Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Курсовая работа*
| Код |
325487 |
| Дата создания |
08 июля 2013 |
| Страниц |
41
|
Мы сможем обработать ваш заказ (!) 22 ноября в 12:00 [мск] Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
|
Содержание
Содержание
Введение
Глава 1. Теоретические основы изучения смысловой сферы лиц пожилого возраста
1.1. Психологические подходы к изучению старости
1.2. Особенности психического развития человека в пожилом возрасте
1.3. Представление о смысловой сфере личности
Глава 2. Специфика смысловой сферы лиц пожилого возраста
2.1. Ценностно-смысловые ориентации пожилых людей
2.2. Варианты самоопределения в старческом возрасте
Глава 3. Эмпирическое исследование особенностей смысло-жизненных ориентаций людей пожилого возраста
3.1. Организация исследования
3.2. Результаты исследования
Заключение
Литература
Введение
Особенности смысловой сферы у лиц пожилого возраста
Фрагмент работы для ознакомления
2
1
3
1
8.
ж
3
2
5
9.
ж
4
4
1
2
10.
ж
2
4
5
11.
ж
5
2
4
1
2
12.
ж
2
2
2
2
13.
ж
3
4
3
14.
ж
4
1
3
1
2
15.
ж
1
3
4
1
16.
ж
1
1
5
2
17.
ж
2
4
2
18.
ж
3
1
4
1
1
19.
ж
1
2
4
20.
ж
2
5
1
2
Средний балл
2,45
1,55
4,05
1
1,5
21.
м
4
1
5
3
5
22.
м
2
4
3
4
6
23.
м
3
2
4
2
2
24.
м
1
3
5
3
4
25.
м
2
5
4
5
26.
м
2
1
3
1
3
27.
м
2
1
5
3
5
28.
м
4
2
5
2
6
29.
м
1
3
4
2
5
30.
м
1
1
3
3
5
31.
м
3
2
4
3
2
32.
м
2
2
2
4
5
33.
м
4
3
3
2
6
34.
м
3
1
5
3
4
35.
м
2
4
4
4
3
36.
м
3
2
3
2
5
37.
м
1
3
5
3
5
38.
м
Список литературы
Литература
1.Абрамова Г.С. Психология человеческой жизни. М. : Academia, 2002.
2.Аверин В.А. Дандарова Ж.К. Деркач А.А. Психология человека от рождения до смерти: Младенчество, детство, юность, взрослость, старость: Полный курс психологии развития: (под ред. Реана А.А.). М. : ОЛМА-ПРЕСС, 2005.
3.Адлер А. Индивидуальная психология как путь к познанию и самопознанию человека. Киев : Наука и жизнь, 1997.
4.Альперович В. Социальная геронтология. Ростов-на-Дону: Феникс. 1997.
5.Анцыферова Л.И. Развитие личности и проблемы геронтопсихологии. М. : Ин-т психологии РАН, 2004.
6.Ермолаева М.В. Практическая психология старости. М.: ЭКСМО-Пресс, 2002.
7.Захарова Л.Н. Вынужденные социальные роли пожилых людей и их влияние на психологический климат в обществе // Психология старости: Хрестоматия. Самара: Издательский Дом БАХРАХ-М, 2004. – С. 117–119.
8.Карпова Н.Л. Психологические аспекты проблемы смысла жизни// Психологический журнал, 1996, Т.17, № 2, с. 178–183.
9.Краснова О.В. Социальная психология старения. М. : Academia, 2006.
10.Краснова О.В. Стереотипы и аттитюды к пожилым людям. М. : Прометей, 2004.
11.Лазарева Л.П. Геронтология: курс лекций. Хабаровск : Изд-во ДВГУПС, 2002.
12.Леонтьев Д.А. Ценностные представления в индивидуальном и групповом сознании: виды, детерминанты и изменения во времени. М., 1993. – 452 с.
13.Максимова С.Г. Социально-психологические проблемы в геронтологии. Барнаул : Изд-во Алт. ун-та, 2001.
14.Психология старости и старения: хрестоматия / Сост. О.В. Краснова, А.Г. Лидерс. М. : РГБ, 2007.
15.Реан А.А. Психология развития личности. Средний возраст, старение, смерть. М. : АСТ, 2007.
16.Рубинштейн, С.Л. Человек и мир / С.Л. Рубинштейн. М.: Наука, 1997.
17.Сапогова Е.Е. Психология развития человека. М. : Аспект Пресс, 2005.
18.Холостова, Е.И. Практикум по социальной работе 2-е изд. / Е.И. Холостова. М.: Издательско-торговая корпорация «Дашков и К», 2007.
19.Хухлаева О.В. Психология развития: молодость, зрелость, старость. М. : Академия, 2005.
20.Шаповаленко И.В. Психология старости как предмет изучения. Психология зрелости и старости. М., 1997.
21.Элкинд Д. Эрик Эриксон и восемь стадий человеческой жизни / [Пер. с. англ.] М.: Когито-центр, 1996.
22.Юнг К.Г. Сознание и бессознательное. СПб. : Нева, 2007.
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
bmt: 0.0046