Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Курсовая работа*
| Код |
313819 |
| Дата создания |
08 июля 2013 |
| Страниц |
58
|
Мы сможем обработать ваш заказ (!) 24 апреля в 12:00 [мск] Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
|
Содержание
План
Введение
1. Переход к поздней взрослости (пожилому возрасту) как предмет науки
1.1. Аспекты исследования старения
1.1.1. Особенности исследования старения
1.1.2. Физиологическая основа старения
1.1.3. Психосоциальное развитие и особенности общения
1.1.4. Особенности психики, структуры самосознания и эмоциональной сферы в начале пенсионного возраста
1.2. Роль кризиса пожилого возраста в психологическом развитии человека
1.2.1. Сущность психологического кризиса и его значение в развитии человека
1.2.2. Задачи пожилого возраста
1.2.3. Общая характеристика и механизм протекания кризиса пожилого возраста
1.3. Особенности протекания кризиса пожилого возраста
1.3.1. Влияние психологических характеристик личности на протекание кризиса пожилого возраста
1.3.2. Влияние трудовойдеятельности на протекание кризиса пожилого возраста
1.3.3. Гендерные различия
Глава 2. Организация и методы эмпирического исследования
2.1. Характеристика выборки исследования
2.2. Методики исследования
Глава 3. Анализ экспериментальных данных
Заключение
Использованная литература
ПРИЛОЖЕНИЯ
Введение
Психологические особенности проявления кризиса пожилых людей
Фрагмент работы для ознакомления
80
60
85
55
82
85
85
68
85
75
85
85
85
75
85
85
85
4
ж
56
в бр
нет
32
11
50
50
52
52
45
85
85
50
52
52
45
85
55
50
52
52
45
85
5
м
66
в бр
да
24
11
55
60
55
50
48
52
75
80
92
63
70
75
63
64
60
54
53
55
6
м
61
в бр
нет
31
26
45
68
51
44
30
30
63
76
70
80
55
50
50
76
57
53
35
35
7
ж
63
не з/м
нет
23
14
53
50
70
57
59
58
65
50
70
67
59
65
55
55
70
67
59
65
8
м
62
в бр
нет
34
18
55
60
75
51
72
74
70
75
90
65
72
74
55
65
88
65
85
89
9
ж
64
в бр
нет
30
16
50
80
42
50
65
85
90
90
99
82
85
85
80
80
65
70
78
85
10
ж
57
в бр
да
20
31
52
80
82
95
98
95
80
80
82
95
98
95
50
80
82
95
98
95
11
ж
57
в бр
нет
35
27
85
50
50
75
46
50
95
95
95
100
100
80
95
80
80
90
62
80
12
ж
58
в бр
нет
28
24
50
50
50
50
50
2
80
50
82
82
82
50
80
50
82
50
50
80
13
ж
60
разв
нет
28
11
85
60
85
85
75
78
92
85
85
85
90
78
85
75
85
85
80
78
14
ж
56
в бр
да
28
20
84
90
82
78
80
87
100
98
95
100
100
100
80
98
88
90
88
94
15
м
64
в бр
нет
29
20
52
52
53
65
55
48
99
73
78
95
82
75
62
58
60
75
60
60
16
м
60
в бр
нет
33
39
35
40
50
35
48
45
100
80
76
90
62
65
45
55
64
48
54
53
17
ж
58
не з/м
да
26
24
68
80
70
62
80
68
80
83
70
80
80
76
70
80
80
70
80
68
18
м
62
в бр
нет
27
24
55
75
67
58
55
52
80
85
73
75
68
65
56
70
78
70
58
60
19
м
64
в бр
да
29
16
80
96
99
95
80
95
90
100
99
95
95
95
90
100
99
95
85
95
20
ж
61
разв
да
33
36
45
50
30
50
38
45
62
55
60
67
59
58
45
50
35
54
45
48
21
ж
63
вдов
да
16
20
74
86
76
85
88
95
80
86
76
85
88
95
80
95
90
90
100
95
22
ж
58
в бр
да
20
28
50
62
75
50
43
55
85
70
75
80
60
73
53
67
75
50
48
58
23
м
63
в бр
да
22
17
65
68
85
70
54
65
68
68
85
70
67
65
68
73
85
70
62
65
24
ж
60
в бр
да
23
26
60
60
76
53
55
53
75
68
80
78
70
76
65
64
80
60
60
58
25
м
65
вдов
да
30
27
60
65
50
60
65
70
72
80
75
65
80
70
64
75
54
65
75
70
26
м
66
разв
нет
32
38
56
45
62
38
26
15
90
68
80
55
70
50
62
50
65
45
35
20
27
ж
64
вдов
нет
21
33
78
80
85
75
80
90
78
80
85
75
80
90
78
80
85
75
80
90
28
ж
59
в бр
нет
29
17
62
60
80
70
50
63
70
70
80
70
70
74
65
65
80
70
65
69
29
ж
58
в бр
да
25
12
45
77
35
57
38
56
60
55
55
68
55
70
50
60
40
63
45
65
30
ж
56
в бр
да
17
12
60
60
77
65
56
70
68
60
77
65
68
70
60
60
77
65
63
70
Приложение 5.
