Основные методики, применяемые журналистами в ходе проведения расследований на военную тему (на примере творчества А.Политковской)

Оглавление


Введение
Глава I. Специфика сбора информации в журналистском расследовании
1.1. Основные методики, применяемые в работе журналиста-расследователя
1.2. Методы сбора информации при проведении журналистского расследования
Глава II. Расследовательский метод в творчестве А. Политковской
2.1. Творество А. Политковской военного периода 2004–2006 годов
2.2. Основные методики, применяемые А. Политковской в сборе информации в ходе проведения журналистского расследования на военную тематику
Заключение
Список использованной литературы

Основные методики, применяемые журналистами в ходе проведения расследований на военную тему (на примере творчества А.Политковской)

Информационная функция является способствующей в гармонизации взаимоотношений общества и индивида. Предоставляется актуальная и интересующая человека информация о различных сферах жизнедеятельности.
Регулирующая функция – здесь происходит непосредственное влияние на формирование общественного сознания, общественного мнения и социальных норм.
Отметим, что в связи с всевозможным влиянием реализуется функция социального контроля. Культурологическая функция – выполняется познавательная задача в искусстве и культуре. Это ведет к сохранению культурных традиций.
«Журналистскому расследованию присущи своеобразные методы получения информации. Они диктуются особенностями целей и предмета расследования. Методы поиска информации роднят журналиста-расследователя одновременно и со следователем, и с ученым-исследователем, что в первую очередь проявляется в установлении, скрупулезном изучении логических связей событий, в осмыслении и аналитической обработке каждой детали, вплоть до мелочи. Вопросы кто?, как?, что? для занимающегося расследованием журналиста наиболее важны»12. А сбор информации при этом является едва ли не самой большой сложностью.
Порой это – гигантская по объему кропотливая работа, требующая особой скрупулезности, копания в грязных делах.
Существует нечто общее в методах, используемых журналистами-расследователями и журналистами, занимающимися иными видами своей профессиональной деятельности. Наряду с этим в журналистском расследовании могут применяться и некоторые специфические методы следственной практики правоохранительных органов.
При расследовании журналист не только ищет и находит какие-то факты, но и анализирует, осмысливает их, что, в конце концов, и помогает ему обрести «истину», то есть разобраться в сути вопроса, которому было посвящено расследование. Поэтому условно методы журналистского расследования можно разделить на две основные группы: сбор информации и ее осмысление.
Это разделение важно прежде всего в теоретическом отношении, поскольку позволяет придать определенную стройность изложению сущности тех методов, которые используются журналистом. В реальном расследовании четкого разделения процесса познания на этапы сбора и осмысления добытых фактов может не быть.
Осмысление фактов часто вплетено в процесс их поиска, и сам журналист, как правило, вообще не задумывается над последовательностью применения тех или иных методов. Но в учебных целях раздельное изучение методов расследования не только уместно, но и необходимо.
Существуют пять важнейших моментов с точки зрения профессиональной этики. Это этика газеты или журнала по отношению к читателю, к издателю, к власти, по отношению к другим изданиям, в том числе к средствам массовой информации, а также этика внутри коллектива.
Газеты сами по себе разные, по-разному разрешают свои этические воззрения, и если это делается неудачно, то может вызвать если не чувство омерзения, то просто нежелание читать то, что предлагают. Газета может быть популярной только тогда, когда она не стоит кичливо над читателями, которых воспринимает как некую толпу, а находится в одной этической, в одной нравственной с ними плоскости, и когда вот эти тоны совпадают, то получается положительный эффект синхронного взаимодействия. Читатель, безусловно, диктует прессе свои запросы, и вот здесь нужно очень серьезно прислушиваться к тому, что он, читатель, хочет от газеты или журнала, и стараться эти требования выполнять, корректируя их.
