Вход

Особенности личности учителя.

Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Курсовая работа*
Код 322809
Дата создания 08 июля 2013
Страниц 29
Мы сможем обработать ваш заказ (!) 29 марта в 12:00 [мск]
Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
1 310руб.
КУПИТЬ

Содержание

Оглавление

Введение
Глава 1. Психология педагогического взаимодействия
1.1. Учитель как субъект педагогической деятельности
1.2. Профессионально-обусловленные требования к личности педагога
Выводы по главе
Глава 2. Профессионально – значимые качества личности учителя в его педагогической деятельности
2.1. Изучение личностных особенностей учителя
2.2. Личностные особенности и стиль педагогической деятельности
Выводы по главе
Заключение
Литература

Введение

Особенности личности учителя.

Фрагмент работы для ознакомления

Таким образом, цель данной работы – изучение особенностей личности учителя.
Объект: психология личности учителя.
Предмет: психологические особенности личности учителя.
Задачи:
анализ изучения педагогической деятельности в психологии;
изучение требований к личности учителя;
исследование личностных качеств учителей;
изучение особенностей личности учителя, характерных для большинства представителей педагогического коллектива.

Список литературы

"
Литература


1.Абрамова Г. С. Практическая психология: Учебник для студентов вузов. - Изд. 6-е, перераб. и доп. - М.: Академический проект, 2001. - 480 с.
2.Аратунян М.Ю. Учителя и ученики: два мира. М., 1992г.
3.Бабанский Ю.К. «Педагогика». - М., 1988.
4.Байметов А. К; Горфункель А. М., Перевощчкова Л. А. Опыт комплексно-го изучения личности учителя.— В кн.: Вопросы психологии личности в труда/Науч. тр. Свердловского гос. пед. института. Свердловск, 1983.
5.Зимняя И.А. Педагогическая психология. М., 2001г.
6.Кузьмина Н.В. Психологическая структура деятельности учителя. М, 1976г.
7.Кукушин В.С. Введение в педагогическую деятельность. Р.н/Д., 2002г.
8.Маклаков А.Г. Общая психология: Учебник для вузов., СПб.: Питер, 2007., с.535 – 548.
9.Маркова А.К. Психология труда учителя. М., 1993г.
10.Матюхина М.В., Михальчик Т.С., Прокина Н.Ф. Возрастная и педагогиче-ская психология: Учеб. пособие для студентов пед. ин - тов. по спец. № 2121 «Педагогика и методика нач. обучения»/М. В. Матюхина, Т. С. Ми-хальчик, Н. Ф. Прокина и др.; Под ред. М. В. Гамезо и др.—М.: Просвеще-ние, 1984.—256с.
11.Митина Л.М. Психология профессионального развития учителя. М., 1998г.
12.Педагогика: Учеб. пособие для студ. высш. пед. учеб. заведений / В. А. Сластенин, И. Ф. Исаев, Е. Н. Шиянов; Под ред. В.А. Сластенина. - М.: Издательский центр ""Академия"", 2002. - 576 с.
13. Реан А.А., Коломинский Я.Л. Социально-педагогическая психология. С.-П., 2000г.
14. Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии. СПб.: Питер., 2005.
15. Симонов В.П. Диагностика личности и профессионального мастерства преподавателя. М., 1995г.
16. Столяренко Л.Д., Самыгин С.И. Психология и педагогика в вопросах и от-ветах. Р.н./Д., 1999г.
Очень похожие работы
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
bmt: 0.00446
© Рефератбанк, 2002 - 2024