Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Курсовая работа*
Код |
329794 |
Дата создания |
08 июля 2013 |
Страниц |
48
|
Мы сможем обработать ваш заказ (!) 23 декабря в 12:00 [мск] Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
|
Содержание
Содержание
Введение
Глава 1. Теоретические исследование особенностей личности с игровой зависимостью в подростковом возрасте
1.1 Развитие личности в подростковом возрасте
1.2 Игровая зависимость
Глава 2. Эмпирическое исследование личностных особенностей подростков с компьютерной зависимостью
2.1 Этапы эмпирического исследования
2.2 Диагностический аппарат исследования
2.3 Особенности эмпирической выборки и характеристики проведения диагностического обследования
2.4 Анализ и интерпретация полученных данных
Выводы
Заключение
Список использованной литературы
Приложение
Введение
Личностные особенности подростков с компьютерной игровой зависимостью
Фрагмент работы для ознакомления
1. Провести теоретический анализ основных категорий исследования: подростковый возраст и его особенности, понятие зависимости и виды компьютерной зависимости.
2. Подготовить и провести эмпирическое исследование, направленное на исследование влияния игровой зависимости на личность подростка.
3. Провести статистический анализ данных.
4. Сделать вывод о подтверждении или опровержении поставленной гипотезы.
5. Создать рекомендации по профилактике компьютерной зависимости.
Диагностический аппарат исследования составили следующие методики:
1. Опросники диагностики склонности к компьютерным играм, основанный на методике В.В. Стари.
2. Методика диагностики самоотношения (МИС) Р.С. Пантелеевым.
3. FPI - методика «Опросник для диагностики социальной адаптации личности».
Диагностическое обследование проходило на базе общеобразовательной школы №* в феврале-марте 2011 года.
Заключение
Список литературы
"Список использованной литературы
1.Айвазова А. Е. Психологические аспекты зависимости. — СПб.: Издательство «Речь», 2003. - 120 с.
2.Балонов И.М. Подросток и компьютер http://gcon.pstu.ac.ru/pedsovet/programm/-section=1_1-7htm.htm
3.Благин А.А. Математические методы в психологии и педагогике: уч. Пособие/ А.А. Благин, В.В. Торчило. 2-е изд –СПб.: ЛГУ им. И.С. Пушкина, 2008 – 84 с.
4.Божович Л.И. Избранные психологические труды: Психология формирования личности. – М.: Знание, 1995, 212 с.
5.Бойко И. Б. «Проявление агрессивности несовершеннолетних осужденных женского пола» / Вопросы психологии, 1993, № 4.
6.Бороздина Л.В., Залученова Е.А. Увеличение индекса тревожности при расхождении самооценки и притязаний. // Вопросы психологии. – 1993. - №1.
7.Гун Г. Е. – Компьютер: как сохранить здоровье. http://www.medicus.ru/psychology/spec/?cont=article&art_id=3943
8.Зайцев В.В., Шайдулина А.Ф. – Как избавиться от пристрастия к азартным играм. http://www.medicus.ru/psychology/spec/?cont=article&art_id=4517
9.Зайцев Г. Опасные тенденции http://izm48.ru/dangerous-tendencies/2/
10.Козлов В.В., Карпов А.А. Психология игровой зависимости – СПб:Издательство Института Психотерапии
11.Краткий психологический словарь/ Ред.-сост. Л.А. Карпенко; Под общ. ред. А.В. Петровского, М.Г. Ярошевского. – 2 изд., расш., испр и доп. Т- Ростов н/Д: изд-во «Феникс», 1998. – 512 с.
12.Кулагина И.Ю. Возрастная психология – М:УРАО, 1998, - 176 с.
13.Курпатов А. С неврозом по жизни. http://www.medicus.ru/psychology/spec/?cont=article&art_id=3707
14.Кутехова С.Ю. Подростковый возраст. http://pmsc.shkola.spb.ru/r/kutekhova/2002_06/index.html
15.Лечение игровой зависимости http://pncz.ru/prakticheskaja-dejatelnost/8-nehimicheskie-zavisimosti/32-lechenie-igrovoj-zavisimosti.html
16.Пантелеев С.Р. Методика исследования самоотношения. – М.: МГУ, 1993 – 132 с.
17.Пантилеев СР. Самоотношение как эмоционально-оценочная сис¬тема. -М: МГУ, 1991. – ПО с.
18.Попов О.А. Новая классификация компьютерных игр http://psystat.at.ua
19.Прихожан А.М. Психология тревожности: Дошкольный и школьный возраст 2-е изд.:Спб. пер. Питер 2007 - 192 с.
20.Прихожан А.М. Тревожность у детей и подростков: психологическая природа и возрастная динамика. – М. – Воронеж, Издательство НПО «МОДЭК», 2000. - 304 с
21.Психология киберигр http://www.medicus.ru/psychology/spec/?cont=article&art_id=5284
22.Психология самосознания. Хрестоматия – Самара: Издательский Дом «БАХРАХ - М», 2000. – 672 с.
23.Райс Ф. Психология подросткового и юношеского возраста. – СПБ.: Издательство «Питер», 2000. – 624 с.
24.Рейгородский Д.Я. Практическая психодиагностика. – Самара: Изд дом «БАХРАХ» - 1998.
25.Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии – Спб.: Питер Ком, 1998
26.Сидоренко Е. Методы математической обработки в психологии. – Спб.: ООО «Речь», 2001 – 350 с.
27.Фельдштейн Д. И. Психологические особенности развития личности в подростковом возрасте // Сайт журнала «Вопросы психологии»: URL: http://www.voppsy.ru/issues/1988/886/886031.htm
28.Фомичева Ю.В., Шмелев А.Г., Бурмистров И.В. Психологические корреляты увлеченности компьютерными играми // Вестник МГУ. Сер 14. Психология. 1991. №3. С. 27-39.
29.Хьелл Л., Зиглер Д. Теории личности (основные положения, приложения и применение) – Спб.: Питер Ком, 1998. – 608 с.
30.Черкудинова Д. Киберпространство порождает наркоманов http://www.medicus.ru/psychology/spec/?cont=article&art_id=6521
31.Шапкин С.А. Компьютерная игра: новая область психологических исследований // Психологический журнал, 1999, том 20, №1, с 86-102.
Эльконин Д.Б. Психология игры. М., 1978.
32.Шнейдер Л.Б. Девиантное поведение детей и подростков – М: Академический проект, 2005 –168 с.
33.Эльконин Д.Б., Драгунова Т.В. Возрастные и индивидуальные особенности младших подростков - М.: Просвещение, 1967, с. 156. (есть свежих годов)
34.Юрьева А.Н. Больбот Т.Ю Компьютерная заваисимость: формирование, диагностика, коррекция и профилактика. Монография. Днепропетровск: Пороги – 2006 г.
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
bmt: 0.00466