Основная этическая норма любого средства массовой информации должна звучать так:
«Не поучай, а объясняй, сострадай, сопереживай, взаимодействуй с читателем, живи вместе с ним той жизнью, в которой он находится, тем социумом, в котором он обитает, и исследуй эту жизнь с его уровня, с его позиций, а ни в коем случае, не с позиций кичливой возвышенности. Отсюда видно, что все этические нормы, которые действуют в обществе, распространяются на средства массовой информации, потому что средства массовой информации – это одна из составных частей любого общества»13.
В профессиональной этике складывается некий свод правил достойного поведения и запретов, нарушение которых квалифицируется как недостойное поведение, – это кодекс чести, который в большинстве случаев остается неписаным. Соблюдение этических норм контролируется совестью, которая, в зависимости от характера поведения, заставляет человека переживать унижение, стыд, самоосуждение или вызывает гордость, удовлетворение и счастье. Суть профессиональной этики – обеспечение наилучшего выполнения людьми данной профессии своей роли в связи с этическими принципами и нормами данного общества.
«Отсутствие цензуры сегодня как раз повышает ответственность журналиста и перед собой, и перед своим изданием, и перед читателем, потому что раньше рядом с дежурным по номеру в газете в соседней комнате сидел цензор, и без его штампа ни одна газета не печаталась, а цензоры наблюдали не только за политическими аспектами тех или иных публикаций, но и за этическими нормами»14.
В настоящее время, когда вся ответственность по закону о средствах массовой информации лежит на главном редакторе, требования к соблюдению этических норм возрастают. Авторская деятельность в журналистике требует от каждого работника обладать значительной долей универсализма (то есть уметь в какой-то мере все) но при этом непременно специализироваться в той или иной области (тематической, проблемной, жанровой, стилевой).
Авторская деятельность журналиста – самая значимая часть работы.
Журналистика занимает особое место в социуме, имеет особое назначение.
С одной стороны, она включена в отношения управления в обществе: ее место – между властью в трех ее проявлениях (субъект управления) и народом (объект управления). Она информирует о властных решениях, способствует их распространению и разъяснению, обнародует реакцию масс на них, а также требования народа к власти и т. д. Иначе говоря, выступает в функции средства управления. Но, с другой стороны, она, помимо отношений управления, включена непосредственно в отношения общественного сознания и общественного бытия, т. е. выступает как самостоятельное звено в механизмах саморегуляции общества. И в этой своей роли она призвана выполнять особые обязанности, а именно:
1. давать членам общества адекватную информацию о действительности, обо всех ее существенных изменениях – как на очевидном уровне (события), так и на неочевидном, постигаемом усилиями мысли (проблемы), причем независимо от того, хотят этого или не хотят институты власти;
2. служить ареной свободного обмена мнениями среди граждан, позволяя самоопределиться общественному мнению, – подчас вопреки желанию власти это мнение направленно формировать;
3. насыщать массовые информационные потоки общества материалами, несущими самые разные варианты знаний, норм и ценностей, создавая возможности для их конкуренции и стимулируя нравственные, духовные искания людей, благодаря чему достигается развитие массового сознания общества и в то же время сохраняется необходимый уровень его преемственности, общезначимости.
Свободно, по убеждению принятые обязанности журналиста порождают этическую ответственность его за выполнение юридических норм, требований, предъявляемых журналисту. На базе нравственного идеала и долга формируется представление о чести и достоинстве журналиста-профессионала.
Требования этики находят конкретное воплощение и становятся правилами и запретами в тех ситуациях, которые регулярно возникают в практической деятельности журналистики: журналист – аудитория; журналист – источник информации; журналист – персонаж его произведения; журналист – автор; журналист – редактор; журналист – коллектив; журналист – коллеги по работе.
Важная сторона отношений журналист – граждане представлена стремлением сотрудников СМИ сохранить свою независимость от внешних влияний.
