Молодежные публицистические передачи

Оглавление
Введение
Глава 1. Теоретическая
1.1.Молодежная тема на телевидении
1.2.Обзор литературы
Глава 2. Аналитическая
2.1. Анализ публицистических программ с 60 до 94 годов
2.2. Проблемы и перспективы современных молодежных передач
Глава 3. Исследование студенческих предпочтений и интересов, а также оценка восприятия студентами ВУЗов Москвы художественно-выразительных средств молодежного телевидения.
3.1. Формы и методы социологического исследования
3.2. Результаты исследования
Заключение
Список литературы

Молодежные публицистические передачи

Глава 2. Аналитическая2.1. Анализ публицистических программ с 60 до 94 годовВажной вехой в истории отечественных молодежных СМИ стало создание в    1956 Главной редакции вещания для молодёжи (основная рубрика - радиогазета «Говорит комсомолия»). В 1962 прозвучала первая программа радиостанции «Юность». В программе существовали отдельные блоки для молодёжи села, для учащихся училищ профессионально-технического образования, для студентов, солдат, позднее- специальная программа для строителей БАМа, др. В середине 1950-х гг. в СССР стали регулярно транслироваться телевизионные передачи. Основной репертуар молодежных телепрограмм советского периода сформировался на Центральном телевидении лишь к 1980 году. Вещание велось по 8 программам, 4 из которых были предназначены для отдалённых районов страны. Давайте вспомним, какими же были передачи времен перестройки. «До 16-ти и старше», к примеру, бралась за «обличающую» публицистику, выдавая в эфир очерки о неформальных героях. Символом  публицистики в то время стала программа под названием «12-й этаж». В студии шло словесное столкновение позиций «отцов» и «детей». В программе «дети» ругали и разоблачали общественную систему, созданную «отцами». При этом, осуждая и обсуждая идеи прошлого, в которые когда-то, так свято верили. Темы обсуждения  разнообразные, но все они были направлены на призыв к переменам в обществе, люди так больше жить не хотели.   Скандальная передача «Открытая дверь» буквально, ворвалась в эфир ленинградского телевидения. Новизна и рискованность этого телевизионного журнала заключалась в том, что в программе были прямые включения с улиц города. Заметим, не позволительные приемы в то время!В качестве основных групп телевизионных жанров на образовательных каналах выделялись следующие жанры: информационно-публицистические (репортаж, очерк, информация), документально-художественные (беседа, документальная драма, телеконкурсы и т.д.), художественно-игровые (телевизионный спектакль, подразделяемый на драматический, литературный, эстрадный, музыкальный, кукольный; концерт, художественный телевизионный фильм). В особую жанровую группу входили образовательные передачи (лекция, учебный театр, телеэкскурсия и т.д.). За годы своего развития советское телевидение создало множество программ для молодёжи, которые пользовались большой популярностью: «В эфире - молодость», «В добрый путь», «А ну-ка, девушки», «А ну-ка, парни», «КВН», «До 16 и старше», музыкальные программы «Шире круг» и «Зебра» (выпускавшаяся в Ленинграде), др. В конце 1980-начале 1990-х гг. появились известная передача о рок-музыке «Программа А», «Взгляд», интеллектуальные  программы «Устами младенца», «Умники и умницы», «Брейн-ринг». Огромной популярностью пользовались передачи и для детей: «Отзовитесь, горнисты!», «Спокойной ночи, малыши»,  «В гостях у сказки», «Будильник», «АБВГДейка», телевизионные олимпиады, «Веселые нотки», «Музыкальные вечера для юношества», «Весёлые старты», «Папа, мама, я – спортивная семья», «Умелые руки» и др. В перестроечный период и в последующее время количество образовательных программ для детей и юношества резко сократилось, уступив место передачам развлекательного жанра («Утренняя звезда» - детский музыкальный творческий конкурс). Детский киножурнал «Ералаш» до настоящего времени продолжает