Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Курсовая работа*
| Код |
329467 |
| Дата создания |
08 июля 2013 |
| Страниц |
35
|
Мы сможем обработать ваш заказ (!) 26 апреля в 12:00 [мск] Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
|
Содержание
Содержание
ВВЕДЕНИЕ
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИССЛЕДОВАНИЯ ЭФФЕКТИВНОСТИ ПРОФЕССИОНАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКОГО ОТБОРА В ОРГАНИЗАЦИИ
1.1. ИСТОРИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ И АНАЛИЗ ПРОБЛЕМЫ ДИАГНОСТИКИ ПРИ ОТБОРЕ КАДРОВ В ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ ЛИТЕРАТУРЕ
1.2. СУЩНОСТЬ ОСНОВНЫЕ ХАРАКТЕРИСТИКИ ДИАГНОСТИКИ ПРИ ОТБОРЕ КАДРОВ
ГЛАВА 2. ЭМПИРИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ПСИХОЛОГИЧЕСКИХ ОСОБЕННОСТЕЙ В ХОДЕ ДИАГНОСТИКИ ПРИ ОТБОРЕ КАДРОВ
2.1. ХАРАКТЕРИСТИКА ОСНОВНЫХ МЕТОДИК ИССЛЕДОВАНИЯ ИССЛЕДОВАНИЕ ПСИХОЛОГИЧЕСКИХ ОСОБЕННОСТЕЙ В ХОДЕ ДИАГНОСТИКИ ПРИ ОТБОРЕ КАДРОВ
2.2. ТЕХНОЛОГИЯ ПРОВЕДЕНИЯ ИССЛЕДОВАНИЯ
2.3. РЕЗУЛЬТАТЫ ИССЛЕДОВАНИЯ
РЕКОМЕНДАЦИИ ПСИХОЛОГУ ОРГАНИЗАЦИИ ПО ОТБОРУ КАДРОВ
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
БИБЛИОГРАФИЯ
Введение
Критерии эффективности профессионально-психологического отбора в организации . (Оценивание деятельности психолога: предмет, эффективность деятельности психолога. )
Фрагмент работы для ознакомления
Цель исследования: анализ существующей системы отбора и создание системы психолого-профессионального отбора.
Задачи исследования:
1. Проанализировать и систематизировать литературу по проблеме эффективности профессионально-психологического отбора в организации.
2. Охарактеризовать систему отбора и разработки рекомендаций по ее совершенствованию.
3. Проанализировать эффективность предложенных рекомендаций по совершенствованию системы отбора в организации.
Объект исследования: сотрудники строительной организации «Сорбис» г. Москва.
Предмет исследования: критерии эффективности профессионально-психологического отбора в организации.
Методы, использующиеся для решения поставленных задач:
Сравнительный анализ действующей модели отбора, составленной на основе теоретического анализа;
Диагностика мотивации и индивидуально-личностных особенностей успешных сотрудников.
Анализ эффективности результатов профессионального отбора с последующими рекомендациями.
Список литературы
"Библиография
1.Бодров В.А. Психология профессиональной пригодности. М.: ПЕР СЭ, 2001. – 511 с.
2.Ильин Е.П. Дифференциальная психология профессиональной деятельности. СПб.: Питер, 2008 – 432 с.
3.Ильин. Е.П. Мотивы и мотивация. СПб.: Питер, 2008. – 512 с.
4.Ильин. Е.П. Психология индивидуальных различий. СПб.: Питер, 2004. – 701 с.
5.Истратова О.Н., Эксакусто Т.В. Справочник психолога-консультанта организации. Ростов на Дону: Феникс, 2007. – 638 с.
6.Исмагилова Ф.С. Основы профессионального консультирования. – М.: Издательство Московского психолого-социального института; Воронеж: Издательство НПО «МОДЭК», 2003. – 256 с.
7.Медведев Д.С. Современные психотехники: технология профессионально-психологического отбора кадров. Ростов н/Д: Феникс, 2008. – 582 с.
8.Маркова А. К. Психологияпрофессионализма. М., ЭКСМО-Пресс, 2004 – 336 с.
9.Мананикова Е.Н. Психология управления. М.: Дашков и К, 2007. – 320 с.
10.Мучински П. Психология. Профессия. Карьера. СПБ.: Питер, 2004. – 539 с.
11.Практикум по дифференциальной диагностике профессиональной пригодности. Под редакцией Бодрова В.А. М.: ПЕР СЭ, 2004. – 768 с.
12.Профессиональная пригодность: субъективно-деятельностный подход. Под редакцией В.А. Бодрова. М.: Институт психологии РАН, 2004. – 390 с.
13.Пряжников Н. С, Пряжникова Е. Ю. Психология труда и человеческого достоинства. M.: Академия, 2001. – 412 с.
14.Пряжникова Е. Ю. Пряжников Н.С. Профориентация. М.: Академия, 2005. – 496 с.
15.Психология менеджмента. Под редакцией Никифорова Г.С. СПб.: Питер, 2004. – 639 с.
16.Психология профессионального здоровья. Под редакцией Никифорова Г.С. СПб.: Речь, 2006. – 480 с.
17.Психология труда. Под редакцией А.В. Карпова. М.: Владос, 2005. – 350 с.
18.Психологические основы профессиональной деятельности: хрестоматия. Под редакцией В.А. Бодрова. М.: ПЕР СЭ; Логос, 207. – 855 с.
19.Профессиология. Под редакцией Караяни А.Г., Сулимова Ю.Г. М.: Военный университет, 2004. – 276 с.
20.Психология управления персоналом: Пособие для специалистов, работающих с персоналом. Под редакцией А.В. Батрашева, А.О. Лукьянова. М.: Психотерапия, 2007. – 624 с.
21.Психология труда и организационная психология. Под ред. Е. А. Климова, И. В. Екевичевой, О. Г. Носковой. М.: РПО, 2001. – 256 с.
22.Романова Е.С. 99 популярных профессий. СПб.: Питер, 2006. – 464 с.
23.Толочек В.А. Современная психология труда. СПб.: Питер, 2006. – 479 с.
24. Толочек В.А. Стили профессиональной деятельности. М.: Смысл, 2000. – 199 с.
25.Удальцова М.В. Социология управления. Новосибирск: НГАЭиУ, 2005. – 144 с.
26.Управление персоналом организации. Под редакцией А.Я. Кибанова. М.: ИНФРА-М, 2007. – 638 с.
27.Управление персоналом организации. Под редакцией Базарова Т.Ю., Еремина Б.Л. М.: ЮНИТИ, 2009. – 560 с.
28.Чикер В.А. Психологическая диагностика и организация персонала. СПб.: Речь, 2004. – 176 с.
29.Шейнис М.Ю. Рабочая книга психолога организации. Самара: Бахра-М, 2005. – 224 с.
30.Шнейдер Л.Б. Профессиональная идентичность. М.: Московский открытый Университет, 2005 – 256 с.
31.Шнейдер Л.Б. Профессиональная идентичность. Опыт теоретико-экспериментального исследования. М.: Прометей, 2004 – 334 с.
32.Шульц Д., Шульц С. Психология и работа. СПб.: Питер, 2003. – 456 с.
33.Экспериментальная психология. Под редакцией Константинова В.В. СПб.: Питер, 2006. – 272 с.
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
bmt: 0.01007