Российский кодекс категорически исключает получение корреспондентом платы за распространение ложной или сокрытие истинной информации, а также получение любых вознаграждений от третьих лиц за публикацию материалов. Статус журналиста несовместим с занятием должностей в органах власти и управления и политических организациях, с использованием оружия и рекламной деятельностью. К сожалению, именно данные нормы оказались наименее жизнеспособными в сегодняшней практике отечественных редакций. Журналист, ответственный перед читателем за правдивость материала и объективность его рассмотрения, не имеет права на произвольную расстановку акцентов при общем верном подходе. В ходе сбора информации важно придерживаться правила, которое юристы называют «презумпцией невиновности», т.е. исходить из представления о том, что до тех пор, пока не доказана та или иная, позиция, оценка, обвинение, выводы делать невозможно. Нельзя требовать от лиц, деятельность которых стала объектом внимания журналиста, доказательств своей невиновности в ответ на недоказанные обвинения. Отказ частного лица предоставить информацию и высказать суждения следует уважать. Совершенно исключается бестактность, грубость, пренебрежительное отношение к человеку, с которым беседует журналист, любые проявления бессердечия. Обязательно скрупулезное выполнение требований профессионально-журналистского такта в общении с людьми.
Тактичный журналист не будет спрашивать о том, в чем данный человек некомпетентен или может дать лишь поверхностную или банальную информацию. Такт проявляется и в том, что журналист умеет выслушать все что хочет сказать собеседник, не прерывая его и тем самым не обижая своей невнимательностью.
При этом важно понять, почему именно так, в такой форме и объеме, в такой последовательности говорит человек, от этого зависит последующее правильное использование сведений.
Журналист не станет отрывать своего собеседника от работы, а договорится с ним о встрече в удобное для него время, хорошо приготовится к беседе или съемкам, постарается как можно меньше мешать людям своей работой, если есть прямая необходимость наблюдать или снимать на кино- или фотопленку во время работы.
Используя полученную информацию от героя будущей публикации, журналист, смотрит, что можно публиковать, а что вызовет гнев публичного человека.
Случается, что собеседник предупреждает журналиста. Чтобы некоторые сведения были даны без ссылки на источник, или указывает на необходимость публикации сведений в той или иной форме, полностью или в извлечениях.
Приступая к работе с источниками, профессиональный журналист решает три главные проблемы: выбор самого надежного источника информации, обеспечение доступа к нему и проверку полученных сведений. Существует несколько не общепринятых (в силу разного отношения журналистов к этике), но вполне обоснованных требованиями профессионализма правил.
В частности, не следует:
«прикидываться», то есть представляться работником другой профессии, предположим, водопроводчиком, почтальоном, прохожим (кроме использования включенного наблюдения); запугивать собеседника; советовать, давать рекомендации; обещать «разобраться» и принять меры (это не входит в компетенцию журналистов); допускать поступки, которые могут вызвать моральное осуждение окружающих; идти на сближение ни с «положительными», ни с «отрицательными» персонажами; принимать подарки и услуги, поскольку могут возникнуть отношения зависимости журналиста от источника информации; производить запись разговора на диктофон без ведома собеседника (напротив, необходимо убедить его в том, что диктофон не позволит исказить его мысли и суждения); в то же время не лишним окажется дублирование диктофона записями в блокнот принципиально важных заявлений и суждений, так как техника, бывает, отказывает; в любом случае, с человеком, которого журналист намерен критиковать, нужен еще один последний разговор, где автор излагает выводы и оценки, к которым пришел, собирая информацию.
Особо внимательно надо отнестись к интервьюируемым, когда они произносят: «Это не для печати!» И в конце важно не наследить. После журналиста у его собеседника будут и другие журналисты, и в соответствии с впечатлением, которое ты оставил у людей, они могут попросту отказаться с ними разговаривать.