оставаться одним из любимых жанров для юного поколения. После длительного перерыва на отечественное телевидение постепенно возвращаются образовательные и информационно-публицистические передачи для детей и молодежи, созданы детские телеканалы («Бибигон», «Детский канал»), возобновлены ранее прерванные трансляции передачи «Спокойной ночи, малыши» (на телеканале «Домашний» выходит ее аналог «Домашние сказки»). Кроме того, на телеканале «Культура» запущены и с успехом транслируются новые  проекты «Большие», «Плоды просвещения. Литература», «Уроки русского», телеигра «Перепутовы острова», появилось много семейных передач, посвященных, например, домашним животным.  «Программа "До 16 и старше" - представитель "долгожителей" Первого канала: в 2009 году ей исполнилось бы 26 лет. 18 октября 1983 года на экране ЦТ впервые появилась заставка: подросток, бегущий по взлетной полосе аэродромного поля.С первых же выпусков программа бралась за самые острые проблемы молодежной жизни, будь то беспризорщина или движение "рокеров" (на сегодняшнем сленге - " байкеров"), темы наркомании и "дедовщины", проблемы досуга и взаимоотношений в семье... За время существования программы в ней появлялись новые конкретные направления, ответвлялись новые журналы: "РЭП" - развлекательно-экономическая программа о проблемах молодежного бизнеса, "ТИН-ТОНИК" - о молодежной культуре, дискуссионный "УСПЕХ", музыкальные "ДЖЭМ" и "РОК-УРОК", отвечающий на самые интимные вопросы "ТЕТ-А-ТЕТ".Потом все эти программы вновь слились в единую "ДО 16 И СТАРШЕ", сохранившись при этом, как направления и рубрики, но подчинившись единой концепции: " Я - и мир, в котором я живу". Пришло новое поколение ведущих (уже четвертое) - студенты и недавние выпускники факультета журналистики МГУ. Видоизменился и формат программы. Она начиналась и долгое время сохранялась в виде журнала, составленного из нескольких законченных сюжетов. Постепенно сюжетов становилось больше, а каждый из них - жестче и лаконичнее, больше внимания стало уделяться межсюжетному пространству: отбивкам, анонсам, "стэндапам" и т.п. Далее программа стала молодежным ток-шоу из 4 частей, герои которого, популярные личности - музыканты, актеры, писатели, режиссеры, бизнесмены, продюсеры - дискутируют с молодежной аудиторией и ведущими журналистами "До 16-ти..." как по самым злободневным, так и по вечным философским проблемам: любви и смерти, человеческого долга, жизненного предназначения.»В 1997 году в статье, посвящённой юбилею «Взгляда» медиаменеджер Евгений Ю. Додолев отметил, что этот юбилей есть «праздник всего нашего телевидения»:В том числе и обоймы передач, на смену которым тогда пришёл «Взгляд»; увы, ни один из бесспорных хитов «молодежки» 80-х — «12 этаж», «Мир и молодёжь», «Ануки» («А ну-ка, девушки!» и «А ну-ка, парни!») — не реализовался как ночная альтерантива зарубежным радио-голосам. «Мир и молодёжь» — популярная еженедельная (с повторами по воскресеньям) международная передача советского ТВ, считается несомненным достижением (наряду с программами «Взгляд», «7 дней», «До и после полуночи») Центрального телевидения (ЦТ). Зрителями передачи были 20-30 % советских подростков. Передача выходила в эфир еженедельно, и, кроме того, повторялась каждое воскресенье. Проектом руководил Эдуард Сагалаев.Передача «Мир и молодёжь» представляла собой документальный фильм, в котором объединялись 7-8 небольших сюжетов «в виде публицистического рассказа о жизни молодежи». В передаче показывали зарубежную хронику (в том числе и раритетную) и уникальные записи, например фрагменты концерта Виктора Хара на советском телевидении, записанного в 1972 годуНадо заметить, что в разное время были свои проблемы, и передачи, помогающие молодому поколению разобраться и по мере возможности прийти к какому-то решению.