Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Курсовая работа*
| Код |
316224 |
| Дата создания |
08 июля 2013 |
| Страниц |
24
|
Мы сможем обработать ваш заказ (!) 24 апреля в 12:00 [мск] Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
|
Содержание
Оглавление
Введение
Глава I. Проектная методика в деятельности учителя
I.1. Из истории проектного обучения
I.2. Сущность и основные характеристики проектной методики
Выводы по I главе
Глава II. Использование проектной методики преподавания иностранного языка
II.1. Метод проектов в обучении иностранному языку
II.2. Педагогический опыт использования проектной методики на уроках иностранного языка в средней общеобразовательной школе
Выводы по II главе
Заключение
Список литературы
Введение
Использование проектной методики преподавания иностранного языка (английский язык)
Фрагмент работы для ознакомления
– дать сущностную характеристику проектной методики;
– определить преимущества использования проектной методики при обучении иностранным языкам;
– выявить дидактические функции проектной методики для предмета «Иностранный язык»;
– рассмотреть возможности практического использования проектной методики в обучении иностранному языку.
Теоретико-методологическую основу составили ведущие теории и концепции в области лингвистики, педагогики и методики обучения иностранным языкам:
– теория и методика коммуникативного обучения иностранному языку (И.Л. Бим, Е.И. Пассов, И.И. Халеева, А.Н. Шамов, М.З. Биболетова и др.);
– теоретические основы проектного обучения (Д. Дьюи, У.Х. Килпатрик, С.Т. Шацкий, В.Н. Шульгин, М.В. Крупенин, Е.С. Полат, И.А. Зимняя, И.Л. Бим, Г.А. Китайгородская, Р.П. Мильруд, А.А. Миролюбов, Е.И. Пассов, Г.В. Рогова, В.В. Капылова, Р. Джордан, Т. Блур, М.Дж. Сент-Джон и др.).
Цели и задачи исследования определили структуру курсовой работы, которая состоит из введения, двух глав, заключения и библиографии. Библиографический список содержит 11 источников.
Список литературы
"Список литературы
1.Бим, И.Л., Биболетова, М.З., Щепилова, А.В., Копылова, В.В. Иностранный язык в системе школьного филологического образования / И.Л. Бим, М.З. Биболетова, А.В. Щепилова, В.В. Копылова // Иностранные языки в школе. – 2009. - №1. – С.4-8.
2.Бурлакова, И.И. Проект «Научно-практическая конференция на английском языке» / И.И. Бурлакова // Иностранные языки в школе. – 2009. - №1. – С. 37-40.
3.Викулина, М.А., Дмитриева, Е.Н. Педагогическая технология в деятельности учителя: Учебное пособие. – Н. Новгород: НГЛУ им. Н.А. Добролюбова, 2005. – 283 с.
4.Гуляева, Е.Н. Создание журнала как один из видов применения метода проектов / Е.Н. Гуляева // Проблемы изучения и преподавания иностранных языков: Сборник материалов научно-практической конференции «Иностранные языки и мировая культура» (11–15 апр. 2005 г.) / Перм. ун-т; Отв. ред. Н.С.Бочкарева. – Пермь, 2005. – С. 85-87.
5.Капылова, В.В. Методика проектной работы на уроках английского языка: Методическое пособие. – М.: Дрофа, 2003. – 96с.
6.Костарева, Е.А., Кузнецова, Е.В. К вопросу о проектном методе обучения английскому языку студентов неязыковых специальностей в ВУЗе / Е.А. Костарева, Е.В. Кузнецова // Проблемы изучения и преподавания иностранных языков: Сборник материалов научно-практической конференции «Иностранные языки и мировая культура» (11–15 апр. 2005 г.) / Перм. ун-т; Отв. ред. Н.С.Бочкарева. – Пермь, 2005. – С. 91-93.
7.Минеева, О.А. Использование проектного метода на занятиях иностранного языка в неязыковом вузе / О.А. Минеева // Проблемы теории и практики подготовки современного специалиста: Межвузовский сборник научных трудов / Под ред. докт. пед. наук, проф. М.А. Викулиной. – Вып. 4. – Н. Новгород: НГЛУ им. Н.А. Добролюбова, 2006. – С. 217-221.
8.Паперная, Н.В. Использование современных методов при обучении английскому языку / Н.В. Паперная // Языки и культуры народов мира в лингводидактической парадигме (Лемпертовские чтения –IX). Сборник статей по материалам Международного научно-методического симпозиума «Языки и культуры народов мира в лингводидактической парадигме» (Пятигорск, 30-31 мая 2007г.). - Пятигорск: ПГЛУ, 2007. – С. 302 – 306.
9.Пинский, А.И. и др. Стратегия модернизации содержания общего образования. М., 2001. – 65с.
10.Полат, Е.С. Метод проектов на уроках иностранного языка. / Е.С. Полат // Иностранные языки в школе. – 2000. ? № 2. – С. 3?10.
11.Полат, Е.С. Метод проектов на уроках иностранного языка (продолжение). / Е.С. Полат // Иностранные языки в школе. – 2000. ? № 3. – С. 3?9.
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
bmt: 0.00362