Вход

Самооценка и личные этические нормы

Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Курсовая работа*
Код 325269
Дата создания 08 июля 2013
Страниц 34
Мы сможем обработать ваш заказ (!) 29 марта в 18:00 [мск]
Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
1 310руб.
КУПИТЬ

Содержание

Содержание


Введение
Глава 1. Теоретические аспекты изучения проблемы самооценки и личных этических норм в социальной психологии
1.1. Социализация личности как способ формирования самооценки и системы личных этических норм индивида
1.2. Самооценка и личные этические нормы как способ саморегуляции поведения личности в социуме
Глава 2. Эмпирические исследования проблемы самооценки и личных этических норм индивида в социальной психологии
2.1. Эмпирические исследования самооценки в социальной психологии
2.2. Эмпирические исследования личных этических норм в рамках социальной психологии
Глава 3. Разработка программы исследования влияния самооценки и личных этических норм личности
3.1. Программа изучения особенностей самооценки и личных этических норм подростков
Заключение
Список литературы


Введение

Самооценка и личные этические нормы

Фрагмент работы для ознакомления

Объект исследования – самооценка и система этических норм личности
Предмет исследования – влияние самооценки и системы этических норм на особенности взаимодействия личности с социумом.
В соответствии с целью, объектом и предметом в исследовании ставились и решались следующие задачи:
1. Теоретически изучить проблему самооценки и системы этических норм личности в психологической литературе;
2. Проанализировать эмпирические исследования роли самооценки и системы этических норм в социальной жизни индивида;
3. Разработать программу исследования особенностей самооценки и личных этических норм в рамках социальной жизни личности
Заключение
Итак, наша исследовательская работа посвящена изучению влияния самооценки и личных этических норм индивида в контексте его жизни в социуме.
В процессеразвития и становления личности, ее взаимодействия с окружающим миром постепенно происходит усвоение норм и ценностей, принятых в том обществе, к которому принадлежит человек.
Постепенно, преломляясь через внутренний мир индивида, эти нормы и ценности общества перерабатываются индивидом и становятся частью его самого, компонентами его собственной системы этических норм.
Этими этическими нормами человек руководствуется, принимая определенные решения, взаимодействуя с другими членами общества, совершая определенные поступки.
Успешность тех или иных действий человека, его собственная оценка себя и своих поступков, а также оценка его самого и его поведения окружающими людьми формирует его самооценку, которая может быть достаточно адекватной, когда человек осознает свои сильные и слабые стороны, а также может быть и неадекватной, когда индивид или очень критично подходит к своим поступкам, или, наоборот, ведет себя инфантильно.
В любом случае, самооценка и система личных этических норм выступают в качестве регуляторов последующего поведения человека в социуме.
В большинстве своем ценности общества и ценности индивида совпадают, так как этот индивид является частью данного общества.
Люди, взаимодействуя друг с другом, негласно стараются соблюдать этот кодекс, так как на нем держится и гармония и порядок в обществе.
Однако зачастую сами же люди сознательно или бессознательно нарушают нормы и правила общества и, соответственно, идут в разрез со своими личными этическими нормами.

Список литературы

Список литературы

1.Агеев B.C. Психология межгрупповых отношений. - М., 1983
2.Агеев B.C. Межгрупповое взаимодействие: социально-психологические проблемы. - М., 1990
3.Агеев B.C. Психологическое исследование социальных стереотипов //Вопросы психологии. — 1986. № 1. - с. 95 - 101
4.Андреева Г.М., Богомолова Н.Н., Петровская Л.А. зарубежная социальная психология ХХ столетия: Теоретические подходы. – М., 2001
5.Андреева Г.М. Социальная психология. – М., 2000
6.Аронсон Э., Пратканис Э.Р. Эпоха пропаганды: Механизмы убеждения. Повседневное использование и злоупотребление. – СПб., 2002
7.Аронсон Э. Общественное животное. Введение в социальную психологию. – М., 1999
8.Аронсон Э., Уилсон Т., Эйкерт Р. Психологические законы поведения человека в социуме. – СПб., 2002
9.Бороздина Л.В., Молчанова О.Н. Самооценка в возрасте пожилых //Вестн. МГУ. Сер. 14. Психология. – 1990. - № 2. с. 133 – 141
10.Бороздина Л.В., Данилова Е.Е. О различиях в характеристиках притязаний мужчин и женщин //Вест. МГУ. Сер. 14. Психология. – 1987. - №2
11.Бороздина Л.В. Что такое самооценка? // Психологический журнал, 1992, Т.13, №4 с. 99 – 100.
12.Готтсданкер Р. Основы психологического эксперимента: Пер. с англ. Ч.А. Измайлова и В.В. Петухова. - М., 1992
13.Зинько Е.В. Соотношение характеристик самооценки и уровня притязаний. Часть 1. Самооценка и ее параметры //Психологический журнал. – 2006. - Т. 27. - № 3. с. 18 – 30
14.Зимбардо Ф., Ляйппе М. Социальное влияние. – СПб., 2000
15.Кэмбелл Д. Модели экспериментов в социальной психологии и прикладных исследованиях. - М., 1980
16.Майерс Д. Социальная психология. – СПб., 1999
17.Милграм С. Эксперимент в социальной психологии. – СПб., 2000
18.Тейлор Ш., Пипло Л., Сирс Д. Социальная психология. – СПб., 2004
19.Хаппе Р. Вторая когнитивная революция //Психологический журнал. – 1996. – Т. 17. - № 2
20.Хекхаузен Х. Мотивация и деятельность. – СПб., 2003
21.Хьелл Л., Зиглер Д. Теории личности. – СПб., 2007
22.Экман П. Психология лжи. – СПб., 1999
23.Ядов В.А. Стратегия социологического исследования. – М., 2001
Очень похожие работы
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
bmt: 0.00501
© Рефератбанк, 2002 - 2024