При получении сведений от тех или иных лиц, расследуя обстоятельства событий, журналист обязан вести себя беспристрастно, непредубежденно, не торопиться с выводами, не высказывать своих суждений («за» и «против») и оценок до тех пор, пока он не убедится в том, что располагает достаточным количеством доказательств в пользу своего взгляда.
Контакты с источниками информации могут носить открытый характер (когда журналист выступает как представитель газеты, журнала, и сообщает о своих намерениях) или скрытый (скрытое наблюдение – журналист меняет профессию, «скрытая камера или микрофон»), когда о присутствии журналиста не знают или когда журналист для получения информации становится, например, водителем такси.
Использование того или иного метода установления контакта связано как с определением лучших путей получения полной информации, так и с этическими соображениями.
Важно уметь найти правильный подход к источнику информации и оставить больше времени для раздумий. Журналист должен также искусно владеть пером и дать читателю возможность проанализировать хорошо составленный материал. Поэтому журналист всегда должен соблюдать профессиональную этику.
Глава II. Расследовательский метод в творчестве А. Политковской
2.1. Творчество А. Политковской военного периода 2004–2006 годов
Анна Степановна Политковская (род. в 1958 году) получила журналистское образование. В 1980 году она окончила МГУ. С 1982 по 1993 год работала в таких популярных изданиях, как «Известия», «Воздушный транспорт», «Мегаполис-экспресс», в издательстве «Паритет».
Политковская была обозревателем и редактором отдела «Чрезвычайных происшествий» еженедельника «Общая газета» (1994–1999 гг.).
В июне 1999 года она стала специальным корреспондентом и обозревателем «Новой газеты». Область расследований – люди в Чечне, чеченская война. Известно, что Политковская постоянно выезжала в зону военных действий, в лагеря беженцев, которые базировались в Чечне, Дагестане и Ингушетии.
В сентябре 2001 года опубликовала в «Новой газете» статью «Люди исчезающие», рассказывающую о судьбе чеченца Зелимхана Мурдалова, арестованного в Чечне Ханты-Мансийским ОМОНом в начале 2001 года, а затем исчезнувшего, после чего журналистке стали слать письма с угрозами от некоего «кадета».
Под этим псевдонимом скрывался сотрудник Ханты-Мансийского ОМОНа Сергей Лапин, непосредственно «работавший» с Мурдаловым после его задержания.
«В конце марта 2005 года Лапина приговорили к 11 годам колонии строгого режима по обвинению в пытках местных жителей.
25 октября 2002 г. участвовала в переговорах с чеченскими террористами, захватившими около 700 заложников в театральном центре в Москве»15.
Отметим, что в 2004 году появилось множество публикаций на тематику о Чечне. Одна из публикаций называлась «Захват Грозного…». Здесь описывался сам город Грозный и проводимая операция по уничтожению боевиков.
Анна Политковская писала, что в Чечне постоянно проходят кровопролитные бои и война никак не кончается. Все борются не на жизнь, а на смерть. А есть ли смысл в такой борьбе.
«21 августа, под вечер, до четырехсот боевиков взяли и захватили Грозный. Они вошли сразу в несколько районов города и выставили блокпосты с той же целью, с которой при тех же обстоятельствах выставляли их ровно за два месяца до этого в Ингушетии – уничтожить всех, кто работает на промосковскую власть. Не обращая внимания на федеральные блокпосты, они выставили свои пункты проверки прямо под их носом и досматривали транспорт, убивая, кого считали нужным.
Так было, например, на площади Минутка, на улицах, прилегающих к Октябрьскому РОВД, очень укрепленному с фортификационной точки зрения микрорайону. На посту, который боевики выставили всего в каких-то нескольких сотнях метров от здания этого РОВД и военной комендатуры, за час-два они уничтожили семь машин со всеми находившимися там чеченскими силовиками, трупы которых, как то же самое было и во время ингушских событий, лежали нетронутыми до утра.
Стоит сказать, что последний пост боевиков был на расстоянии меньше километра от главной военной базы Ханкала, и никто этот пост не уничтожал»16.
