Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Курсовая работа*
| Код |
313941 |
| Дата создания |
08 июля 2013 |
| Страниц |
34
|
Мы сможем обработать ваш заказ (!) 27 апреля в 12:00 [мск] Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
|
Содержание
ВВЕДЕНИЕ
1. Теоретический анализ психолого-педагогической литературы по проблеме
1.1. Категория сновидения в психоанализе
1.2. Психоанализ сновидений
1.3. Психоэмоциональное развитие подростков
2. Исследование содержания сновидений подростков, имеющих эмоциональные проблемы
1.2. Программа исследования
2.2. Анализ результатов диагностики
2.3. Анализ содержания сновидений
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
ЛИТЕРАТУРА
ПРИЛОЖЕНИЯ
Введение
Анализ содержания сновидений подростков с эмоциональными проблемами
Фрагмент работы для ознакомления
e
Список литературы
1.Адлер А. Сны и их толкование. М., 1914. - 12 с.
2.Базисное руководство по психотерапии. СПб, 2001.
3.Бессознательное. - Тбилиси: Мецниереба, 1978. - т.2. - с.22
4.Блюм Г. Психоаналитические теории личности. М., 1996
5.Браун Д., Педдер Д. Введение в психотерапию. Принципы и практика психодинамики. М., 1998.
6.Бурлачук Л. Ф. Психотерапия. - СПб., 2001
7.Выготский Л. С. Проблема эмоций // Вопросы психологии. – 1958. -№3. – с. 125 -134.
8.Гринсон Р. Практика и техника психоанализа.
9.Дарвин Ч. О. Выражение эмоций у человека и животных. – СПб.: Питер, 2001.
10.Даулинг С. Формирование фантазии: точка зрения детского аналитика Журнал практической психологии и психоанализа#1-2 май 2001 г. Перевод В. Старовойтова
11.Зимин В.А. Эдип и Нарцисс: к вопросу о комплементарности конфликта идефицита Журнал практической психологии и психоанализа # 1-2, май 2001 г.
12.Карвасарский Б. Д. Психотерапевтическая энциклопедия. - СПб: Питер Ком, 1998.
13.Ключевые понятия психонализа. Ред. В.Мартенс. СПб, 2001.
14.Кон И.С. Психология ранней юности: Кн. для учителя. - М.: Просвещение, 1989.
15.Лапланш Ж., Понталис Ж.-Б. Словарь по психоанализу/Пер. с фр. Н. Автономовой. – М.: Высш. Шк., 1996, с. 364.
16.Леви-Брюль Л. Первобытное мышление. - М. 1930. - с.141.
17.Линдслей Д. Б. Эмоции // Экспериментальная психология / Под редакцией С. С. Ственса. – М., 1990.
18.Личко А. Е. Психопатия и акцентуация характера подростков. М.: Медицина, 1983.
19.Нюнберг Г. Принципы психоанализа и их применение к лечению неврозов. СПб., 1999.
20.Психоаналитические термины и понятия. Под редакцией Барнесса Э. Мура и Бернарда Д. Файна. - М., 2000.
21.Розет И.М. Психология фантазии. - Мн., 1991, с.25-75.
22.Романин А. Н.. Основы психотерапии. М., 1999
23.Томэ Ю., Кехеле, X. Современный психоанализ. М.: Литера, 1996
24.Фрейд А. Теория и практика детского психоанализа. Том 1. М., 1999.
25.Фрейд З. Введение в психоанализ. Лекции. М., 1990
26.Фрейд З. Психология бессознательного. М., 1990
27.Фрейд З. Сон и сновидения. М., 1997. - 541 с.
28.Фрейд З. Толкование сновидений. М., 1990
29.Херсонский Б.Г. Зигмунд Фрейд. Автобиография бессознательного. - Киев, 1999
30.Юнг К.Г. Архетип и символ. М., 1991. - 304 с.
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
bmt: 0.00432