Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Курсовая работа*
| Код |
319401 |
| Дата создания |
08 июля 2013 |
| Страниц |
29
|
Мы сможем обработать ваш заказ (!) 23 декабря в 12:00 [мск] Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
|
Содержание
Содержание
Введение
1. Причины и механизмы развития заикания у детей дошкольного возраста
2. Системы коррекционной работы с заикающимися детьми дошкольного возраста
3. План коррекционно-обучающей работы на учебный год для заикающихся детей старшей группы детского сада с фрагментами уроков
Заключение
Список литературы
Введение
Логопедическая работа с заикающимися детьми дошкольного возраста
Фрагмент работы для ознакомления
Для достижения поставленной цели необходимо решить ряд задач:
Выявить причины и механизмы развития заикания у детей дошкольного возраста;
Раскрыть содержание различных систем коррекционной работы с заикающимися детьми дошкольного возраста;
Составить годовой план коррекционно-обучающей работы с заикающимися детьми старшей группы детского сада.
Заключение
Заикание определяется как нарушение темпа, ритма и плавности устной речи, обусловленное судорожным состоянием мышц речевого аппарата. Начало этого расстройства речи падает обычно на период интенсивного формирования речевой функции. Заикание, начавшееся у детей в дошкольном возрасте, рассматривается как самостоятельная речевая патология, в отличие от так называемого симптоматического или «вторичного» заикания, которое наблюдается припатологии головного мозга органического генеза или нервно-психических расстройствах. Устранять этот дефект речи необходимо сразу же, как только он проявится. Иначе заикание закрепится и станет стойким, а в школьном возрасте начнет прогрессировать. Кроме того, у дошкольников заикание устраняется легче и быстрее, чем у детей более старшего возраста.
В настоящее время нет единых методов устранения этого дефекта. А главное – часто логопедическое воздействие направляется лишь на механическую тренировку детей в плавном, замедленном проговаривании и вовсе не учитываются специфические особенности их речевого развития, своеобразие протекания у них внеречевых процессов, имеющих непосредственное отношение к коммуникативной функции языка.
Список литературы
Список литературы
1.Абелева И.Ю., Синицына Н.Ф. Если ребенок заикается. – М.: Просвещение, 1969.
2.Андронова Л.З. Комплексная система устойчивой нормализации речи заикающихся. – М., 1990.
3.Асатиани Н.М., Белякова Л.И., Калачева И.О. и др. Данные клинико-физиологического исследования детей дошкольного возраста, страдающих заиканием // Дефектология. – 1978. – №1. – с.25-30.
4.Белякова Л.И. , Дьякова Е.А. Заикание. Учебное пособие для студентов педагогических институтов по специальности «Логопедия» – М.: В. Секачев, 1998.
5.Богомолова А.И. Устранение заикания у детей и подростков. – М.: Просвещение, 1977.
6.Власова Н.А. Логопедическая работа с заикающимися дошкольниками. – М., 1959.
7.Власова Н.А. О заикании детей дошкольного возраста // Педиатрия. – 1974. – №7. – с.82-85.
8.Волкова Л.С. Логопедия: Учебник для студ. дефект. фак. пед. вузов. – 5-е изд., перераб.и доп. – М.: Владос, 2007.
9.Выгодская И.Г. и др. Устранение заикания у дошкольников в игровых ситуациях. – М.: Просвещение, 1993.
10.Карвасарский Б.Д. Неврозы. – М.: Медицина, 1990.
11.Крыжановский Г.Н. Общая патофизиология нервной системы. Руководство. – М.: Медицина, 1997.
12.Левина Р.Е. Заикание у детей. // Преодоление заикания у детей. – М., 1975.
13.Мастюкова Е.М. Лечебная педагогика (ранний и дошкольный возраст): Советы педагогам и родителям по подготовке к обучению детей с особыми проблемами в развитии. – М.: Владос, 1997.
14.Меньшикова С.В. Коррекция заикания у детей. Практическое пособие для логопедов и родителей. – Казань: «Лиана», 1999.
15.Миронова С.А. Исправление заикания у дошкольников в процессе обучения. // Преодоление заикания у дошкольников. / Под ред. Р.Е. Левиной. – М., 1975. – с. 23-135.
16.Миссуловин Л.Я. Заикание и его устранение. – СПб.: ООО «СЛП», 1997.
17.Морозова Н.Ю. Как преодолеть заикание. – М.:Просвещение, 2002.
18.Пеллингер Е.Л., Успенская Л.П. Как помочь заикающимся школьникам. – М.: Просвещение, 1995.
19.Pay Е.Ф. Система работы по устранению недостатков речи у детей дошкольного и школьного возраста. – М., 1965.
20.Рычкова Н.А. Логопедическая ритмика. – М.: ГНОМ-ПРЕСС, 1998.
21.Селиверстов В.И. Заикание у детей: Психокоррекционные и дидактические основы логопедического воздействия. – М.: Владос, 2000.
22.Соловьева Е.Н. Путь к преодолению заикания. – СПб.: Детство-Пресс, 2002.
23.Чевелева Н.А. Исправление заикания у дошкольников в процессе обучения. – М., 1965
24.Шкловский В.М. Заикание. – М., 1994.
25.Ястребова А.В. Коррекция заикания у учащихся общеобразовательной школы. Пособие для учителей-логопедов. – М.: Просвещение, 1980. – с. 5-14
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
bmt: 0.00424