Технологии социальной работы с молодежью

Содержание
ВВЕДЕНИЕ
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ СОВРЕМЕННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ СОЦИАЛЬНОЙ РАБОТЫ С МОЛОДЕЖЬЮ
1.1. СОЦИАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ ВОЗРАСТНОГО ПЕРИОДА МОЛОДЕЖИ
1.2. ОРГАНИЗАЦИЯ СОЦИАЛЬНОЙ РАБОТЫ С ДЕТЬМИ, ПОДРОСТКАМИ И МОЛОДЕЖЬЮ
1.3. СОВРЕМЕННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ СОЦИАЛЬНОЙ РАБОТЫ С МОЛОДЕЖЬЮ
ГЛАВА 2. ПРАКТИЧЕСКОЕ ИЗУЧЕНИЕ ТЕХНОЛОГИЙ СОЦИАЛЬНОЙ РАБОТЫ С МОЛОДЕЖЬЮ
2.1. ОСНОВНЫЕ СОЦИАЛЬНЫЕ СЛУЖБЫ ПО РАБОТЕ С МОЛОДЕЖЬЮ В САНКТ-ПЕТЕРБУРГЕ
2.2. ОСНОВНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ СОЦИАЛЬНОЙ РАБОТЫ С МОЛОДЕЖЬЮ
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ

Технологии социальной работы с молодежью

Гипотеза исследования. Предполагается доказать, что современные технологии социальной работы с молодежью имеют высокую эффективность и практическую социальную значимость.
В отечественной науке проблемы молодежи исследуются представителями философии, социологии, социальной психологии, демографии, политологии, юриспруденции, экономических наук. Разнообразие подходов к изучению такого сложного явления, как «социализация молодежи» (молодого поколения) обусловливает существование различных частных определений, выступающих инструментарием конкретного анализа данного многопланового феномена. Каждый из них чем-то обогащает базу знаний, но всегда оставляет возможность для нового исследования, перед которым стоят иные задачи и которое может проводиться с иных позиций.
Заключение
В заключении следует подчеркнуть, что изучение реальных потребностей молодежи в социальных услугах – ключевой элемент при формировании системы ее социализации. Согласно исследованиям молодежь нуждается, прежде всего, в бирже труда, пунктах правовой защиты и юридического консультирования, работе «телефонов доверия», в сексологической консультации, центре помощи молодой семье.
Одной из главных проблем молодежи является трудоустройство, хорошо оплачиваемая и интересная работа. Рыночные отношения предполагают коренное преобразование стимулов и мотивов экономической активности людей, формирование готовности и способности молодого поколения жить и работать в новых условиях.
Изучение отношения к труду различных категорий молодежи показало, что в ее сознании произошла коренная переориентация от предпочтения нематериальных ценностей к материальным. Решению многих социально-экономических проблем молодежи способствует молодежное предпринимательство, развитию которого помогает целая комплексная система организаций, включающая региональные учебно-предпринимательские центры, центры деловой поддержки и др.
В Российской Федерации накоплен опыт практической социальной работы с молодежью. Главный акцент здесь делается на минимальной стартовой поддержке. В рамках осуществления государственной молодежной политики в Смоленске и Смоленской области осуществляются следующие программы: «Правовая и социальная поддержка молодежи», «Духовное и физическое развитие молодежи», «Поддержка молодых талантов и лидеров», «Государственная поддержка детских и молодежных общественных объединений», «Развитие системы детского и молодежного отдыха», «Информационное обеспечение государственной молодежной политики», «Международное молодежное сотрудничество», «Поддержка проектов программ органов по делам молодежи администрацией городов и районов». Социальные службы для молодежи осуществляют свою деятельность более чем по 20 направлениям. Наиболее распространенными услугами, которые оказывают государственные службы, являются психолого-педагогическое консультирование подростков и молодежи, экстренная психологическая помощь по телефону, социальная реабилитация, социокультурные услуги, информационная и правовая помощь. Используются индивидуальные и групповые проффриентационные консультации, клубы ищущих работу, программы и курсы социально-психологической адаптации. Безработная молодежь, имеющая профессии, не востребованные на рынке труда, привлекается к участию в профориентационных программах «Выбор пути», «Поверь в успех», «Искусство трудоустройства». Специфика работы с молодежью заключается в том, что молодежь рассматривается не как объект воспитания, а как субъект социального действия, социального обновления (19, с. 345).
Выводы.
1) В молодости впервые выстраиваются жизненная стратегия, опирающаяся на рефлексию, и соотнесение своих индивидуальных способностей, статусных, возрастных и индивидуальных особенностей и притязаний с требованиями общества. Эта стратегия опирается на временную жизненную перспективу, которая создавалась на этапе социализации. Жизненный путь, намеченный для себя личностью, представляет собой не просто набор фиксированных желаемых жизненных позиций, но некоторую гибкую линию, связанную с реализацией своих ожиданий во времени, соотносимую с рефлексией наличных возможностей.
2) При организации социальной работы с молодежью на различных уровнях важно активно использовать существующий социально-исторический опыт социальной помощи различным группам населения. Любая социальная деятельность (и социальная работа в том числе) обладает такими компонентами, как цель, средства, условия. Целью социальной работы с молодежью как деятельности является оптимизация механизмов реализации жизненных сил и социальной субъектности индивида или социальной группы.
3) Условия также для каждого вида социальной работы с молодежью будут конкретизироваться, включая различные уровни организации социальной работы (от федерального до местного), политические, экономические, социально-психологические и этнонациональные особенности. Средство в данном случае рассматривается как социальный институт, который имеет самые широкие толкования.
4) Одним из проявлений социальных институтов и являются социальные службы, социальная роль которых в обществе во многом отличается от деятельности обычных государственных учреждений (которые иногда в повседневной жизни называют «службами»). Социальные службы выступают в виде институциональной основы социальной работы, именно через них осуществляются механизмы внедрения социальных проектов с целью защиты и поддержки различных групп населения в социальную практику.
5) Можно говорить о дифференциации социальных технологий, формирующихся под влиянием различных теорий социальной работы, прежде всего психолого- и социолого-ориентированных, а также комплексно-ориентированных. Такая группировка концепций социальной работы стимулирует развитие социальных технологий различного типа.
Социолого-ориентированные теории социальной работы лежат в основе структурной социальной работы, где, в частности в работе с молодежью, используется такая технология, как социальный патронат.
Психолого-ориентированные теории лежат в основе психосоциальной работы, где, в частности в работе с молодежью, используются такие технологии, как консультирование, арттерапия, музыкотерапия, библиотерапия и др.
6) Одним из важных моментов деятельности сотрудников социальной службы является наличие умений и навыков по использованию различных методов работы с клиентами (отдельными гражданами, различными группами и т.д.), разрешении проблем на федеральном, региональном и муниципальном уровнях.