Влияние стереотипов профессий на выбор старшеклассников профессионального образования

Оглавление

Введение
Глава 1. Профессиональные стереотипы: сущность явления, функции, специфика школьных стереотипов и другие теоретические основы
Глава 2. Исследование профессионального стереотипа (на примере профессии юрист)
Глава 3. Программа социологического исследования (для дипломной работы)
Заключение
Список литературы

Влияние стереотипов профессий на выбор старшеклассников профессионального образования

Другие стереотипы профессий, которые мы будем анализировать в нашей дипломной работе, будут исследоваться по аналогии с данным опытом и дополняться данными анкетирования. Данное исследование стереотипа профессии «юрист» (наряду с профессией «социолог») поможет в формулировке вопросов для анкетирования в будущей дипломной работе. Итак, профессии в области юриспруденции: нотариус, адвокат, конструктор, судья, следователь прокуратуры, должности в администрации президента, Госдуме, Совете федерации, ЦИКе, а также юридические сопровождения спорта и шоу-бизнеса, банковской сферы. Юридическое образование считается престижным, а потому весьма дорогим. Согласно Всероссийскому центру изучения общественного мнения, 28% респондентов считают юриспруденцию самой желанной работой для своих детей.Богатство – один из главных составляющих стереотипа о профессии:«В сообществе законников популярна загадка от главы Московской адвокатской палаты Генри Резника: "Идут бедный адвокат, богатый адвокат и гоблин. Видят, на дороге — $100. Кто их поднимет? Богатый адвокат. Остальные — вымышленные персонажи"».До последнего времени престижность данной профессии школьники связывали с заработками. Вот примеры мнений о юристах со студенческих форумов, где первокурсники объясняют, почему они выбрали профессию юриста :«Как сказал альКапоне законник (lawyer) с портфелем заработает денег в сто раз больше чем толпа гангстеров(gangsters) с томпсонами (Tompson submachinegun) ууааахахахахахаха» (участник форума под псевдонимом Jack).По нашим наблюдениям, ассоциации между юридической практикой и большими гонорарами, возникает в массовом сознании повсеместно, и данное мнение не просто шутка, а убежденность. На другом форуме, посвященном обсуждению того, сколько зарабатывают юристы, мы находим высказывание школьницы (имя или псевдоним - Екатерина Хмель), которая хотела бы определиться с выбором профессии, и задает вопросы более опытным товарищам: «Я вижу, что собрались здесь опытные и образованные люди. Я собираюсь поступать на юр.фак. хочу стать первоклассным юристом (прокурором, судьей, адвакатом). Точнее, хочу много зарабатывать. Это я к тому, что хочу поинтересоваться у Вас, как у знающих все тонкости этого не легкого пути. Как же добиться успеха если даже красный диплом не имеет большого значения? Может нужна хватка, природный талант, который есть далеко не у всех?» (Хмель Екатерина, Февраль 28th, 2008 at 10:15).Мы выделяем главную мотивацию школьницы: «хочу много зарабатывать», которая подтверждает представление о юристе как о богатом человеке. Второе замечание: «нелегкий путь» - таким видит школьница восхождение к юридическому искусству и к высокому заработку. Таким образом, мы делаем вывод о том, что зарабатывание денег юридической практикой не считается «легким заработком», а ремесло юриста считается сложным для овладения. Школьница даже сомневается в том, что этим делом может овладеть каждый, а не избранные одаренные люди.Данная тематическая линия в прояснении образа юриста интересна также теми ответами, которые получила школьница на данном форуме, поскольку она обратилась за помощью к людям, которых признала авторитетными, с их мнением она, скорее всего, согласиться, это, скорее всего, окажет влияние на ее выбор. Вот два ответа на ее вопросы:«Екатерина. Хотите, скажу вам одну вещь (я в зал судебного заседания, правда, как свидетель, впервые вошёл, когда мне было 20, а теперь мне 50)? Если Вы думаете, что профессия юриста (кстати, определитесь - прокурор, следователь, судья, адвокат, законодательный советник, учёный - это совершенно различные области действия), не самая денежная и, уж точно - не самая лёгкая. Настоящий юрист не работает даже, а служит, а служение подразумевает всеотдачу даже в условиях голода и изнуряющей бедности. Не желаю этого никому и не считаю, что юрист должен жить подаянием и питаться объедками, но пожизненная готовность такого рода именно у юриста (как и у врача и у педагога) должна быть. Есть три вещи, составляющие именно служение: лечить, учить, судить». (Марк Болдырев. Февраль 28th, 2008 at 12:19).