшения композиции и формирования особенностей заголовочной функции. Многое сегодня, что пишется, направлено на потребности читательской аудитории.Глава II Использование художественных парадигм в заголовках статей «Комсомольской правды»Журналистский текст может быть рассмотрен как особый коммуникативный акт между производителем и потребителем. Здесь важно именно привлечение к товару. В процессе прочтения текста как продукта журналистской деятельности производитель и потребитель общаются опосредованно, через заголовки, являющиеся своего рода стимулом к последующим действиям потребителя. Заголовок – один из ключевых инструментов воздействия на потенциального покупателя продукта, обеспечивающий узнаваемость издания на рынке.Язык устроен таким образом, что в нем должно быть достаточное количество так называемых воспроизводимых единиц, тех которые могут быть извлечены из памяти целиком. К ним принадлежат слова, поговорки, пословицы, устойчивые выражения и обороты. Чаще всего люди используют языковую игру в разговорной речи. Для создания комического эффекта можно используются словообразовательные возможности русского языка.Проявление эстетической функции языка в журналистике проявляется через использование образных средств (тропов, фигур, экспрессивного синтаксиса). Обновления привычного словоупотребления (присутствие в журнальном заголовке каламбуров, других видов языковой игры, рифмы).Языковая игра является основным видом реализации эстетической функции в журналистике.Игра считается особым видом человеческой деятельности. Человек отличается умом и сообразительностью. Во время игры он тренирует память, становится наблюдательным. «Игра – тот или иной вид этого действия, как совокупность определенных приемов, правил».Сложнее дело обстоит с языковой игрой. Это явление все чаще стало использоваться в периодической печати.Термин вошел в широкий научный обиход после публикации одноименной работы Е. А. Земской, М. В. Китайгородской и Н. Н. Розановой, хотя сами лингвистические явления, обозначаемые данным термином, имеют достаточно длительную историю изучения.Как указывается в данной работе, это «те явления, когда говорящий «играет» с формой речи, когда свободное отношение к форме речи получает эстетическое задание, пусть даже самое скромное. Это может быть и незатейливая шутка, и более или менее удачная острота, и каламбур, и разные виды тропов (сравнения, метафоры, перифразы и т. д.)».Особенно часто языковая игра связана с использованием метафоры.«Метафора – проявление аналоговых возможностей человеческого мышления. Метафора – перенос имени на основании сходства внешних или внутренних свойств предметов, признаков».Метафора – наиболее распространенное средство образования новых значений; большая часть наших обыденных понятий по своей сути метафорична: звезда эстрады, соль разговора.Разновидности метафорических значений основаны на типе сходства предметов, признаков, процессов. К ним относятся: форма: голова, пищевой продукт в форме шара, конуса; проявление ощущения, восприятия, впечатления: колючий, язвительный, насмешливо-злой; мера явления: глубина, сила, степень проявления чего-либо; способ действия: глотать, принимать что-либо молча, скрывать свою обиду; результат действия: глохнуть, дичать, зарастать сорняком; функция: молот, механизм ударного действия для обработки металла давлением.Метафоры бывают языковые и художественные (индивидуальные). Языковая метафора отражает социальный опыт, имеет системный характер употребления, воспроизводима и анонимна (зеленый юнец, бархат южного неба).Сравнение – в какой-то степени сопоставление двух явлений действительности, чтобы определить отличие одного от другого (Он бежал быстрее, чем лошадь).Метонимия – перенос имени одного предмета, признака, процесса на другой по их смежности (сопредельности). Например: Только слышно, на улице одинокая бродит гармонь. Вид метонимии, где есть количественные отношения, называется синекдохой. Например: в полку 46 сабель.Исследователи изучают факты языковой игры в разговорной речи и считают, что языковую игру следует рассматривать как реализацию поэтической функции языка.Термин «языковая игра» впервые был употреблен Л. Витгенштейном в работе «Философские исследования».В последнее время термин «языковая игра» считается осознанным нарушением нормы. Это не ошибка. «Другая норма» - это стилистическая и контекстная, или ситуативная, то есть то, что традиционно квалифицировалось как ошибка, например, неоправданное употребление прописной буквы в современных аббревиатурах, заголовках, воспринимается при таком подходе не как нарушение орфографической нормы, а как реализация коммуникативной нормы, определяющейся задачами заголовка в журнале.Л. Витгенштейн в «Философских исследованиях» задается вопросом: «Что свойственно всем играм?» и убеждается в том, что любой из потенциальных признаков оказывается неприложимым к некоторым видам игр. Соперничество? – но его нет в пасьянсе. Победа и поражение? – но их нет в подбрасывании мяча. Ловкость и удача? – но их нет в шахматах. Развлечение – тоже не всегда имеет место.«Мы видим сложную сеть сходств, переплетающихся и пересекающихся. Ты, в сущности, не знаешь, что ты имеешь в виду под словом игра», – говорит Витгенштейн.Языковая игра может быть представлена различными приемами: рифмовкой, фонетическими и морфологическими деформациями, непрямыми номинациями, нарушением стилистической нормы, обыгрывании фразеологизмов и устойчивых фраз.Языковая игра всегда экспрессивна. Она воздействует на процесс восприятия, воображения. Языковая игра возбуждает в человеке эмоции удивления и интереса. Лингвисты описывают набор языковых средств, который используется в языковой игре.Целями языковой игры как лингвистического приема является усиление выразительности речи, создание комического эффекта, привлечение внимания собеседника (если речь идет о журнальном заголовке).Например: Старый портфель отца был еще новый – здесь использовано слово старый в значении «существующий с давнего времени», а слово новый – в значении «прочный».Но, оказавшись почти рядом, эти прилагательные «столкнулись» в значениях «испорченный от употребления» и «не бывший в употреблении», что сделало фразу абсурдной».Существует и фонетическая игра. Особенно широко здесь используются омонимические рифмы.Вспомним творчество В. Я. Брюсова:Ты белых лебедей кормила,Откинув тяжесть черных кос…Я рядом плыл; сошлись кормила;Закатный луч был странно кос.Вдруг лебедей метнулась пара…Не знаю, чья была вина…Закат замлел за дымкой пара,Алея, как поток вина…Из современников, специализирующихся на шутливом использовании омонимов, следует назвать Я. Козловского:Хороша у Алены коса,И трава на лугу ей по косу.Скоро лугом пройдется коса.Приближается время к покосу.На виду полночных росКто на темном небе рос?Ясный лунный месяц.Кто без кисти и белилКрыши города белил?Первый зимний месяц.Языковая игра используется при полисемии, особенно ярко это отражается в ритмически организованной стихотворной речи.Комическое воздействует на человека, который легко запоминает стихи с омонимичными конструкциями.