Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Курсовая работа*
| Код |
313690 |
| Дата создания |
08 июля 2013 |
| Страниц |
20
|
Мы сможем обработать ваш заказ (!) 25 ноября в 12:00 [мск] Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
|
Содержание
Введение
Глава 1. Психика
Глава 2. Сознание
Глава 3. Личность
Глава 4. Деятельность
Заключение
Список использованной литературы
Введение
Основные категории и понятия психологии (психика, сознание, личность, деятельность) их краткое содержание.
Фрагмент работы для ознакомления
исследовать особенности такой категории психологии как «деятельность».
Ни одно из исследуемых понятий не имеет общепризнанного определения, которое давалось бы во всех словарях одинаково. Это позволяет сделать вывод о неоднозначности и спорности данных понятий. Для наилучшего раскрытия темы нами были использованы словари и энциклопедии, а также монографии, в которых рассматриваются понятия «психика», «сознание», «личность» и «деятельность». Нами проведен сопоставительный анализ данных в словарно-справочной и научной литературе определений и тем самым дана полная картина того, как понятия «психика», «сознание», «личность» и «деятельность» трактуются в современной психологии.
Структура курсовой работы обусловлена поставленными задачами – каждому из анализируемых понятий посвящена отдельнаяглава.
Заключение
Такие понятия и категории как «психика», «сознание», «личность» и «деятельность» являются в психологии основополагающими. Подведем итоги по каждому из них.
Психика – один из основных объектов изучения психологии. Это функция мозга, сущность которой заключается в отражении действительности в виде ощущений, восприятий, представлений, мышления, чувств, воли и т. п.; определяет качественное своеобразие поведения человека и животного. Сознание – это высшая форма психики, возникшая в процессе труда и связанная с развитием речи.
Список литературы
"1.Абульханова-Славская К.А. Деятельность и психология личности. – М.: Наука, 1980.
2.Ананьев Б.Г. Человек как предмет познания. // Избр. психол. труды. – Т. 1. – М.: Педагогика, 1980.
3.Арсеньев А.С. Философские основания понимания личности. – М.: Академия, 2001.
4.Асмолов А.Г. Психология личности. – М.: МГУ, 1990.
5.Большая психологическая энциклопедия. – М.: Эксмо, 2007.
6.Демин М.В. Проблемы теории личности. – М.: МГУ, 1997.
7.Зинченко В.П., Моргунов Е.Б. Человек развивающийся: Очерки российской психологии. – М.: Тривола, 1994.
8.Леонтьев А.Н. Деятельность. Сознание. Личность. – М.: Политиздат, 1975.
9.Леонтьев А.Н. Проблемы развития психики. – 2-е изд., доп. – М.: МГУ, 2002.
10.Личность: определение и описание // Вопросы психологии, 1992. – N 3-4.
11.Моргун В.Ф., Ткачева Н.Ю. Проблема периодизации развития личности в психологии. – М.: МГУ, 1981.
12.Петровский А.В. Личность. Деятельность. Коллектив. – М.: Политиздат, 1982.
13.Петровский В.А. Личность в психологии. – Ростов-на-Дону: Феникс, 1996.
14.Петровский В.А. Личность: феномен субъектности. – М.: 1993.
15.Психологические проблемы личности. / Отв. ред. Е.В.Шорохова. – М.: 1982.
16.Психология развивающейся личности. / Под ред. А.В.Петровского. – М.: Педагогика, 1987.
17.Психология формирования и развития личности. / Отв. ред. Л.И.Анцыферова. – М.: 1981.
18.Степанов С. В. Популярная психологическая энциклопедия. – М.: Изд-во Эксмо, 2003.
19.Столин В.В. Самосознание личности. – М.: МГУ, 1983.
20.Шапарь В. Б. Новейший психологический словарь / В. Б. Шапарь, В. Е. Рассоха, О. В. Шапарь; под общ. ред. В. Б. Шапаря. – Ростов н/Д.: Феникс, 2005.
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
bmt: 0.00463