Взаимосвязь творческого мышления с воображением у детей младшего школьного возраста.

Список использованной литературы
1.Абрамова Г.С. Возрастная психология. — Москва: «Академия», 1997.
2.Алексеев А.А., Архипова И.А., Бабий В.Н. Практикум по возрастной и пе¬дагогической психологии. — М.: 1997.
3.Альтов Г.И. И тут появился изобретатель. — М.: Дет. лит., 1989.
4.Андреева Г.М. Социальная психология. — М.: Издательство Москов¬ского Университета, 1980.
5.Бернс Р. Развитие Я-концепции и воспитание — М.: 1986.
6.Божович Л.И. Личность и ее формирование в детском возрасте — М.: 1988.
7.Брушлинский А.В. Воображение и познание // Вопросы философии, 1987, № 11.
8.Венгер А.Л., Цукерман Г.А. Психологическое обследование младших школьников. — М.: 2001.
9.Возрастная и педагогическая психология: Учебник для студентов пед. ин-тов/ В.В. Давыдов, Т.В. Драгунова, Л.А. Ительсон и др. Под ред. А.В. Петровского. — 2-е изд.: испр. И доп. — М.: Просвещение, 1999.
10.Выготский Л.С. Воображение и творчество в детском возрасте. СПб.: Союз, 1997.
11.Дорфман Л.Я. Ковалева Г.В. Основные направления исследования креа¬тивности в науке и искусстве // Вопросы психологии, 1999, № 2, с. 101–107.
12.Дружинин В.Н. Психологическая диагностика способностей: тео¬ретиче¬ские основы. — Саратов: СГУ, 1990.
13.Дружинин В.Н. Психология общих способностей. — СПб.: Питер, 1999.
14.Ермолаева М.В. Практическая психология детского творчества. М.: Мо-сковский психолого-социальный институт, 2001.
15.Карлссон И. Креативность: личностный, нейробиологический и когни¬тивный аспекты. // Психология. Журнал Высшей школы экономики, 2005, № 4. Том 2, с. 122–131.
16.Кон И.С. Открытие «Я». — М.: 1988.
17.Короленко И.П. Чудо воображения. — М.: 1999.
18.Люблинская А.А. Детская психология. — М.: 1991
19.Мир детства: младший школьник / под ред. А.Г. Хрипковой — М.: Пе-да¬гогика, 1998.
20.Морозов А.В. Формирование креативности педагога в условиях непре¬рывного образования. — М.: Изд-во ИГУМО, 2003.
21.Мухина В.С. Детская психология. — М.: 1985.
22.Нечаев Н.Н. Очеловечивание творчества: проблемы и перспективы // Вопросы психологии., 2006, № 3, с. 3–25.
23.Палагина Н.Н. Воображение у самого истока. — М.: МПСИ, 1997.
24.Пономарев Я.А. Психология творчества: перспективы развития // Пси-хологический журнал.: 1994, № 6, Том 15. с. 38–50.
25.Рибо Т. Творческое воображение. М.: 1991.
26.Сапогова Е.Е. Вниз по кроличьей норе: метафора и нонсенс в детском воображении // Вопросы психологии, 1996, № 2.
27.Смирнова Е.О. Детская психология — М.: 2003.
28.Субботина Л.Ю. Развитие воображения у детей. — Ярославль, 1996.
29.Торшина К.А. Современные исследования проблемы креативности в за¬рубежной психологии / / Вопросы психологии, 1998 г., № 4, с. 123–132.
30.Туник Е.Е. Тест креативности Торренса. — СПб.: Иматон, 1998.
31.Холодная М.А. Когнитивные стили: о природе индивидуального ума. Учебное пособие. — М.: ПЕРСЭ, 2002.
32.Шибутани Т. Социальная психология. Перевод с английского В.Б. Ольшанского. — Ростов на Дону: «Феникс», 1999.
33.Эльконин Д.Б. Психологическое развитие в детских возрастах. — М.: 1995