Диагностика детско-родительсикх отношений. Обрабация новой методики наказания и поощрения.

Содержание
Введение
Глава 1. Стили семейного воспитания и их роль в формировании и развитии личности ребенка
Глава 2. Методика наказаний, поощрений и санкций в семейном воспитании
Глава 3. Концепция Э.Г.Эйдемиллера
Заключение
Список литературы

Диагностика детско-родительсикх отношений. Обрабация новой методики наказания и поощрения.

Наказание является древнейшим из методов воспитания. Оно ориентировано на сдерживание негативных действий человека. Наказание корректирует поведение воспитанника, заставляет его задуматься над собственным поведением, проступками, а также порождает потребность и желание изменить свое поведение. Но наказание не должно приносить воспитуемому ни морального унижения, ни физического страдания, поэтому не рекомендуются коллективные наказания. Виды наказаний, как и поощрений, могут быть самыми разнообразными: замечание, общественное порицание, упрек, отстранение от коллектива, ироническая шутка и т.д. [5,с.30]
Итак, цель исследования – провести изучение детско-родительских отношений.
Научная новизна нашего исследования в апробации новой методики наказаний и поощрений в семейном воспитании.
Практическая значимость нашего исследования – результаты, полученные в ходе нашего исследования, можно будет использовать в работе с семьями, у которых имеется ребенок дошкольного и младшего школьного возраста.
Объектом исследования выступают детско-родительские отношения.
Предметом исследования является новая методика наказаний и поощрений.
Для реализации поставленной цели, мы определили следующие задачи исследования:
1. Проанализировать стили семейного воспитания.
2. Раскрыть существующие методики наказания, поощрения и санкций в семейном воспитании.
3. Проанализировать концепцию Э.Г.Эйдемиллера.
Заключение