Вывод, который может сделать школьница из данного ответа, безусловно, разрушает стереотип о том, что юрист – одна из самых доходных профессий, но подтверждает, что юридическое ремесло – труд нелегкий. Вот второй ответ на вопросы Екатерины (Альбинас Май 16th, 2008 at 13:47):«…Конечно нужна и хватка и талант..и вообщем то ситуация в России уже меняется в лучшую сторону в отношении юристов..есть что защищать-(собственность) и что самое главное в России появился и окреп так важный для частного юриста средний класс..с которого в принципе и живут частные юристы».Это мнение указывает на некоторую динамику в восприятии юридического дела, которая в общественном сознании сегодня довольно устойчива: рынок дает перспективу для развития многим профессиям. Мы не будем разрушать или колебать данный стереотип, поскольку это не входит в наши задачи. Однако, заметим, что не каждый, кто нуждается в правовой защите, платежеспособен, что ставит под сомнение однозначность вывода о высокой оплачиваемости услуг юриста в нашей стране с приходом рыночной экономики. Кроме того, хороший заработок, несомненно, приходит с опытом, а выпускнику без опыта крайне сложно устроиться на работу, если ему в этом не помогут знакомые и родственники, связанные с данной областью. Большинство исследований на эту тему – сколько же реально может заработать молодой юрист – приходят к весьма печальным выводам. Другая причина невысоким заработков юристов в том, что популярность данной профессии породила повышение предложения над спросом - количество соискателей сильно превышает возможности работодателей.Приведем результаты наиболее близкого к нашему исследованию социологического опроса школьников о популярности профессий, проведенных в Москве в 2008 году. Опрос проводился компанией «Учебный комбинат» в двенадцати московских общеобразовательных школах путем анкетирования (февраль-апрель 2008 года) среди 1758 человек - учеников 9-11 классов. Предмет опроса: популярность и востребованность конкретных профессий. На вопрос о том, какая профессия, по мнению школьника, самая востребованная на сегодня, респонденты ответили следующим образом, поставив юриста на 4-е место в иерархии профессий:26%врач15%учитель8%инженер7%юрист5%дворник5%экономист4%менеджер4%программист4%строитель2%переводчик1%бухгалтер1%психолог1%спортсменНа вопрос о том, какая профессия самая популярная, старшеклассники первым делом указали на юриста:31%юрист22%экономист11%менеджер6%программист5%актер4%бизнесмен4%бухгалтер3%дизайнер2%артист2%врач2%переводчик1%журналистС выбором профессии определилось 20% учеников 9-х классов, 27% учеников 10 класса, 45% учеников 11 классов. Профессию юрист в 2008 году выбрали только 7% школьников. Большинство отдали предпочтение профессиям менеджер и экономист (8%). Наряду с юристом лидируют профессии экономиста, журналиста и программиста (по 7%).За основу нашего исследования мы возьмем те же вопросы, что и в данном опросе, в качестве базовых. К этому мы планируем добавить вопросы, проясняющие причину выбора и характеризующие представления о профессиях.Примерный список вопросов для нашего будущего анкетирования школьников («Выявление стереотипов профессий у школьников старших классов общеобразовательных школ Спб»).1. Какие профессии, по вашему мнению, будут востребованы в будущем?2. Какие самые популярные профессии сегодня?3. Вы уже определились с выбором профессии?4. Какую профессию вы выбрали? (для группы респондентов, не определившихся с выбором, дальнейший вопрос будет звучать так: к выбору какой профессии вы более всего склоняетесь? – и последующие вопросы будут касаться потенциальной профессии или нескольких)5. Почему вам нравится эта профессия?6. Какие профессии вам нравятся и почему?7. Какие профессии вам не нравятся и почему?8. Что повлияло на ваш выбор?9. Ваши склонности, знания и умения совпадают с выбранным ремеслом?Для анкетирования необходимо подготовить таблицу, содержащую 10 самых популярных профессий. Школьникам будет необходимо охарактеризовать эти профессии по степени востребованности, полезности, уровня заработка, респектабельности, сложности освоения, перспективности и так далее. Предполагается, что школьник должен характеризовать эти профессии в свободной форме, применяя к ним собственные эпитеты и приводя свои факты и доводы, а не просто проставлять галочки и баллы. Необходимо ввести вопрос о том, какие личные качества, по мнению респондентов, должны быть присущи человеку той или иной профессии.