Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Курсовая работа*
| Код |
325098 |
| Дата создания |
08 июля 2013 |
| Страниц |
50
|
Мы сможем обработать ваш заказ (!) 25 ноября в 12:00 [мск] Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
|
Содержание
Содержание
Введение
Глава 1. Семейные отношения как объект изучения психологической науки……………………………………………………………………………….6
1.1. Теоретико-методологические основы психологического изучения семейных отношений
1.2. Развитие практики семейного консультирования. Семейная психотерапия и семейное консультирование
Глава 2. Семейное консультирование как средство улучшения внутрисемейных отношений
2.1. Теоретические основы семейного консультирования
2.2. Основные принципы и этапы семейного консультирования
Заключение
Список использованной литературы
Введение
Семейное консультирование и его роль в развитии семейных отношений.
Фрагмент работы для ознакомления
Предмет исследования: семейное консультирование.
Цель работы: изучить специфику процесса семейного консультирования. Для реализации цели необходимо решить ряд задач:
1. проанализировать доступную тематическую литературу;
2. рассмотреть семейные отношения как объект изучения психологической науки;
3. изучить семейное консультирование как средство улучшения внутрисемейных отношений.
Гипотеза исследования: Предполагается, что семейное консультирование способствует улучшению семейных взаимоотношений.
В процессе работы над темой использовались следующие основные теоретические методы исследования — анализ, синтез, интерпретация и обобщение.
Курсовая работа имеет традиционную структуру. Она содержит Введение, Основную часть, Заключение и Список использованной литературы. Введение состоит из обоснования актуальности работы, представления объекта и предмета, цели и задач, методов исследования. Основная часть представлена двумя главами: Глава 1. Семейные отношения как объект изучения психологической науки и Глава 2. Семейное консультирование как средство улучшения внутрисемейных отношений. Заключение подводит основные итоги изучения проблемы. Список литературы состоит из библиографического описания использованных в работе источников.
Заключение
В процессе работы над выбранной для курсового исследования темой нам удалось достичь, поставленную во введении, цель – специфика процесса семейного консультирования была изучена. Для реализации цели нами были решены следующие задачи:
1. проанализирована доступная тематическая литература;
2. семейные отношения как объект изучения психологической науки рассмотрены;
3. семейное консультирование как средство улучшения внутрисемейных отношений изучено.
Также удалось доказать выдвинутую гипотезу: Семейное консультирование, на самом деле, способствует улучшению семейных взаимоотношений.
Основные выводы по работе можно сформулировать следующим образом:
1. Значимость семейного окружения одинаково признается как отечественной, так и зарубежной психологией, т.к. именно семья создает особое пространство, стимулирующее или ограничивающее личностное развитие. И в отечественной, и в зарубежной психологии в качестве значимых для личности рассматриваются феномены, образующиеся в семейном пространстве – доверие, принятие, понимание, заботу, любовь, эмпатию и пр., – которые способны поддержать, направить, стимулировать позитивные процессы развития, а также сгладить или нейтрализовать негативные проявления.
Список литературы
"Список использованной литературы:
1.Браун Дж., Кристенсен Д. Теория и практика семейной психотерапии. - СПб.: Питер, 2001. - 352 с.
2.Варга А.Я., Драбкина Т.С. Системная семейная психотерапия. Краткий лекционный курс. - СПб.: Речь, 2001. - 144 с.
3.Елизаров А.Н. Основы индивидуального и семейного психологического консультирования: Учебное пособие. - М.: Ось-89, 2003. - 336 с.
4.Елизаров А.Н. Психологическое консультирование семьи: Учебное пособие. - М.: Ось-89, 2004. - 399 с.
5.Карабанова О.А. Психология семейных отношений и основы семейного консультирования. - М.: Гардарики, 2004. - 320 с.
6.Крюкова Т.Л. Психология семьи: жизненные трудности и совладение с ними. СПб. : Речь, 2005.
7.Маданес К. Стратегическая семейная терапия. - М.: Независимая фирма «Класс», 1999. - 272 с.
8.Меновщиков В.Ю. Психологическое консультирование: работа с кризисными и проблемными ситуациями. - М., 2002. - 528 с.
9.Минухин С., Фишман Ч. Техники семейной терапии / Пер. с англ. - М.: Независимая фирма «Класс», 1998. - 304 с.
10.Мухамеджанова В.Ф. Социально-психологические особенности супружеских взаимоотношений в моно- и полиэтнических семьях, проживающих в сельской местности : автореферат дис. ... кандидата психологических наук. Самара : Сам. гос. пед. ун-т, 2006.
11.Решетова Н.П. Влияние супружеских отношений на профессиональную деятельность военного летчика : автореферат дис. ... кандидата психологических наук. М., 2007.
12.Роджерс К. Искусство консультирования и терапии / Пер. с англ. О. Кондрашовой, Р. Кучкаровой, Т. Рожковой, Ю. Овчинниковой, Г. Пимочкиной, М. Злотник. - М.: Апрель-Пресс, Эксмо, 2002. - 976 с.
13.Социально-психологическая и консультативная работа с семьей: Хрестоматия / Сост. Л.Б. Шнайдер: В 2 ч. - М.: МПСИ; Воронеж: МОДЭК, 2004.
14.Ткаченко И.В. Психологический ресурс в контексте исследования семьи// Вестник университета (Государственный университет управления). - № 10.- М., 2008. с.150-154.
15.Хейли Д., Эриксон М. Стратегии семейной терапии / Перевод с англ. - М.: Институт общегуманитарных исследований, 2001. - 448 с.
16.Черников А.В. Системная семейная терапия: Интегративная модель диагностики. - М.: Независимая фирма «Класс», 2001. - 208 с.
17.Шерман Р., Фредман Н. Структурированные техники семейной и супружеской терапии: Руководство. - М.: Независимая фирма «Класс», 1997. - 336 с.
18.Шнейдер Л.Б. Психология семейных отношений. Курс лекций. - М.: Апрель-Пресс, ЭКСМО, 2000. - 512 с.
19.Эйдемиллер Э.Г., Юстицкис В.В. Психология и психотерапия семьи. - СПб.: Питер, 1999. - 656 с.
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
bmt: 0.00469