Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Курсовая работа*
| Код |
325327 |
| Дата создания |
08 июля 2013 |
| Страниц |
49
|
Мы сможем обработать ваш заказ (!) 23 декабря в 12:00 [мск] Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
|
Содержание
СОДЕРЖАНИЕ
ВВЕДЕНИЕ
ГЛАВА I. Особенности эмоционально-оценочной лексики.
ГЛАВА II. Пути развития полисемии
2.1.Определение полисемии
2.2. Развитие полисемии
ГЛАВА 3 Структура многозначности прилагательных
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ
Введение
Модели многозначности прилагательных
Фрагмент работы для ознакомления
- проанализировать словарные статьи, фиксирующие ЛСВ оценочных прилагательных.
Эмоции играют огромную роль в жизни каждого человека. Немаловажное значение имеет и эмоциональная сфера в интеллектуальной жизни общества. В связи с этим особый интерес вызывает вопрос о лексических средствах выражения эмоций в русском языке
Обращение к изучению именно эмоционально- оценочной лексики делает данную работу актуальной, поскольку до настоящего времени, пожалуй, наиболее дискуссионной и не исследованной в полной мере остается природа языковой и речевой оценочности, ее разновидности, закономерности проявления в языке. Можно зафиксировать отсутствие в науке более или менее удовлетворительного определения термина «оценочность», вследствие чего нередко происходит смешение понятий «оценка» и «оценочность», несмотря на то. что оценочность – это языковая категория, оценка же относится к разряду собственно логических категорий.
Так же важным представляется и обращение к проблеме многозначности. Одним из важнейших итогов развития семантической теории последних трех десятилетий является то, что многозначность «стала восприниматься не как отклонение от нормы, а как одно из наиболее существенных свойств всех значимых единиц языка, как неизбежное следствие основных особенностей устройства и функционирования естественного языка» (Плунгян, 1996, с.4).
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
Список литературы
"СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ
1.Апресян Ю.Д. Лексическая семантика. Синонимические средства языка. - М.: Наука, 1974 - 367с.
2.Ахманова О.С. Словарь лингвистических терминов.- М.: Книга,1966.-868 с.
3.Бондалетов В.Д. и др. Стилистика русского языка (Под ред. Шанского Н.М.). – Л.:Высш.шк, 1989. – 156 с.
4.Булгакова О.А. Полисемия суффиксальных субстантивов (на материале кемеровских говоров). Автореф. дисс. … канд. филол. наук. - Томск, 1994. – 18 с.
5.Виноградов В.В. Русский язык. - М.,: Высш. шк. 1961- 606 с.
6.Зализняк А.А.. Многозначность в языке и способы ее представления.— М. : Языки славянских культур, 2006 .— 671 с.
7.Звегинцев В.А. Семасиология . - . М.: Изд-во Моск. ун-та, 1957. - 323 с.
8.Киселевский А.И. О механизме «добавочного содержания» в языке // Романо-германское языкознание (Материалы Республиканской конференции по итогам научной работы вузов). Вып. II. -Минск: Минский ГПИИЯ, 1968. - С. 48-52.
9.Князькова Г.П. Русское просторечие второй половины XVIII в. – М.: Высш. шк., 1974. – 216 с.
10.Кронгауз М.А. Семантика: Учебник для вузов. - М.:Наука, 2001. - 399с.
11.Крылова О.А. Лингвистическая стилистика. В 2 кн. Кн. 1. Теория: Учеб. пособие. М.: Книга, 2006. – 568 с.
12.Кубрякова Е.С. Типы языковых значений: Семантика производного слова. - М.: Изд-во МГУ, 2008. – 98 с.
13.Кустова Г.И. Типы производных значений и механизмы семантической деривации. Автореферат … д.ф.н., ИЯ РАН, М: 2001. – 48 с.
14.Мерзлякова А.Х. Семантическая структура многозначных прилагательных// Вестник удмуртсткого университета. Филологические науки. – 2007. - № 5.- С. 144 – 122.
15.Новиков И.А. Проблемы языкового значения // Избранные труды. М.: Изд-во РУДН, 2001 - Т.1. - 672 с
16.Падучева Е.В. Динамические модели в семантике лексики - М.: МАКС,: 2004. – 134 с.
17.Плунгян В.А. Почему языки такие разные.— М. : Рус. словари, 1996 .— 303с.
18.Розина Р.И. Семантическое развитие слова в русском литературном языке и современном сленге - М.Лабиринт, 2005. – 178 с.
19.Смирницкий А. И. Лексическое и грамматическое в слове // Вопросы грамматического строя. - М.: Высш. шк, 1955. – С. 56 – 78.
20.Стернин, И. А. Проблемы анализа структуры значения слова. –Воронеж: Изд-во ВГУ, 1979. – 124 с.
21.Телия, В. Н. Коннотативный аспект семантики номинативных единиц. – М.: Наука, 1986. – 268 с.
22. Уфимцева А.А. Слово в лексико-семантической системе языка - М.: Наука, 1968. - 272с.
23. Харченко В.К. Производное оценочное значение в структуре многозначного слова // Проблемы русского языка : [сб. ст.] / Новосиб. гос. пед. ин-т. – Новосибирск: Б.и.,, 1973. – Вып. 91. – С. 42-57.
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ СЛОВАРЕЙ
1.Большой толковый словарь русского языка : / Рос. акад. наук, Ин-т лингвист. исслед.;Авт. и рук. проекта, сост., гл. ред. С. А. Кузнецов .— СПб. : Норинт, 1998
2.Ефремова Т.Ф.. Современный толковый словарь русского языка : в 3 т. : около 160000 слов / Т.Ф. Ефремова .— М. : Астрель : АСТ, 2006-
3.Ожегов С.И. Толковый словарь русского языка : 80 000 сл. и фразеол. выражений / С.И.Ожегов, Н.Ю.Шведова; Рос.Акад.наук. Ин-т рус.языка .— 4-е изд., доп. — М. : Азбуковник, 2000 .— 939,[4] с. — ISBN 5-89285-003-х : 95.20
4.Словарь русского языка : В 4 т. / Под. ред. А.П. Евгеньевой; РАН. Ин-т лингвист. исслед. .— 4-е изд., стер. — 1999.
5.Словарь современного русского литературного языка/Под ред. В.И. Чернышева. – М. : Изд-во Академии наук СССР, 1950.
6.Толковый словарь русского языка : [В 4 т.] / Под ред. Д. Н. Ушакова. .— 2000 . – Т.1. – 4.
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
bmt: 0.00461