Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Курсовая работа*
| Код |
316728 |
| Дата создания |
08 июля 2013 |
| Страниц |
32
|
Мы сможем обработать ваш заказ (!) 19 декабря в 12:00 [мск] Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
|
Содержание
Введение
ГЛАВА 1. Адаптация детей к условиям дошкольного образовательного учреждения
1.1 Характеристика понятия адаптация и факторы, влияющие на неё
1.2. Особенности поведения детей в период адаптации
1.3. Формы работы по организации процесса адаптации ребенка к новым условиям
Выводы
ГЛАВА 2. Психолого-педагогическая деятельность с родителями поступающих детей по успешной адаптации к дошкольному образовательному учреждению
2.1. Характеристика адаптации к дошкольному учреждению детей
2.2. Направления психолого-педагогической работы с родителями по оптимизации процесса успешной адаптации детей к ДОУ
Выводы
Заключение
Список литературы
Приложение 1
Введение
Влияние предварительной работы детского сада с родителями вновь поступающих детей на адаптацию ребенка в ДОУ
Фрагмент работы для ознакомления
Выводы по 1 главе
ГЛАВА 2 Психолого-педагогическая деятельность с родителями поступающих детей по успешной адаптации к дошкольному образовательному учреждению
2.1 Описание дошкольного образовательного учреждения
2.2 Характеристика адаптации к дошкольному учреждению детей
2.3Направления психолого-педагогической работы с родителями по оптимизации процесса успешной адаптации детей к ДОУ
Выводы по 2 главе
Список литературы
1.Аванесова В.Н. Обучение самых маленьких в детском саду. – М: Просвещение, 2005. – 176с. ил.
2.Аксарина М.Н. Воспитание детей раннего возраста. – М.: Медецина 2007. - 304с.
3.Алямовская В.Г. Ясли – это серьезно.– М.: ЛИНКА-ПРЕСС ,1999.
4.Белкина Л.В. Адаптация детей раннего возраста к условиям ДОУ. – Воронеж: Учитель, 2006,- 236с.
5.Ватутина Н.Д. Ребенок поступает в детский сад: Пособие для воспитателей дет сада/ - М.: Просвещение, 2003.-№3.-104с, ил.
6.Волков Б.С., Волкова,Н.В. Психология общения в детском возрасте. - М.: Педобщество, 2003, 240с.
7.Жердева Е.В. Дети раннего возраста в детском саду.-2007.
8.Ковальчук Я.И. Индивидуальный подход в воспитании ребенка - М.: Просвешение,1985.- 112 с.
9.Печора К.Л., Пантюхина Г.В. Дети раннего возраста в дошкольных учреждениях - М.: Владос, 2007, - 176с.
10.Роньжина А.С. Занятия психолога с детьми 2-4 лет в период адаптации к дошкольному учреждению - М.: Книголюб, 2000. – 72с.
11.Смирнова Е.О. Первые шаги. Программа воспитания и развития детей раннего возраста. - М.: Мозаика-Синтез, 1996. – 160с.
12.Столяренко Л.Д. Психология. Ростов-на-Дону: Юнити, 2003. – 382с.
13.Ступени общения: от года до семи лет/Под редакцией Л.Н. Галигузовой, Е.О. Смирновой.– М., 1992.
14.Тонкова-Ямпольская Р.В. “Основы медицинских знаний”- М.: Просвещение, 1986. – 320с. ил.
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
bmt: 0.00448