Средние результаты по тесту самооценки (баллы)
№ п/п
актуальная самооценка (суммарный результат)
уровень притязаний (суммарный результат)
оценка возможностей (суммарный результат)
оценка возможностей
степень критичности
1
59,2
65,7
66,5
7,3
6,5
2
45,2
88,8
69,7
24,5
43,7
3
72,0
80,5
83,3
11,3
8,5
4
55,7
61,5
56,5
0,8
5,8
5
53,3
75,8
58,2
4,8
22,5
6
44,7
65,7
51,0
6,3
21,0
7
57,8
62,7
61,8
4,0
4,8
8
64,5
74,3
74,5
10,0
9,8
9
62,0
88,5
76,3
14,3
26,5
10
83,7
88,3
83,3
-0,3
4,7
11
Список литературы
"Использованная литература
1. Абрамова Г.С., Возрастная психология: Учеб. пособие для студ. вузов. - М.: Издательский центр «Академия», 1999
2. Абрамова Г.С. Психология человеческой жизни. Исследования герон-топсихологии. М: Академия, 2004
3. Абульханова, К. А.; Березина, Т. Н. Время личности и время жизни. СПб.: Алетейя, 2001
4. Алейникова Т.В., Возрастная психофизиологии: Учебное пособие. - Рос-тов-на-Дону, 200
5. Ананьев Б.Г., Человек как предмет познания. - СПб.: Питер, 2001
6. Ананьев Б.Г. Некоторые проблемы психологии взрослых // О проблемах современного человекознания.- Спб.: Питер, 2001
7. Анцыферова Л.И., Новые стадии поздней жизни: время теплой осени или суровой зимы // Психологический журнал. Том 15 № 3, 1994
8. Анциферова Л. Поздний период жизни человека: типы старенияи воз-можности поступательного развития личности // Учебное пособие по психоло-гии старости под общей ред. Д. Я. Райгородского. - Самара: БАХРАХ-М, 2004
9. Белозерова Л.М. Метод определения психологического возраста по тесту Кеттелла // В сб.:Альманах «Геронтология и гериатрия». Выпуск 4. М., 2005
10. Болбочану А.А., Особенности критических периодов зрелого возраста // Актуальные проблемы современности, вып. 6, Кишенев, 2005
11. Бороздина Л.В., Молчанова О.Н. Особенности самооценки в позднем возрасте // Психология старости и старения: Хрестоматия, сост. О.В. Краснова, А.Г. Лидерс. – М.: издательский дом «Академия», - 2003
12 Дружинин В.Н., Экспериментальная психология. - СПб: «Питер», 2000
13. Ермолаева М.В. Психология зрелого и позднего возрастов в вопросах и ответах. МПСИ, 2004
14. Ефимкина Р.П., Психология развития: методические указания по курсу. – Новосибирск – 2004
15. Карсаевская Т.В., Этапы жизненного цикла человека: зрелость и ста-рость: социально-философский аспект // Психология зрелости и старения. – 1997 № 1
16. Козлов А.А., Методология изучения старости и старения // Психология старости и старения: Хрестоматия, сост. О.В. Краснова, А.Г. Лидерс. – М.: из-дательский дом «Академия», - 2003
17. Козлов А.А., Старость: социальная разобщенность или целостность? (Теории и традиции западной социальной геронтологии) // Мир психологии, 1999 № 2
18. Козлов В.В., Мелешенкова И.П., Особенности кризисных состояний в жизни человека // ж. Проблемы психологии и энергономики, № 4, 2003
19. Крайг Т. Бокум Д. Психология развития. - СПб: Питер, 2005
20. Краснова О.В. Порождение заблуждений: пожилые люди и старость // Отечественные записки № 3 (23), 2005
21. Краснова О.В., Лидерс А.Г. Социальная психология старения: Учебное пособие для студентов высш. учеб. заведений. – М.: Издательский центр «Ака-демия», 2002
22. Краснова О.В., Марцинковская Т.Д., особенности социально-психологической адаптации в позднее возрасте // Психология зрелости и старе-ния. – 1998 № 3
23. Ливерхуд, Кризисы жизни – шансы жизни. - Калуга, «Духовное позна-ние», 1994.
