Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Курсовая работа*
| Код |
314230 |
| Дата создания |
08 июля 2013 |
| Страниц |
32
|
|
Покупка готовых работ временно недоступна.
|
Содержание
Содержание
Введение
Глава I. Экология человека и медицина
Глава II. Проблемы здоровья и болезней в общебиологическом плане
Концепция В.В. Рево
Системные аспекты полового диморфизма человека
Заключение
Список использованной литературы
Введение
Экология человека и медицина. проблемы здоровья и болезней в общебиологическом плане.
Фрагмент работы для ознакомления
За пятнадцатилетний период профессором Рево было обследовано 100000 человек. Результаты исследования показали, что люди делятся на 15 групп. Каждая группа является носителем не менее 10 различных хронических заболеваний.
Болезни, в этих обладающих врожденным характером группах, находятся на разных этапах развития.
Некоторые болезни могут находиться в такой стадии, когда современные способы диагностики не способны выявить их. Расчетная вероятность принадлежности конкретной болезни к определенному биопатотипу составляет от 70 до 100%. Диагностика этих хронических болезней с использованием технологии профессора Рево не только более точная, но и намного дешевле29.
Например, средняя стоимость диагностики рака в группе из 100 человек при использовании ортодоксальной медицины составляет 20559долл., а при использовании технологии биопатотипов — только 1764 долл.; для сахарного диабета эти показатели составляют 6650 и 883долл.; для язвенной болезни желудка - 2800 и 584 долл. соответственно30.
Таблица№1.
Типовые сочетания основных хронических болезней человека (В. Рево, 1992)31
Группа болезней
Названия болезней (цвет обусловлен системной принадлежностью болезни)
I
ТФ
Р
ЦХ
О
А
АР
ОХ
ФХ
АН
ОТ
II
БХ
АБ
ПМ
ПТ
ОХ
АХ
ЯБ
ЦП
3
ДВ
III
ДС
ПХ
А
ИБ
ПА
ГБ
АР
АН
ПБ
ОХ
IV
ЦП
ПХ
ПТ
Н
КН
БХ
А
ЖБ
ПН
Р
V
О
Р
ТФ
ГБ
ЖБ
ПН
ФХ
Н
ПР
3
VI
Р
ТХ
ТФ
О
ПР
ПБ
АН
ГБ
ПА
ФХ
VII
А
ИБ
ГБ
ДС
Н
ЦП
ПХ
ПР
ПБ
С
VIII
ЦХ
ЦБ
КХ
ПН
ФХ
ОТ
Г
ПХ
ТХ
ДВ
IX
НБ
ПН
ЦХ
ОТ
ПА
ДВ
ПХ
ГБ
СП
XX
X
КН
ЦИ
ПР
ЖБ
Н
БХ
ПБ
ПМ
ЦП
ЯБ
XI
ГБ
ДВ
АН
А
ПВ
О
ИБ
ДС
ПА
ОХ
XII
ПН
ПБ
ЦХ
ГХ
А
КН
О
ПР
Список литературы
Список использованной литературы
1.Масияускене О., Муравянникова Ж. Валеология: учебное пособие. – Изд-во: Феникс 2008, 251стр.
2.Гаврилов Л.А., Гаврилова Н.С., «Биология продолжительности жизни» Москва, изд. «Наука», 1991
3.Исаева В.В., Каретин Ю.А., Чернышев А.В., Шкуратов Д.Ю. Фракталы и хаос в биологическом морфогенезе. Владивосток: Дальнаука. 2004. 162 с.
4.Исаенко А.Н., Денискин С.А. Фрактальность живого. От клетки до национальной идеи. Челябинск: Библиотека А.Миллера, 2003 г. 120 с.
5.Карпенков С.Х. Концепции современного естествознания: Учебник для вузов. – М.: Академический Проект, 2000. – 639 с
6.Концепции современного естествознания: Учебник для вузов / Под ред. проф. В.Н. Лавриненко, проф. В.П. Ратникова. — 3-е изд., перераб. и доп. — М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2006. - 317 с
7.Найдыш В.М.Концепции современного естествознания: Учеб. пособие. - М.:Гардарики,2001.-476с.
8.Новоженов В.А. Концепции современного естествознания, Курс лекций Барнаул 2001 474с.
9.Рево В.В «Занимательная медицина». Изд-во «Экономика», M ., 2003, 279 с.
10.Рево В.В. «Системная семиотика болезней человека и общества». – М.: Логос, 2005. – 312 с.
11.Рево, В. В Человек: от кристалла к сознанию / В. В.Рево, М.: Экономика, 2002 301стр.
12.Уголев А. М. Естественные технологии биологических систем. - Л.,1987.
13.Хорошавина С. Г. Концепции современного естествознания: курс лекций — Ростов н/Д: Феникс, 2005. — 480 с
14.http://ru.wikipedia.org
15.http://user.rol.ru/
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
bmt: 0.00482