Боевики были в масках с длинными бородами. Другие боевики были без масок. Сколько солдат полегло во время Чеченской компании 2004 и 2005 годов никто до сих пор не подсчитал, так как многие люди пропали или стали рабами, многих казнили в Чечне.
Во время трагических событий в бесланской школе Анну Политковскую пытались отравить на борту самолета по пути в город Беслан (2004).
Политковская пыталась сказать в своих материалах 2005 года, что никакая награда за героизм не нужна матерям погибших русских мальчиков на этой войне.
В это время она подготовила следующие материалы: «Чечня: Новый год по старому стилю», «Солдатские матери уехали думать над предложениями чеченской стороны. Остановит ли это теракты?», «В случае сопротивления – уничтожать».
Политковская писала о том, что русский народ не должен участвовать в кровопролитных войнах из-за ужасного своего положения безденежья. Многие молодые парни шли воевать по контракту и не мыслили о том, что могут погибнуть при первом же сражении.
В 2006 году журналист анализирует ситуацию в Чечне и рассматривает новое веяние деятельности администрации и президентского корпуса.
Вышла даже публикация «Рамзан Кадыров – краса Чечни»:
«Кто еще не в курсе, что Рамзан Ахматович Кадыров является Рамзаном-строителем? Возвращает убитой Чечне довоенный облик, уничтожая признаки сражений, с небольшими перерывами идущими тут с 94-го года.
В курсе – все. Что не покладая рук, почти уже 100 дней, где бы ни появлялся кортеж Кадырова-сына, тут же раздавались приказы о повышении темпов строительства всего, что попадало ему на глаза. И вырастали торговые ряды, бензоколонки, заливались новым асфальтом дырки на дорогах, красили заборы вдоль них, сносились беженские ПВРы (пункты временного размещения), в больницах начинали варить супы для больных, а по земле размечали ветки будущих газопроводов.
И пели дети: «Боже, храни Рамзана!» (последнее – не гипербола, почти ежедневно эти песнопения о ныне живущем посреднике между Всевышним и чеченским народом – на республиканском ТВ).
Один лишь вопрос тревожит: а на какие, собственно, деньги восстановление? Резонный ведь вопрос. Официальный ответ, который вбивается в головы чеченского населения, таков: это все на деньги Рамзана, да, он умеет денежки качать, но ведь не ради себя и не для себя, а все для народа…»17
Важно было начать восстанавливать город Грозный после всех чеченских вылазок и разрушений. Рамзан Кадыров в то время нашел финансирование на восстановление 55 объектов в Грозном. Однако дело пошло только при помощи Федерального бюджета России. Итог такой, развязали войну якобы только русские и восстанавливать республику должны только русские.
Политковская является автором книг «Путешествие в ад. Чеченский дневник» и «Путинская Россия».
Анна Степановна занималась и правозащитной деятельностью.
Журналисту была вручена премия «Золотое перо России» за серию репортажей из Чечни.
В связи со своей сложной расследовательской работой, Анна Политковская по заказу преступников была убита в октябре 2006 года.
Само творчество Анны Политковской всегда было объектом пристального внимания. Темы и сюжеты ее материалов считались очень критическими и острыми. А когда журналист затрагивает чужую деятельность, то неизбежен конфликт. А это может привести к трагедии, что и случилось осенью 2006 года.
2.2. Основные методики, применяемые А. Политковской в сборе информации в ходе проведения журналистского расследования на военную тематику
Информационное общество – это новый этап развития человеческой цивилизации, когда доминирующими становятся информационные процессы. Сегодня СМИ считаются информационным рынком.
То есть если СМИ – рынок, то его должны регулировать рыночные законы, а если СМИ – власть, то власть нельзя доверять сильным, она должна быть подконтрольной обществу, а на деле – государству.
СМИ постоянно взаимодействует с политикой в современном обществе.