Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Курсовая работа*
Код |
313831 |
Дата создания |
08 июля 2013 |
Страниц |
32
|
Мы сможем обработать ваш заказ (!) 23 декабря в 12:00 [мск] Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
|
Содержание
Введение
Глава 1. Развитие речи. Описание заикания как нарушения речевого развития
1.1. Психолого-педагогическое и анатомо-физиологическое обоснование речи
1.2. Заикание как форма нарушения речевого развития
Выводы по главе 1
Глава 2. Профилактика заикания
Заключение
Список литературы
Введение
Заикание. Профилактика заикания.
Фрагмент работы для ознакомления
e
Список литературы
1.Астапов В.М. Введение в дефектологию с основами нейро- и патопсихологии. М., 2004. – 296 с.
2.Белякова Л.И., Гаркуша Ю.Ф., Усанова О.Н., Фигередо Э.Л. Сравнительное психолого-педагогическое исследование дошкольников с общим недоразвитием речи и нормально-развитой речью: Теория и практика коррекционного обучения дошкольников с речевыми нарушениями. - М., 2001. – 370 с.
3.Белякова Л.И. , Дьякова Е.А. Заикание. Учебное пособие для студентов педагогических институтов по специальности “Логопедия” — М.: В. Секачев, 1998. — 304 с.
4.Большой толковый психологический словарь. Т.II/Перевод с англ. Фребер Артур. – М., 2003.
5.Венгер Л.А., Мухина В.С. Психология. – М., 1998. – 240 с.
6.Венгер Л.А., Венгер А.Л.. Домашняя школа. – М., 2003. – 176 с.
7.Выготский Л.С. Психология личности. Тексты./Ред. Ю.Б. Гиппенрейтер, А.А. Пузырей. - М.: Изд-во Моск. Ун-та, 2002. – 245 с.
8.Дошкольное воспитание аномальных детей: Кн. Для учителя и воспитателя/ Л.П. Носкова, Н.Д. Соколова, О.П. Гаврилушкина и др.-М.: Просвещение, 2003.-224 с.
9. Ефименкова Л. Н. Формирование речи у дошкольников. - М.,2005. – 245 с.
10. Жукова Н. С., Мастюкова Е. М., Филичева Т. Б. Преодоление задержки речевого развития у дошкольников. - М.,2001. – 215 с.
11.Заикание: проблемы теории и практики. Под ред. Беляковой Л.И., М. — 2002. – 145 с.
12. Зак А.З. Как ребенку стать умнее. М., 1998. – 92 с.
13. Запорожец А.В. Избранные психологические труды. - М. - 1997. – 340 с.
14. Зимняя И.А. Лингвопсихология речевой деятельности. - М.: Московский психолого-социальный институт, Воронеж: НПО «МОДЭК», 2001. – с. 28-30.
15. Клюева Н.В., Касаткина Ю.В. Учим детей общению. Ярославль, 2006. – 94 с.
16. Крутецкий В.А. Основы педагогической психологии. М., 2002. – 280 с.
17. Леонтьев А.Н. Очерки психологии детей. - М., 2000. – 290 с.
18. Лубовский В.Н. Развитие словесной регуляции действий у детей (в норме и патологии). М., 1998. – 176 с.
19.Неткачев Г.Д. Заикание Его сущность, причины, происхождение, предупреждение и лечение в детском возрасте и у взрослых. Новый психологический способ лечения. - М., 1999 //Хрестоматия по логопедии (извлечения и тексты). / Под ред. Л.С.Волковой и В.И.Селиверстова. - М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОC, 1997.
20. Основы теории и практики логопедии./ Под ред. проф. Р.Е.Левиной - М.,1999. – 310 с.
21.Шкловский В.М Заикание. М., 1994. – 202 с.
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
bmt: 0.0047