Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Курсовая работа*
| Код |
320246 |
| Дата создания |
08 июля 2013 |
| Страниц |
42
|
Мы сможем обработать ваш заказ (!) 13 мая в 12:00 [мск] Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
|
Содержание
Содержание
Введение
Глава 1. Теоретические аспекты проблемы применения психодиагностических методик в подборе персонала
1.1. Психологические аспекты процесса подбора персонала
1.2. Применение психодиагностическим методик в процессе подбора персонала
Выводы по главе 1
Глава 2. Организация и методика психодиагностического обследования при подборе менеджеров продаж
2.1. Организационные аспекты проведения обследования
2.2. Описание используемых психодиагностических методик
2.3. Описание процедуры обследования
Выводы по Главе 2
Глава 3. Описание результатов обследования
Выводы по Главе 3
Заключение
Список использованной литературы
Приложение
Введение
Применение методик психологической
диагностики в подборе персонала
Фрагмент работы для ознакомления
— но профиль подготовки заказчика не был указан (профиль это не факультет и даже не специальность, о чём говорит заказчик, а специализация тогда уж), и тема давалась на усмотрение без утверждения руководителю (а, наверное, тогда стоило бы предварительно утвердить).
«2. Обследуемый возраст — старшие школьники, студенты колледжей, ВУЗов»
— об этом нигде не было указано, и это достаточно принципиально, потому что тема работы давалась на усмотрение исполнителя, я выбрал «Применение методик психологической диагностики в подборе персонала» — то есть это сложно изменить на школьников и студентов.
«3. Пример темы приведен в методическом пособии на стр. 6 или стр. 46»
— но там не приведены как таковые примеры тем, на стр. 6 образец титульного листа, на стр. 46 — рекомендации по выбору темы, там возраст испытуемых не прописан.
То есть получается, что изначально было задание без ограничений по выбору темы, но оказалось, что определённые ограничения у заказчика всё-таки были, но они не были обозначены, и их сложно было понять из предоставленных материалов.
Список литературы
Список использованной литературы
1.Акимова М.К., Гуревич К.М. Психологическая диагностика. — СПб.: 2005.
2.Бодалев А.А., Столин В.В. Общая психодиагностика. — СПб.: 2003.
3.Бурлачук Л.Ф., Морозов С.М. Словарь-справочник по психодиагностике. — СПб.: 2001.
4.Дружинин В.Н. Психология общих способностей. — СПб.: 2000.
5.Иванова Е.М., Носкова О.Г., Чернышева О.Н. Спецпрактикум по психоло-гическому изучению профессиональной деятельности. Учебное пособие. Под. ред. Котеловой Ю.В. — М., 1990.
6.Иванова Е.М. Основы психологического изучения профессиональной дея-тельности. — М.: 1987.
7.Кабаченко Т.С. Психология в управлении человеческими ресурсами.- СПб, 2003
8.Капустина А.Н. Многофакторная личностная методика Р. Кеттелла. — Спб.: Речь, 2004 г.
9.Кибанов А.Я., Дуракова И.Б., Управление персоналом организации: отбор и оценка при найме, аттестация: учебное пособие для студентов вузов. — 2-е изд., перераб. и доп. — М.: Издательство Экзамен, 2004.
10.Кулагин Б.В. Основы профессиональной психодиагностики. — Ленин-град: 2003.
11.Никифоров Г.С. Психологическое обеспечение профессиональной дея-тельности. — СПб.: 1991.
12.Психологический словарь / Под ред. В.П. Зинченко, Б.Г. Мещерякова. — М.: Педагогика-Пресс, 1996.
13.Романова Е.С., Суворова Г.А. Психологические основы профессиогра-фии. — М.: 1990.
14.Собчик Л. Психология индивидуальности. Теория и практика психоди-агностики — Спб.: Речь, 2005.
15.Толочек В.А. Современная психология труда. — СПб., 2005.
16.Шекшня С.В. Управление персоналом современной организации. — М.: Бизнес-школа «Интел-Синтез», 1996.
17.Ширяева Э.Г. Профессиональная психодиагностика. — Иркутск: 2007
18.Шмелев А.Г. Психодиагностика личностных черт. — СПб.: 2002.
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
bmt: 0.01587