24. Лидерс А.Г., Кризис пожилого возраста: гипотеза о его психологиче-ском содержании // Психология зрелости и старения. - 2000. - № 2
25. Малкина-Пых, Кризисы пожилого возраста , 2005
26. Марцинковская Т.Д. Особенности психического развития в позднем возрасте // Психология зрелости и старения. – 1999. - №3
27. Минигалиева М. Р. Гендерные проблемы взрослости: ценности, спосо-бы понимания себя и мира, модели общения //Психология зрелости и старения. – 2001. № 2
28. Молчанова О.Н., Психологический витаукт как механизм стабилизации Я-концепции в позднем возрасте // Психология старости и старения: Хрестома-тия, сост. О.В. Краснова, А.Г. Лидерс. – М.: издательский дом «Академия», - 2003
29. Обухова Л.В., Шаповаленко И.В., Проблема старения с биологической и психологической точек зрения // Психологическая наука и образование, 2003, № 3
30. Поливанова К.Н., Психологический анализ кризисов возрастного разви-тия // Вопросы психологии, № 1, 1994
31. Портнова А.Г., Гольдшмидт Е.С., Медведеава Е.А., К вопросу об инте-грации подходов к категории возрастного кризиса развития // Сибирская психо-логия сегодня. Кемерово, 2002
32. Практикум по возрастной психологии:/Под ред. Л.А. Головей, Е.Ф. Ры-балко. – СПб.: Речь, 2005
33. Психология развития. Словарь. Под общей редакцией Петровского А.В. – М: Издательство ПЕР СЭ, 2005
34. Психология человека от рождения до смерти под общ. редакцией А.А. Реана. - СПб.: - Прайм-Еврознак, 2002
35. Райгородский Д.Я., Психология зрелости. - Самара, «БАХРА-М», 2004
36. Райгородский Д.Я., Практическая психодиагностика: методики и тесты. – Самара, «БАХРА-М», 2001
37. Рыбалко , Возрастная и дифференциальная психология. - Л.: ЛГУ; 1990
38.Сатина Л.В., Депрессия позднего периода жизни: горе и осложнения, связанные с ним в пожилом возрасте // Хрестоматия, сост. О.В. Краснова, А.Г. Лидерс. – М.: издательский дом «Академия», - 2003
39. Сидоренко Е.В. Методы математической обработки в психологии. СПб.: Речь, - 2000
40. Стюарт-Гамильтон Я., Психология старения, Спб.: Питер, 2002
41. Тащева А.И., Проблема старости: социокультурный феномен // Психо-логия старости и старения: Хрестоматия, сост. О.В. Краснова, А.Г. Лидерс. – М.: издательский дом «Академия», - 2003
42. Толстых А., На старости лет // Психология старости и старения: Хре-стоматия / Cост. А. Г. Лидерс, О. В. Краснова. М., 2003
43. Хухлаева О.В. Психология развития: молодость, зрелость, старость. М.:Академия, 2005
44. Чавычалова В. В. Взаимосвязь личностных особенностей и жизненных сценариев адаптации к старости // Журнал практической психологии. 2006. № 6
45. Шаповаленко И.В., Возрастная психология. – М.: Гардарики, 2005
46. Шахматов, Н.Ф., Психическое старение: счастливое и болезненное, М. 1996
47. Шахматов Н.Ф., Старение – время личного познания вечных вопросов и истинных ценностей // Психология зрелости и старения. – 1998 № 2
48. Э. Эриксон, Детство и общество. С.-Пб: «Речь», 2002
49. Э. Эриксон, Идентичность: юность и кризис. М.: «Прогресс», 1996
50. Якимова Е.В., Геронтология в динамическом обществе: реферативный обзор // Психология старости и старения: Хрестоматия, сост. О.В. Краснова, А.Г. Лидерс. – М.: издательский дом «Академия», - 2003
51. Яньшин П.В. Практикум по клинической психологии. Методы исследо-вания личности. – СПб., 2004
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
bmt: 0.00492