Другим блоком анкетирования будут вопросы, направленные на выяснения источника получения сведений о профессиях: мнения родителей, старших товарищей, сверстников, средств массовой информации (с выявлением их типа – телевидение, пресса, интернет, радио), литературы, кинематографа и т.д. Вернемся к анализу стереотипа профессии юрист.Поскольку этой теме было посвящено немало статей в журналах, школьники, безусловно, наслышаны о трудностях этой профессии. Вот пример обсуждения данного аспекта. Школьница Яна пишет (Сентябрь 30th, 2008 at 18:44):«Помогите пожайлуста мне выбрать професию!!! Моя мечта с детства стать юристом но меня уверяют что юрист это сложная работа и малооплачиваемая, я хочу чтобы вы помогли выбрать мне професию или рассказать о професии юриста!!!».Ей отвечают два участника форума с противоположными мнениями. Алена (Октябрь 25th, 2008 at 10:16) пишет, что это неверно, что юрист - малооплачиваемая профессия, и уверяет, что работа юристом увлекательна, интересна и призывает Яну не сомневаться в своем выборе. Аргументация Алены – юрист богат потому, что юристы нужны стране. Другой участник форума, Виктор, отвечает школьнице Яне так (Октябрь 13th, 2009 at 23:17):«Стране сейчас нужны инженеры, строители, квалифицированные рабочие в сфере IT, в общем технари. А юристов как собак нерезаных.У нас в стране каждый ДЕСЯТЫЙ студент учится на юриста. Не многовато ли?».Другие участники форума склонны поддерживать Виктора (Аndrei, Николай, Жека), они утверждают, что устроиться на хорошую работу юристу сложно, и большинство вынуждены работать не по специальности. Любопытно, что школьница Яна появляется месяц спустя с той же самой проблемой (Ноябрь 30th, 2009 at 21:21): «Люди я в замешательстве, хотела идти на юриста, говорят переизбыток, хочу идти на социолога, говорят не востребованная профессия, что же делать????».Над этим же вопросом размышляет школьник Николай в этом году (Январь 15th, 2010 at 23:45). Приведем его размышления: «Здравствуйте, сейчас я учусь в 11 классе, вскоре мне предстоит сделать выбор профессии, возможно самый значимый выбор в жизни. Длительное время размышляя и анализируя разные виды деятельности, я принял решение стать Юристом. Многие говорят: «юристов переизбыток, найти работу будет очень сложно», к тому же я изъявляю желание работать судьёй. Размышляя над этой проблемой я пришёл к выводу: Юрист, как и Врач – это люди, в руках которых находятся судьбы людей. Чтобы стать хорошим Юристом , курс ВУЗовского обучения не достаточен. Юрист всю свою жизнь должен самосовершенствоваться, иными словами посвятить её данному делу. Но прежде всего работа должна доставлять удовольствие, как сказал Максим Горький “Нужно любить то, что делаешь, и тогда труд - даже самый грубый возвышается до творчества”. Многие студенты живут по принципу «от сессии до сессии живут студенты весело» , такие же из них получаются специалисты. Естественно их никто не хочет брать на работу».Далее школьник задает ряд вопросов, касающихся того, как стать хорошим юристом, как выработать юридическое мышление. Мы опускаем эти вопросы, поскольку информация об образе юриста содержится в первой части его сообщения. Из его обращения мы делаем следующие выводы. Во-первых, выбор профессии школьник считает главным выбором в своей жизни, то есть для него профессия – это некая смыслообразующая и направляющая конструкция для всей его жизни. Во-вторых, профессию «юрист» школьник считает чем-то необыкновенно важным для общества, престижным и уважаемым – обратим внимание, что он пишет слово «юрист» с заглавной буквы. Профессия юрист не просто важна для людей, она – судьбоносна (сравнение с врачом). Освоение профессии юриста для школьника Николая – это не обыкновенное обучение, а некий путь самосовершенствования, подвижничество, длиною во всю его жизнь. Это то самое служение, о котором говорил выше участник форума Марк Болдырев с 30-летним юридическим стажем. Заметим, что подобное сверхсерьезное отношение к будущей профессии, даже некоторый фанатизм, идеализирование, особенно опасно и чревато разочарованием при столкновении с действительностью. Тем более, с русской действительностью. Преодоление проблемы переизбытка юридических кадров школьник Николай видит в том, что он будет знать больше других, будет настоящим профессионалом, а потому проблема конкуренции на данном рынке его не коснутся. Рассмотрим другие аспекты имиджа профессии юрист. Ведь помимо денег, эту профессию выбирают из-за ее респектабельности. В чем она состоит? Почитаем мнения с