Можно также утверждать, что развитие и пик молодёжных публицистических программ пришлись как раз на время перестройки. Уже в начале 90-х гг. наметился спад интереса к молодёжным публицистическим программам. В конечном итоге, к новому тысячелетию молодёжные передачи и вовсе были закрыты. Безусловно, принимались многочисленные попытки воскресить старые передачи и создать абсолютно новые, но, к сожалению, все они не возымели  успеха.2.2. Проблемы и перспективы современных молодежных передач«На центральном телевидении сегодня почти не осталось программ и передач, ориентированных на детей и молодежь. Викторин типа "Самый умный" и "Умники и умницы" - много. А информационно-познавательных - мало. Рекламодатели и спонсоры давно перестали вкладывать деньги в подростковое телевидение. 20 лет назад было интересно проводить время в компании Ксении Стриж и Алексея Веселкова. Смотреть интервью с самой знаменитой актрисой - почти ровесницей - Натальей Гусевой, сыгравшей Алису Селезневу, или лидером группы "Кино" Виктором Цоем. Молодежь смотреть "Марафон 15" и "Будильник", где рассказывали о ровесниках и инсценировали детские спектакли. Сетка телевещания в настоящий момент пестрит обилием разнообразных телепрограмм: ток-шоу состязаются в своём красноречии;  реалити буквально поглощают телевизионное пространство; развлекательные передачи с завидным постоянством сменяют одна другую.Изучив программу телепередач на неделю, мы пришли к выводу, что в телевизионном эфире практически отсутствуют публицистические программы, адресованные молодёжи. Такое положение вещей нас  удивило,  и  мы решили разобраться: почему в наше время телевидение не заинтересовано в создании молодёжной публицистики и имеет ли место примитивизация молодёжной политики?Прежде следует выяснить, что же понимается под “молодёжным телевидением”. Молодёжное телевидение – это молодёжные публицистические программы в виде ток-шоу и тележурналов. Здесь появляется понятие “молодёжная публицистическая передача”, что означает программу, адресованную определённой возрастной группе, которая рассматривает общественно-значимые проблемы сквозь призму молодёжного сознания и пытается найти ключ к решению этих проблем.Как известно, настоящая публицистика имеет характер глубоких размышлений человека на экране. Как пишет Г.В. Фере в книге «Товарищ ТВ» - “это и размышление о времени и острая полемика, и вдумчивый анализ, и приглашение зрителя к серьёзному разговору. Попытка найти ключ к решению различных проблем общественного и государственного характера”.По мнению социологов, молодёжной аудиторией считается возрастная группа с 12 до 25 лет. Из этого следует, что это возраст, когда происходит становление личности, т.е. время, когда молодой человек учится жить и учится жизни. В этот момент очень важно, кто его окружает и в какой среде он находится. Взрослеющему индивиду необходима поддержка в виде мудрых советов старших и способность последних, поделиться жизненным опытом. Важно учитывать, что главным собеседником молодых людей, нередко, оказывается телевидение. Поэтому, необходимо понимать насколько важную роль играет ТВ в развитии молодёжного сознания, и насколько должна быть высока ответственность за подаваемый  в эфире материал.Главное, что привлекает молодёжь при выборе передач – интерес. Но не всё, что интересно молодёжи –  объективно полезно. Мы провели небольшое исследование, в результате которого, было выяснено, что интерес у молодого поколения в основном вызывают музыкальные и развлекательные иногда  спортивные программы. Как мы видим, о молодёжных публицистических программах даже речи не идёт. Это вполне объяснимо:  таковых на телевидении не имеется.