Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Курсовая работа*
| Код |
320317 |
| Дата создания |
08 июля 2013 |
| Страниц |
30
|
Мы сможем обработать ваш заказ (!) 18 ноября в 12:00 [мск] Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
|
Содержание
Содержание
Введение
1.Половое воспитание детей и сексуальные нарушения
2.Психосексуальное развитие ребенка и родительское программирование
3.Эротический гипноз как способ сексуального программирования
Заключение
Список литературы
Введение
Сексуальное программирование
Фрагмент работы для ознакомления
Цель – изучить проблему сексуального программирования человека.
Для достижения поставленной цели необходимо решить следующие задачи:
изучить вопрос полового воспитания детей и связанных с ним проблем;
проанализировать виды «программ» при сексуальном программировании детей родителями;
описать возможности применения гипнотической техники сексуального программирования.
Заключение
К сожалению, в детстве происходит программирование ребенка запретами, которые связаны с сексуальными ощущениями. Первое вытеснение в бессознательное сексуальных побуждений ребенка происходит в 5-6 лет. В этот период он начинает получать удовольствие от прикосновения к половым органам, а родители в грубой форме запрещают ему это.
В подростковом возрасте, при половом созревании, сексуальные желания вновь вытесняются в бессознательное, грубо подавляются обществом и родителями. Самоудовлетворение признается грязным и постыдным, хотя существует индустрия по изготовлению различных средств для этих целей.
Список литературы
Список литературы
1.Аккузина О. П. Установки подростков по отношению к началу половой жизни //Вопросы психологии. – 2001. – №4.
2.Алешина Ю. Е., Волович А. С. Проблемы усвоения ролей мужчины и женщины // Вопросы психологии. – 1991. – № 4.
3.Аномальное сексуальное поведение. / Под ред. А. А. Ткаченко. – М., 2003.
4.Апанасенко Г. Л., Попова Л. А. Медицинская валеология. – Ростов-на-Дону: Феникс, 2000.
5.Берн Э. Секс в человеческой любви. – М., 2000.
6.Блюм Г. Психоаналитические теории личности. – М.: КПС, 1996.
7.Варга А. Я. Системная семейная психотерапия. Курс лекций. – СПб., 2001.
8.Васильченко Г. С. Частная сексопатология. – М.: Медицина, 1983.
9.Викторова Д. Любовь и секс: Освобождение от легенд. – Л.: Лениздат, 1991.
10.Гончарова Т. Неблагополучные семьи и работа с ними// Народное образование. – 2002. – № 6.
11.Грушенко П. Р. Опыты сексуальных отношений, материнства и супружества несовершеннолетних женщин // Социс. – 2002. – №11.
12.Екимов М. В. Типология и клинические проявления оргазмических дисфункций // Сексология и сексопатология. – 2003. – №10.
13.Екимов М. В. Формы мастурбации, психосексуальное развитие и сексуальные дисфункции // Сексология и сексопатология. 2003. – №6.
14.Екимов М. В. Эрогенные зоны как аспект психосексуального развития и сексуальных дисфункций // Сексология и сексопатология. – 2003. – №4.
15.Захарова П. И. Психологические особенности восприятия детьми роли родителей // Вопросы психологии. – 1982. – № 1.
16.Исаев Д. Н., Каган В. Е. Психогигиена пола у детей. – Л.: Медицина, 1986.
17.Масоликова Н. Ю. Проблемы психосексуального развития и воспитания детей в современных условиях // Психологическая наука и образование. – 2000. – №4.
18.Молодцова В. Секс: развращение вместо просвещения // Российская газета. 1999. – № 110.
19.Обухов Ю.М. Половое развитие и воспитание: Кн. Для учителя. – М., 1993.
20.Орлов Ю. М. Половое развитие и воспитание. – М., 1993.
21.Очарова Р. В. Психологическое сопровождение родительства. – М., 2003.
22.Пезешкиан Н. Позитивная семейная психотерапия: семья как терапевт. – М., 1993.
23.Плотникова Е. А. Валеология как орудие духовной интервенции // Смоленские епархиальные ведомости. – 1999. – №3.
24.Руководство по сексологии. / Под ред. С. С. Либиха. – СПб: Питер, 2001.
25.Савельева И. Д. Формирование репродуктивного здоровья подростков // ОБЖ. – 2002. – №3.
26.Сельченок К. В. Психология сексуальных отклонений. – М.: АСТ, 2004.
27.Соловцова Е. А. Представления подростков о половой жизни // Народное образование. – 2001. – №5.
28.Ткачева В. В. Гармонизация внутрисемейных отношений: папа, мама, я – дружная семья. Практикум по формированию адекватных внутрисемейных отношений. – М., 2000.
29.Фромм Алан. Азбука для родителей. – 3-е изд., сокр. // Пер. И. Г. Константиновой. – М.: Знание, 1994.
30.Хаптанова Т. Г. Формирование мотивационной сферы сексуальности подростков // Педагогика. – 2002. – №3.
31.Эйдемиллер Э. Г., Добряков И. В., Никольская И. Н. Семейный диагноз и семейная психотерапия. Учебное пособие для врачей и психологов. – СПб., 2003.
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
bmt: 0.00447