Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Курсовая работа*
| Код |
313112 |
| Дата создания |
08 июля 2013 |
| Страниц |
40
|
Мы сможем обработать ваш заказ (!) 20 декабря в 12:00 [мск] Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
|
Содержание
Введение
Глава 1. Теоретические аспекты изучения проблемы личностных качеств психологов
1.1. Профессия «психолог»
1.2. Модель психолога как специалиста в своей области
1.3. Проблема профессиональных и личностных качеств эффективного психолога
Выводы по главе 1
Глава 2. Эмпирическое изучение личностных характерологических особенностей студентов-психологов
2.1. Организация исследования
2.2. Методологический инструментарий
2.3. Результаты исследования и их обсуждение
2.4. Рекомендации по формированию личностных качеств, способствующих профессиональной деятельности психолога
Выводы по главе 2
Заключение
Список литературы
Приложение
Введение
Личностные характерологические особенности студентов-психологов
Фрагмент работы для ознакомления
3
4
3
3
4
3
3
3
3
4
4
5
5
3
4
5
3
5
6
2
3
3
3
2
6
7
4
4
4
4
4
4
8
6
5
4
3
3
4
9
5
2
3
3
2
5
10
2
3
1
3
3
6
11
2
3
4
2
3
5
12
3
4
6
6
4
6
13
4
5
3
5
5
4
14
3
3
5
5
5
5
15
3
3
5
4
4
3
16
4
4
6
4
2
6
17
4
4
4
6
4
3
18
5
4
4
4
4
6
19
2
4
4
4
2
5
20
4
5
5
3
5
5
21
5
3
3
4
3
5
22
4
4
5
4
2
6
23
4
4
3
4
3
3
24
3
3
3
3
4
4
25
5
3
4
5
3
5
26
2
3
3
3
2
6
27
4
4
4
4
4
4
28
6
5
4
3
3
4
29
5
2
3
3
2
5
30
2
3
1
3
3
6
31
2
3
4
2
3
5
32
3
4
6
6
4
6
33
4
5
3
5
5
4
34
3
3
5
5
5
5
35
3
3
5
4
4
3
36
4
4
6
4
2
6
37
4
4
4
6
4
3
38
5
4
4
4
4
6
39
2
4
4
4
2
5
40
4
5
5
3
5
5
Ср.
3,7
3,7
4
4
3,4
4,8
Приложение 3.
Таблица 3.
Сводная таблица результатов по методике
«Тест-опросник самоотношения С. Р. Пантелеева, В. В. Столина»
в подгруппе студентов-психологов
№
S
I
II
III
IV
1
2
3
4
5
6
7
1
74,33
71,33
58
53
49,67
47,67
51,33
50,67
60,33
15
34,33
68,67
2
93,33
80
69,67
72,33
49,67
65,67
100
50,67
100
27,67
56,67
99,33
3
88
58,67
96,67
91,33
71,33
100
51,33
100
79,67
43,33
34,33
94
4
80
71,33
77,33
39,67
49,67
81,33
32
70,67
92
81,67
80
83,67
5
93,33
86,67
86
53
92,33
47,67
80
70,67
92
1,67
100
94
6
85
91,33
58
17,67
49,67
29,33
80
89,67
100
1,67
34,33
100
7
96,67
96,67
90,67
39,67
29
92,33
100
100
60,33
4,67
80
83,67
8
98,33
80
77,33
72,33
49,67
100
80
100
79,67
43,33
56,67
94
9
93,33
58,67
99,67
91,33
71,33
100
51,33
34,33
92
96,67
56,67
99,33
10
88
80
98,33
53
71,33
65,67
80
89,67
79,67
27,67
100
94
11
85
91,33
86
27,33
92,33
47,67
51,33
50,67
60,33
60,67
80
100
12
80
86,67
86
91,33
100
100
100
89,67
100
81,67
56,67
68,67
13
90,67
91,33
58
53
49,67
92,33
80
100
92
27,67
80
83,67
14
96
71,33
69,67
72,33
71,33
65,67
80
89,67
100
4,67
100
99,33
15
98
80
90,67
91,33
100
47,67
80
89,67
79,67
60,67
80
94
16
88
91,33
99,67
53
92,33
92,33
51,33
100
100
15
100
99,33
17
85
80
98,33
53
49,67
92,33
80
50,67
100
27,67
56,67
94
18
96,67
58,67
69,67
39,67
100
100
51,33
100
60,33
43,33
80
83,67
19
93,33
91,33
77,33
53
49,67
65,67
100
50,67
38,33
96,67
80
94
20
88
99,67
58
39,67
71,33
100
100
89,67
60,33
60,67
100
Список литературы
1)Аминов Н.А., Молоканов М.В. О компонентах специальных способностей будущих школьных психологов // Психологический журнал –1992.-Т.13, №5.-с.104-110.
