Отбор и внедрение условий , способствующих восстановлению и сохранению профессионального здоровья педагогов ДОУ

Оглавление
Введение
Глава 1. Профессиональное здоровье и влияние на него трудовой деятельности
1. 1. Понятие профессионального здоровья
1. 2. Влияние трудовой деятельности на профессиональное здоровье
Глава 2. Деятельность руководителя по восстановлению и сохранению профессионального здоровья работников ДОУ
2. 1. Особенности профессионального здоровья работников ДОУ
2. 2. Комплекс мероприятий, способствующих восстановлению и сохранению профессионального здоровья работников ДОУ
2. 3. Результаты эксперимента, проведенного на базе Государственного образовательного учреждения «Детский сад № 236 ЮЗОУО ДО» города Москвы
Заключение
Список использованной литературы
Приложение

Отбор и внедрение условий , способствующих восстановлению и сохранению профессионального здоровья педагогов ДОУ

Вторая глава посвящена деятельности руководителя по восстановлению и сохранению профессионального здоровья работников ДОУ. В данной главе мы выявляем особенности профессионального здоровья работников ДОУ, на которые надо особо обратить внимание руководителю, разрабатываем комплекс мероприятий, способствующих восстановлению и сохранению профессионального здоровья работников ДОУ, а также приводим результаты эксперимента, проведенного нами на базе Государственного образовательного учреждения «Детский сад № 236 ЮЗОУО ДО» города Москвы.
В приложении нами приводится основной документ, на который руководитель должен опираться при разработке комплекса мероприятий, способствующих восстановлению и сохранению профессионального здоровья работников ДОУ, – Отраслевой стандарт ОСТ-01-2001 «Управление охраной труда и обеспечением безопасности образовательного процесса в системе Минобразования России.
При написании работы нами были использованы работы таких авторов, как С. Г. Никифоров, В. А. Пономаренко, Н. И. Шевардин и др.
Заключение
Ведущим критерием, показателем профессионального здо­ровья является профессиональная работоспособность. Таким образом, от профессионального здоровья зависит эффективность выполнения работником своих обязанностей. Сохранить профессиональное здоровье работника в наше время довольно сложно – это требует целого ряда мероприятий, каждое из которых требует временных и материальных затрат. Однако руководители, которые не уделяют этому вопросу внимания, сталкиваются с проблемой эмоционального выгорания сотрудников и вынуждены заниматься их профессиональной реабилитацией. Практика же показывает, что всегда проще предупредить проблему с помощью профилактики, чем решать потом ее.
Безусловно, принимая во внимание современные особенности жизнедеятель­ности человека, в том числе и его трудовой деятельности, надо признать, что од­ним из наиболее опасных факторов, представляющих большую угрозу состоянию здоровья и в целом профессиональному долголетию, является психологический стресс. Стресс может вызвать неудобное рабочее место, неритмичная работа, негативные особенности социальной среды (неудовлетворительный соци­ально-психологический климат в коллективе; ограниченные возможности социального обеспечения работников) и т. д. Особенно тяжело переносится стресс в период адаптации.
Будучи представителями «коммуникативной профессии» и работниками бюджетной сферы, работники ДОУ подвержены риску утраты профессионального здоровья особенно. Поэтому задача руководителя – найти и внедрить такие условия для работы педагогам ДОУ, чтобы они смогли сохранить и восстановить свое профессиональное здоровье.
Как показала практика, очень эффективно совершать действия, направленные на сохранение и восстановление профессионального здоровья, в следующей последовательности:
1. Ознакомить работников с основными факторами риска для здоровья. Это, прежде всего, неправильное питание; недостаток физической активности; курение; употребление алкоголя, наркотиков; излишний вес.
2. Предоставить работникам возможность получить информацию относительно их собственных факторов риска. Этому предшествует медицинское обследование.