Общежитие, как пространство межкультурной коммуникации (В данном случае общежитие в г.СПб, на улице Кораблестроителей).

Содержание
Введение
Глава 1. Общежитие, как пространство межкультурной коммуникации
1.1 Межкультурная коммуникация как фактор адаптации иностранных студентов
1.2 Особенности коммуникативного взаимодействия
Вывод
Глава 2. Социологическое исследования «Общежитие как пространство межкультурной коммуникации»
2.1 Программа исследования
2.2 Результаты исследования
Заключение
Список литературы

Общежитие, как пространство межкультурной коммуникации (В данном случае общежитие в г.СПб, на улице Кораблестроителей).

- какие забавные случаи запомнились студентам,
- в чем они видят специфику России,
- чем отличается жизнь в России от жизни родной страны,
- с какими трудностями пришлось столкнуться,
- быстро ли шли русские на контакт со студентом,
- мысли о российском образовании и преподавателях, считается российское образование хорошим в родной стране,
- насколько тяжело дается русский язык студенту, хорошо ли в России
- хотел бы иностранный студент вернуться в нашу страну.
Чтобы отлично справиться с практической частью работы, необходимо получить какие-то базовые теоретические знание по теме моей курсовой работы. Так как курсовая работа еще в процессе написания, список библиографии, упомянутой в данной работе, вероятно, будет неполным. Чтобы разобраться с определением межкультурной коммуникации, я обращусь к таким авторам: О.А. Леонтович «Теория межкультурной коммуникации в России: состояние и перспективы», Ю. Толстикова «Коммуникация о коммуникации : исследование развития дисциплины "коммуникация" в России», М.А. Василик «Основы теории коммуникации», Почепцов Г.Г. «Теория коммуникаций. Межкультурные коммуникации» и Гоголева Е. «Основы межкультурной коммуникации», где рассматривается феномен стереотипа.
Российская теория межкультурной коммуникации находится в стадии своего становления, о ее современном состоянии пишет в своей статье Леонтович. Толстикова пишет в своей работе о развитии исследований в области коммуникации в России до периода взаимодействия с американскими исследователями и теперешнюю ситуацию в области коммуникации как дисциплины в России. Теоретический материал данных работ поможет сформировать представление о положении российской теории межкультурных коммуникаций в мировой теории, также о перспективах ее развития и об общих положениях этой теории.
Титов В.Н. в своей работе «межкультурная коммуникация как фактор адаптации иммигрантов к городской среде» затрагивает вопросы, имеющие прямое отношение к моей будущей работе. Статья посвящена выявлению роли социально-культурных факторов в процессе взаимодействия основного населения и иммигрантских групп в урбанистическом окружении. Так как объектом моего исследования являются иностранные студенты, очень важно иметь теоретическую базу на тему их адаптации в русских учебных заведениях. С этим мне поможет «Адаптация иностранных студентов к условиям жизни и учебы в России (на примере РУДН)» М.И. Витковской и И.В. Троцук, где рассматривается интернационализация современного высшего образования и вытекающие отсюда сложности приспособления студентов к чужой системе образования, языку, культуре и т.д. Также в своей курсовой работе я намерен обратиться к Д.В. Полетаеву, С.В. Дементьеву и С.Г. Лебедеву, чья работа называется «Вузы России как механизм адаптации учебных мигрантов».
Одним из самых важных аспектов адаптации иностранного студента к чужой стране и восприятие ее этим студентом является язык. Этой теме посвящена работа Гер-Минасовой С.Г. «Язык и межкультурные коммуникации. – Язык – зеркало культуры».
Так как моя курсовая работа носит исследовательский характер, помогут мне также и такие источники, как газеты о студенческой жизни, например, «Российская газета» о жизни иностранных студентов в Краснодаре, и статьи, размещенные в интернете.
Заключение
В данном работе было проведено исследования, которое позволило зделать следующие выводы
1. большинство респондентов выбрали ВУЗ по указанию родителей и друзей.
2. Россия имеет положительный имидж у иностранных студентов. Наиболее часто слышались такие слова как: престиж, успешность, дешевость, простота, коррупция – проще купить и учится проще.
Наиболее часто встречаемые слова:
Богатая страна с дешевым высшем образованием
Развивающая страна
Очень опасна для иностранцев,