Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Курсовая работа*
| Код |
329469 |
| Дата создания |
08 июля 2013 |
| Страниц |
60
|
Мы сможем обработать ваш заказ (!) 13 мая в 12:00 [мск] Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
|
Содержание
СодержаниеВведениеГлава 1. Создание семьи.1. Основные функции семьи.2. Причины кризиса во взаимоотношениях молодого супружестваГлава 2. Изучение причин возникновения конфликтов в молодой семье..1.Изучение поведения конфликтности в молодых семьях по методике Кеннета Томаса (адаптированной Гришиной Н.В.)..2. Изучение степени удовлетворенности браком в молодой семьи в период первичной адаптации..3. Изучение уровня удовлетворенности отношениями в паре.Заключение.2. Методика предотвращения конфликтов в молодой семье, предлагаемая молодым супругам.
2.2.1.ЛитератураПриложение
Введение
Неподготовленность молодых людей к вступлению в брак и созданию семьи как причина конфликтов между супругами на этапе становления семейных отношений.
Фрагмент работы для ознакомления
Ш.: «В России 42 млн. семей. Однодетные составляют почти третью часть этого числа. В 9 млн. семей (20%) по двое детей. На долю многодетных приходится меньше 4%. За 10 лет их число сократилось на четверть. Растет число неполных семей – 5,2 млн., из них 98%-семьи без отца. Одна из причин – высокая смертность мужчин трудоспособного возраста(80% от общего числа умерших в трудоспособном возрасте). В неполной семье воспитывается каждый седьмой ребёнок. По количеству детей, оставшихся без попечения родителей, мы вернулись к периоду конца великой отечественной войны. Как и тогда, сейчас в России 678 тысяч детей, лишившихся родительского попечения.
Список литературы
"Литература. Ахияров К.Ш. «Педагогическое творчество В.А.Сухомлинского и современная школа»-Уфа: РИО РУНМЦ МО Рб,2002.с.92..Берн Ш. Гендерная психология. - СПб.: прайм- еврознак, 2008. .Грей Д. Женщины с Венеры, мужчины с Марса / Пер. с англ. - М.: ООО Издательский дом «София», 2007.. Изард К. Психология эмоций / Пер. с англ. - СПб.: Питер, 2008..Домбровский А., Велента Т. Кризис семьи // Семейная психология и семейная терапия. 2005. № 3..Карабанова О. И. Психология семейных отношений и основы семейного консультирования. М., 2004..Немов P.C . Психологический словарь. - СПб.: В, 2009 г..Олифирович Н. И., Зинкевич-Куземкина Т. А., Велента Т. Ф. Семейные кризисы: феноменология, диагностика, психологическая помощь. М.; Обнинск, 2005..Олифирович Н. И., Зинкевич-Куземкина Т. А., Велента Т. Ф.Психология семейных кризисов. СПб., 2006..Осипова Н.А. Научные труды аспирантов и докторантов. №48. – М.: Издательство МосГУ, 2005 .Пергаменщик Л. А. Кризисная психология. Минск, 2004..Рюриков Ю. Трудность счастья: (Любовь и молодая семья). М., 1977;.Сатир. В. - Как строить себя и свою семью. М., 2002. .Соловьев Н.Я. Брак и семья сегодня. - Вильнюс, 2007..Сидоренко А.А. Методы математической статистики в психологии. М., 2008.Спиркин А.Г. Основы философии. - М.: Политическая литература. - 2008..Сысенко В.А. Устойчивость брака: проблемы, факторы и условия. - М., 2005..Терехин В.А. Аппаратурные модели исследования совместной деятельности \\ Совместная деятельность: методология, теория, практика. - М., 2009..Терехин В.А. Семья и общество. - Ростов-на-Дону: Знание, 2007.Файнбург З.И. К вопросу об этической мотивации брака.- М. Наука, 2006..Федотова Н. Ф. Ролевые ожидания мужа и жены, их регулятивное воздействие на развитие супружеских отношений.- В сб.: Семья и личность (психолого-педагогические, социальные и психологические проблемы). Тезисы докладов всесоюзной конференции в г. Гродно.- М., 2001..Хейли Дж. и Эриксон М. Возникновение семьи. //Психология и психотерапия семейных конфликтов. /Под ред. Д.Я. Райгородского. Самара, 2003..Целуйко В.М. Психология современной семьи М., 2004 с.255-257.Целуйко В. М. Психология современной семьи. М., 2004 (2006).
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
bmt: 0.00467