Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Курсовая работа*
| Код |
319955 |
| Дата создания |
08 июля 2013 |
| Страниц |
27
|
Мы сможем обработать ваш заказ (!) 19 декабря в 12:00 [мск] Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
|
Содержание
Содержание
Введение
Глава 1.Семья как социопсихологический феномен
1.1.Семья как система межличностных отношений и социальный институт
1.2.Сущностное содержание психологической помощи современной семье
Глава 2.Консультирование семейных проблем в практике школьного психолога
2.1.Виды семейного консультирования
2.2.Кризисное состояние семьи как причина обращения к психологу
Заключение
Список литературы
Введение
Психологическое консультирование в системе психологической помощи семье
Фрагмент работы для ознакомления
Заключение
Итак, психология семейных проблем и вопросы оказания психологической помощи семье в настоящее время очень актуальны. Среди психологов отмечается повышение интереса к проблемам, связанным с семьей, ее становлением и эволюцией. Такой интерес многими авторами объясняется теми трудностями, которые в современном обществе испытывает огромное количество семей: высокими показателями уровня разводов, все возрастающим числом семей с одним родителем и семей с приемными детьми, социально неблагополучных семей.
На современном этапе очень важно помешать развалу супружеских и внутрисемейных отношений, помочь преодолеть трудности межличностного взаимодействия в самой семье, а также между семьей и социумом.
Исходя из этого, целью нашей работы было изучение особенностей психологического консультирования в системе психологической помощи семье.
Список литературы
Список литературы
1.Абрамова Г.С. Психологическое консультирование: теория и опыт. – М., 2001. – 240 с.
2.Битянова М.Р. Организация психологической работы в школе. – М., 2000. – 298 с.
3.Глэддинг С. психологическое консультирование. – СПб., 2002. – 736 с.
4.Крайг Г. Психология развития. – СПб., 2000. – 992 с.
5.Лесли Б. Кейдис, Рут МакКлендон. Супружеская и семейная терапия /Пер с англ. и ред. Н.А. Цветковой. – М., 2008. – 208 с.
6.Лысенко Е.М. Индивидуальное психологическое консультирование. – М., 2006 – 159 с.
7.Овчарова Р.В. Технология практического психолога образования.- М., 2001. – 448 с.
8.Олифирович Н.И., Зинкевич-Куземкина Т.А., Велента Т.Ф. Психология семейных кризисов. – СПб., 2007. – 360 с.
9.Осипова А.А. Общая психокоррекция. – М., 2008. – 512 с.
10.Психологическая помощь и консультирование в практической психологии /Под ред. М.К. Тутушкиной. – СПб., 1999. – 348 с.
11.Психология человека от рождения до смерти. /Под общ. ред. А.А. Реана. – М., 2002
12.Реан А.А. Коломинский Я.П. Социальная педагогическая психология. — СПб., 2008. – 576 с.
13.Самоукина Н.В. практический психолог в школе: лекции, консультации, тренинги. – М., 2003. – 244 с.
14.Семья в психологической консультации: Опыт и проблемы психологического консультирования /Под ред. А.А. Бодалева, В.В. Столина. – М., 1989. – 208 с.
15.Хухлаева О.В. основы психологического консультирования и психологической коррекции. – М., 2006. – 208 с.
16.Эйдемиллер Э.Г., Юстицкис В. Психология и психотерапия семьи. – СПб., 2005. – 565 с.
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
bmt: 0.0047