Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Курсовая работа*
| Код |
324648 |
| Дата создания |
08 июля 2013 |
| Страниц |
29
|
Мы сможем обработать ваш заказ (!) 25 ноября в 12:00 [мск] Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
|
Содержание
СОДЕРЖАНИЕ
ВВЕДЕНИЕ
РОЛЬ ИГРЫ В ПРОЦЕССЕ ВОСПИТАНИЯ МЛАДШЕГО ШКОЛЬНИКА
ВИДЫ ИГР, ИСПОЛЬЗУЕМЫХ В ПРОЦЕССЕ ВОСПИТАНИЯ И РАЗВИТИЯ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ
РЕКОМЕНДАЦИИ ПО СОВЕРШЕНСТВОВАНИЮ ОРГАНИЗАЦИИ ИГР В ПРОЦЕССЕ ВОСПИТАНИЯ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
ЛИТЕРАТУРА
Введение
Игра в процессе воспитания младшего школьника
Фрагмент работы для ознакомления
Объект исследования: игра.
Предмет исследования: игра в процессе воспитания младшего школьника.
Задачи исследования:
Рассмотреть роль игры в воспитании и развитии ребенка младшего школьного возраста. 2. Рассмотреть виды игр, используемых в процессе воспитания и развития младших школьников. 3. Предложить рекомендации по совершенствованию организации игр в процессе воспитания младших школьников.
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
В результате данной работы решены задачи исследования и достигнута цель исследования.
Список литературы
ЛИТЕРАТУРА
1.Алабина Р.И Дидактические игры и игровые упражнения в процессе обучения. Начальная школа. // Приложение к газете «Первое сентября». – 2006. - № 9. - С. 5-11.
2.Воскобович В.В., Харько Т.Г., Балацкая Т.И. Сказочные лабиринты игры: технология интенсивного развития интеллектуальных способностей у детей. - СПБ, 2000.
3.Выготский Л. С. Собрание сочинений: В 6 т. Т. 3. - М.: Педагогика, 1983.
4.Гальцова Е.А. Инсценировки и игровые программы для детей 7 - 10 лет. - Волгоград: Учитель, 2008.
5.Житко И.В. Развивающие игры: учебное пособие / И.В. Житко, А.А. Петрикевич, М.М. Ярмолинская. - Минск, 2007.
6.Карабанова О.А., Соловьева Е.В. Игра в дошкольном и младшем школьном возрасте. – М.: Айрис-Пресс, 2004.
7.Кукушкин В.С. Современные педагогические технологии в начальной школе: Пособие для учителя. М.: «Феникс», 2005.
8.Люблинская А. А. Детская психология: Учебное пособие. - М.: Просвещение, 1971.
9.Могилева В.Н. Психофизиологические особенности детей младшего школьного возраста и их учет в работе с компьютером. – М.: Академия, 2007.
10.Моторин В. Воспитательные возможности компьютерных игр // «Педагогический вестник ЕАО». – 2005 - №11. – С. 53 – 57.
11.Пидкасистый П.И. Педагогика: учебное пособие. – М.: Педагогическое общество России, 2004.
12.Свенцицкий А.Л. Социальная психология. СПб., Проспект, 2004. – 336 с.
13.Селевко Г.К. Современные образовательные технологии: Учебное пособие. - М: Народное образование, 1998.
14.Титов Б. А. Социализация детей, подростков и юношества в сфере досуга. СПб, 1997.
15.Харламов И.Ф. Педагогика: Уч. пособие. - 5-е изд. перераб. и доп. - М.: Гардарика, 2008.
16.Эльконин Д.Б. Психология игры. М.: Педагогика, 1978.
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
bmt: 0.00441