Глава 3. Исследование студенческих предпочтений и интересов, а также оценка восприятия студентами ВУЗов Москвыхудожественно-выразительных средств молодежного телевидения.3.1. Формы и методы социологического исследованияДля того, чтобы оценить качественно и количественно уровень зрительских симпатий и степень воздействия на зрителя молодежных программ, а также определить, что именно в программе оказывает доминирующее воздействие на зрителя, предлагается провести статистический анализ. В качестве сегмента опроса был взят Московский гуманитарный университет, заочное отделение. Заочное отделение было взято с расчетом на то, что там собираются представители более широкого возрастного круга, от 18 до 30 лет.Сегодня кинопромышленность является производством, на которое распространяются рыночные отношения. Конкуренция за зрителя требует создания таких программ, которые бы посещались, обеспечивали высокие кассовые сборы. При этом воспитательная и эстетическая сторона киноискусства нередко отступает на второй план. Для обоснования целесообразности инвестиций необходимо доказывать, что программа имеет высокие шансы найти своего зрителя, принести инвестору прибыль. Кроме того, важно знать, какие именно компоненты оказывают на зрителя особое воздействие. Перечисленные обстоятельства обосновывают следующие цели исследования:.1. Выявить, оказывает ли киноиндустрия существенное влияние на формирование мировоззрения молодежи2. Определить, какие именно составляющие современных телепередач являются доминирующими при восприятии программы студенческой аудиторией и почемуПоскольку в настоящей работе исследуется влияние телевидения на молодежь, то и состав респондентов был выбран до 28 лет. Всего проводился опрос и собеседование с 60 респондентами. Была проведена градация респондентов по следующим признакам:ПризнакЧисленный составПолМужчин – 27, женщин 33Возрастная градация18-20: 10; 20-24: 33; 25-28:17Семейное положениеЖенат (замужем0 - 21; Холост – 39Социальный составНе работают – 8; Студенты – 31, Работают - 21Интересы в сфере киноКино профессионально – 15, кино в числе прочих увлечений - 45Финансовые возможности:До 15 000 в мес.: 15 чел.; 15 000 – 35 000 – 34 чел.; свыше 34 000 – 11 чел.Таким образом, в предлагаемая выборка представляется вариативной. У автора нет возможности оценить состоятельность выборки, однако личные возможности автора не позволяют увеличить количество респондентов3.2. Результаты исследованиясегодня молодежь в основном изредка смотрит познавательные программы. Исключение составляют те, кто избрал кино своей профессией. В ходе собеседования значительная часть респондентов мотивировала редкое просмотр программ следующими аргументами:Современный мир предлагает большой число альтернатив: спорт, фитнес-клубы, театры, концерты. Конкурентом публицистических программ выступает мультипликация и боевики. Респонденты отметили, что предпочитают смотреть фильмы по телевизору. Исследование полученных результатов и проведенное для уточнения этих результатов собеседование показало, что регулярное знакомство с новинками телеэфира в основном является уделом будущих специалистов. Молодежь, для которой телевидение является не профессией, а средством проведения досуга, интересуются новинками только если на ленты сформирована мода, если ее рекомендовали друзья. В целом можно оценивать регулярность знакомства молодежи с новинками телеэфира как явление эпизодическое, а не регулярное, сильно зависящее от рекламы.Опрос показал, что высокие художественные достоинства и классический сюжет вовсе не являются основанием для предпочтений к современной молодежи. В последние годы сформировалась мода интереса к боевикам, эротическим триллерам. Представленный на российских экранах, видео и телевидении американский прокат, а также отечественное кино, созданное по его образцу: с драками, убийствами, постельными сценами, имеет явный перевес в популярности.Как показали проведенные с респондентами собеседования, телепередачи, в которых доминирует тематика насилия, популярны в большей мере у мужчин (83%), в то время как женщины являются их сторонниками лишь в 49% ответов, отсортированных по половому признаку. В то же время у женщин предпочтение отдается юмористическим передачам, музыкальным фильмам.