Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Курсовая работа*
| Код |
321582 |
| Дата создания |
08 июля 2013 |
| Страниц |
32
|
Мы сможем обработать ваш заказ (!) 18 ноября в 12:00 [мск] Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
|
Содержание
Содержание
Стр.
Введение
I. Структура двигательного действия
II. Принципы обучения двигательному действию в единоборствах
III. Методы обучения двигательному действию
Заключение
Список использованной литературы
Введение
Структура обучения двигательному действию в единоборствах. Принципы, методы и формы.
Фрагмент работы для ознакомления
Целью данной работы является анализ специфики обучения двигательному действию.
Исходя из цели работы, были поставлены следующие задачи:
1. Изучить общую структуру двигательного действия.
2. Проанализировать основные принципы обучения двигательному действию в единоборствах.
3. Рассмотреть основные методы обучения двигательному действию в единоборствах.
Структура работы. Работа состоит из введения, двух глав, заключения и списка использованной литературы.
Заключение
Список литературы
"Список использованной литературы
1.Бароненко, В.А. Здоровье и физическая культура студента: учебное пособие для ВУЗов / В.А. Бароненко, Л.А. Рапопорт. - М.: Альфа-М, 2003. – 352 с.
2.Боген М.М. Обучение двигательным действиям : учеб. пособие для студентов, аспирантов и преподавателей институтов физ. культуры / М.М. Боген. - М., 1981.-58 с.
3.Вайцеховски С.М. Книга тренера. - М.: Физкультура и спорт, 1971. - 278 с.
4.Выдрин В.М. Физическая культура - вид культуры. // Физическая культура, спорт и здоровье нации: Матер, междунар. конгр. - СПб.: СПб ГАФК имени П.Ф. Лесгафта, 1996. – 268 с.
5.Гужаловский А.А. Развитие двигательных качеств у школьников. - Мн.: Народная света, 1978. - 88 с.
6.Евсеев, Ю.И. Физическая культура: учебное пособие / Ю. И. Евсеев. - Ростов-на-Дону: Феникс, 2005.- 382 с.
7.Зациорский В.М. Физические качества спортсмена. - М.: Физкультура и спорт, 1970. - 200 с.
8.Курамшин Ю.Ф. Методы обучения двигательным действиям и развития физических качеств. -Л.: ГДОИФК им. П.Ф.Лесгафта, 1991. – 204 с.
9.Лукьяненко В.П. Физическая культура: основы знаний. - М., 2003. – 248 с.
10.Матвеев, Л.П. Общая теория спорта и ее прикладные аспекты: учебник для ВУЗов / Л. П. Матвеев. - СПб; М.; Краснодар: Лань, 2005. - 384 с.
11.Моисеев Н.М., Титорова О.Н. Методика обучения двигательным действиям Методические рекомендации. -Л.: ГДОИФК им. П.Ф.Лесгафта, 1990. – 302 с.
12.Новиков А.А., Основы спортивного мастерства. - М.: ВНИИ ФКиС, 2003. - 467 с.
13. Озолин Н. Г. Настольная книга тренера. –М.: Аст Астрель, 2003. – 242 с.
14. Решетников Н.В., Кислицын Ю.Л. Физическая культура: Учеб.пособие для студентов сред. спец. учеб. заведений.- М.: Академия, 1998.- 160с.
15. Санг Х. Ким Преподавание боевых исскуств. – Ростов-на-Дону. 2003. – 198 с.
16. Станков А. Г., Климин В. П., Письменский И. А., Индивидуализация подготовки борцов. – М.: Физкультура и спорт, 1984. – 240с.
17. Теория и методика физической культуры: учебник для вузов / Под ред. Ю. Ф. Курамшина. - М.: Советский спорт, 2004. - 464 с.
18. Физическая культура студента: Учебник / Под ред. В. И. Ильинича.- М.: Гардарики, 1999.- 448с.
19. Фомин, Н.А. Физиологические основы двигательной активности: научное издание / Н. А. Фомин, Ю. Н. Вавилов. - М.: Физкультура и спорт, 1991. - 224 с.
20. Холодов Ж. К., Кузнецов В. С. Теория и методика физического воспитания и спорта. – М. 2001. – 480 с.
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
bmt: 0.0042