форумов.1) «Служа закону - служу народу !!!!!» (псевдоним Букашка, 2007-01-04, 0:24 Am) ;2) «С детства хотела стать юристом) и наверное не потому, что я вся из себя за правосудие) я скорее за право судить)…» (псевдоним Чума, 2007-01-16, 0:40 Am);3) «Я стал юристом потому, что я BEST OF THE BEST. Я не хочу быть рядовым...» (псевдоним Joardano, 2007-01-18, 0:24 Am);4) «…на папином примере наверно.. мне всегда нравилось как он проблемы решает. И вообще я считаю, что юридическое образование - это база! что знание закона и умение эти знания применять всегда пригодятся в наше то время! …И кстати, в наше время все так не справедливо (как мы сами любим это говорить), так вот у нас есть пусть и малюсенький, но шанс это исправить или хотя бы повлиять!!!! ЮРИСТ - БОРЕЦ ЗА СПРАВЕДЛИВОСТЬ!!!!» (псевдоним Legally_Blonde, 2006-12-21, 0:56 Am );5) «..да потому что жизнь несправедлива!!!!!!!» (псевдоним Пуританка, 2006-12-21, 1:04 Am);6) « Хочу стать Спортивнымм агентом, игрокам помогать, устраивать талантливых ребят!! А то самого прокатили, Однажды хочется другим помочь в реализации своего таланта» (псевдоним Динамик, 2007-01-21, 11:06 Pm);7) «..Понимание нормативной стороны общественной жизни, а потому и уверенность в ней» (псевдоним eugrus, 2007-06-08, 11:46 Pm);8) «Знания юриста и врача зачастую спасают жизнь человека (как в прямом, так и в фигуральном смысле)» (Ольга Семенча, Август 1st, 2007 at 22:31).Обратимся к мнениям студентов первого курса, которые рассказывают для газеты «Комсомольская правда» о причинах своего выбора будущей профессии:1) «Я с детства мечтала защищать людей, чьи права были ущемлены по тем или иным причинам» (Ольга Титова, студентка Института прокуратуры СГАП);2) «Всем миром правят юристы» (Никита Трунов, Институт прокуратуры); 3) «…В каждой стране деятельность врача, пилота, военнослужащего, главы правительства основана на законах. Юрист - тот человек, который является законодателем, правоприменителем, то есть отслеживает деятельность всего общества, тот, кто помогает страждущим» (Андрей Абдулин, председатель совета студентов, аспирантов и магистратов);4) «Я считаю, что правовое государство - залог счастливого общества. Как будущий юрист хочу связать свою жизнь с поддержкой правопорядка, хочу чтобы, главной властью в стране была власть закона» (Юлия Кириллова, Институт международного права);5) «Я хотела быть юристом с детства. К тому же у меня много родственников трудятся в этой сфере. Возможно, на мой выбор повлияла моя тетя. Она работает в Санкт-Петербурге в прокуратуре. Когда я приехала к ней в гости, она говорила с любовью о своей профессии» (Наталья Песчанская, Институт прокуратуры);6) «Юристы - одна из важнейших профессий в стране, государстве. Помимо этого мне эта профессия поможет решать важные жизненные проблемы, знать свои права» (Дмитрий Меньков, Институт прокуратуры). На сайте «Юридический дневник» от 14 ноября 2008 года школьница под псевдонимом Акка объясняет свой выбор профессии юриста таким образом:«…В детстве хотела быть врачом. Но… когда пришло время выбирать профессию и поступать в ВУЗ,  поняла, что химию я не знаю и знать не хочу. Да и врачам в то время платили очень мало. Зато узнала про престижную и высокооплачиваемую профессию юриста. <…>Юридическое образование хорошо развивает память и навыки чтения, понимания и воспроизведения информации. <…> У юриста есть много возможностей для того, чтобы сделать хорошую карьеру.  Есть во мне и потребность удовлетворить чувство собственной важности, хочется помогать людям, чувствовать, что ты нужен обществу. В повседневной жизни эта профессия помогает чувствовать себя уверенной.Думаю, что именно профессия юриста наиболее отвечает моему желанию создать собственное дело».Вот выдержки из еще одного сочинения на тему: «Почему я выбрал профессию юриста»: «…Хочется чувствовать себя вооруженной самым, наверное, сильным знанием, - знанием закона. Ведь способность ориентироваться в правовой действительности требуется не только в рамках сугубо профессиональной практики, но и является перманентной потребностью современной действительности. Нельзя, конечно, не упомянуть и материальный фактор. Поиск, прежде всего перспективной и достойно оплачиваемой работы является для меня одной и первостепенных целей, хотя и осознаю, что при существующем рынке рабочей силы сделать это будет не просто. <…> Юридические профессии характеризуются чрезвычайным разнообразием решаемых задач. <…> Каждое новое дело для следователя, прокурора, судьи, адвоката представляет собой новую задачу.