2)Бодров В.А. Психологические исследования проблемы профессионализации личности // Психологические исследования проблемы формирования личности профессионала / Под ред. В.А. Бодрова. - М., 1991. С. 3—26.
3)Бызова В.М. Особенности коммуникативной толерантности студентов-психологов // Психология XXI века: Материалы Международной научно-практической конференции студентов и аспирантов «Психология XXI века» / Под ред. В.Б. Чеснокова. – СПб.: Издательство С.-Петербургского университета, 2004.
4)Вачков И.В., Гриншпун И.Б., Пряжников Н.С. Введение в профессию «психолог»: Уч. пособие – М.: Издательство МПСИ, 2002.
5)Зеер Э.Ф. Психология профессий.– Екатеринбург: Деловая книга, 2003. – 578 с.
6)Иванова Е.М. Основы психологического изучения профессиональной деятельности. М.: МГУ, 1987. 208 с.
7)Климов Е.А. Как выбирать профессию. М.: Педагогика, 2000. - 159 с.
8)Климов Е.А. Введение в психологию труда. М.: МГУ, 1988. - 199 с.
9)Климов Е.А. Путь в профессию.— СПб.: Питер, 2004.— 190 с.
10)Коростылева Л.А. Самореализация личности в профессиональной сфере: генезис затруднений// Психологические проблемы самореализации личности. Вып. 5 под ред. Г.С. Никифорова, Л.А. Коростылевой. С-Пб.: Изд-во Спб. унив-та , 2001 г., с.232.
11)Корягина М.С. Личностные особенности студентов различных факультетов // Психология XXI века: Материалы Международной научно-практической конференции студентов и аспирантов «Психология XXI века» / Под ред. В.Б. Чеснокова. – СПб.: Издательство С.-Петербургского университета, 2004.
12)Крылов А.А., Маничев С.А. Практикум по общей экспериментальной и прикладной психологии. СПб.: Питер, 2002. – 235 с.
13)Лебедев В.И. Познание личности. - М.: Сфера, 2003. - 352 с.
14)Маркова А.К. Психология профессионализма. М., 1996. - 308 с.
15)Молоканов М.В. Личностные компоненты успешности практического психолога: Дисс. - М., 1994.
16)Москвичева Н.Л., Михайлова Е.Л., Харитонова Т.С. Отношение к профессии и профессиональная Я-концепция студента // Психология XXI века: Материалы международной научно-практической конференции студентов, аспирантов и молодых специалистов / Пд ред. В.Б. Чеснокова – СПб.: Издательство С.-Петербургского ун-та, 2005.
17)Романова Е.С., Суворова Г.А. Психологические основы профессиографии. М.: МПГУ им. В.И.Ленина, 1990. - 182 с.
18)Толочек В.А. Стили профессиональной деятельности. – М.: Смысл, 2000. – 198 с.
19)Хоружий В.М. Исследование мотивации у студентов-психологов // Психология XXI века: Материалы Международной научно-практической конференции студентов и аспирантов «Психология XXI века» / Под ред. В.Б. Чеснокова. – СПб.: Издательство С.-Петербургского университета, 2004.
20)Чугунова В.А. Психологические проблемы самореализации личности. – СПб., 1997. – 201 с.
21)Шавир П. А. Психология профессионального самоопределения в ранней юности.— М., 1981.— 96 с.
22)Шадриков В.Д. Проблемы системогенеза профессиональной деятельности. – М.: Наука, 1982. – 88 с.
23)Ширапова Д.Д. Изменение образа психолога в самооценках студентов. // Психология XXI века: Материалы Международной научно-практической конференции студентов и аспирантов «Психология XXI века» / Под ред. В.Б. Чеснокова. – СПб.: Издательство С.-Петербургского университета, 2004.
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
bmt: 0.00774