8. Профессиональное (фонационное) дыхание ведущего телерадиопрограммы (корреспондента), ровное и качественное произношение различных звуков, а так же произнесении на одном дыхании различных реч.

Оглавление

Введение
Глава I. Правильное дыхание
§1. Фонационное дыхание
§2. Тренировка дыхания
Глава II. Особенности произнесения различных звуков и реплик
§1. О звуках
§2. Голос
Заключение
Список использованной литературы

8. Профессиональное (фонационное) дыхание ведущего телерадиопрограммы (корреспондента), ровное и качественное произношение различных звуков, а так же произнесении на одном дыхании различных реч.

Ах, песенку эту
Доныне хранит
Трава молодая –
Степной малахит.
Но песню иную
О дальней земле
Возил мой приятель
С собою в седле.
Он пел, озирая
Родные края:
«Гренада, Гренада,
Гренада моя!»
Делайте добор после каждой строки, сохраняя связность текста. Следите за тем, чтобы между словами и в паузах не происходила утечка воздуха. Не торопитесь, соблюдайте размер, держите внутренний четкий, торжественный ритм, договаривайте каждое слово.
Экономьте распределяемый воздух так, чтобы последнее слово в каждой строке было так же полнозвучно, как и первое. Стихи читайте вслух достаточно громко, как будто вы диктуете их человеку, находящемуся в соседней комнате.
Итак, важно отработать и закрепить навыки фонационного (речевого) дыхания. Правильное дыхание способствует красивой речи.
Глава II. Особенности произнесения различных звуков и реплик
§1. О звуках
Звук – это волновые колебания упругой среды – воздуха, воды и др., которые могут вызывать слуховые ощущения. Он образуется из-за колебаний человеческого тела, которое образует упругие волны, состоящие из последовательных сгущений и разрежений молекул воздуха или другой среды.
Все звуковые единицы имеют сложную внутреннюю структуру, которая в языке является отражением комплексной природы артикуляции и слуховых признаков речи.
Только пройдя ротовую или носовую полости, звук получает окончательную окраску, приобретает характерный тембр, свойственный именно этому звуку и отличающий его от любого другого.
Вытягивая или растягивая губы, опуская нижнюю челюсть, перемещая язык в ротовой полости, подключая носовую полость, мы меняем объем и форму речевого резонатора и усиливаем или ослабляет таким образом разные составляющие сложного звука, возникшего в гортани или ротовой полости. Так возникают звуки речи.
При произнесении гласных напряжение мышц разлито по всей ротовой полости, стенки ротового резонатора гладкие, они хорошо отражают звук, как стены пустой комнаты.
При произнесении согласных напряжение мышц сосредоточено в одном месте ротовой полости, а в других ее частях мышцы расслаблены. Здесь стенки рыхлые, и, как в комнате с мебелью, они поглощают звук.
К звучащим частям тела относятся костный и кожный покровы, туловище, руки и ноги, а также голова.
Кожа выполняет дыхательную функцию (поглощает кислород и выделяет углекислый газ), поэтому она способствует звуковым колебаниям.
Туловище, руки и ноги тоже принимают участие в создании звуков (изгибы тела, вращение рук и сгибание ног).
Костной ткани в общей массе организма – 10 – 15 кг. Кости бывают длинные и короткие, легкие и тяжелые.
Воздухоносные кости отличаются тем, что внутри их имеется полость («пазуха»), заполненная воздухом. Они расположены в лицевой части черепа, вблизи от полости носа. Благодаря малому весу воздухоносных костей голова не клонится от тяжести.
Кроме того, содержащийся в полостях таких костей воздух – плохой проводник тепла.
Верхняя челюсть, лобная, решетчатая и клиновидные кости обеспечивают постоянство температуры вокруг глаз, ушей, носа – органов чувств. Поэтому люди не теряют обоняния, все видят и слышат, будучи хоть на экваторе, хоть в Антарктиде.
Известно, что пазухи воздухоносных костей сообщаются с полостью носа. Они служат также резонаторами звука.
В этом легко убедиться, если зажать себе нос. Сразу же изменится тембр голоса: он станет неприятным, гнусавым из-за бездействия естественных резонаторов.
Основное свойство хрящей – прочность и упругость. Но, конечно, сопротивляющиеся износу при движении хрящи менее прочны, чем кости. Они в состоянии амортизировать механические сотрясения.
Гиалиновый, или стекловидный хрящ – твердый, упругий. Он содержит большое количество межклеточного вещества и находится там, где особенно важны прочность и эластичность (на сочленяющихся поверхностях костей, в соединениях ребер с грудиной, в стенках гортани и бронхов).
В ушной раковине и в надгортаннике находится хрящ эластический или сетчатый. Он отличается пластичностью, но менее прочен, поэтому располагается там, где не требуется большого сопротивления воздействию извне.
Хорошо развиты жевательные мышцы, действующие на единственную подвижную часть черепа – нижнюю челюсть.
«Вертикальные движения нижней челюсти находятся в тесной координации с движениями языка: при подъеме языка челюсть поднимается, а при его опускании – опускается.
Однако в общем случае эти артикуляционные параметры независимы, и, возможно, раствор рта (положение нижней челюсти относительно верхней) и подъем языка (его вертикальное положение относительно неба) могут использоваться как независимые артикуляционные характеристики.
Нужно учесть также, что двигательные возможности нижней челюсти позволяют ей смещаться как параллельно верхней, так и под углом к ней. Кроме того, человек может смещаться в горизонтальной плоскости»2.
«Тонкую» работу выполняют мышцы в области подъязычной кости – это связано с хорошим развитием мускулатуры языка, губ, глотки и гортани. Именно такие мышцы необходимы для речи.
Губы принимают непосредственное участие в звуковом процессе.
«Мышечная система, управляющая изменениями формы губ, чрезвычайно сложна. Рассмотрим основные параметры, которые характеризуют губные (или лабиальные) артикуляции.
Во-первых, может происходить округление ротового отверстия, что противопоставлено его растягиванию по горизонтали»3.
Обычно эти движения скоррелированы с разными значениями другого артикуляционного параметра – с вытягиванием губ вперед и их оттягиванием назад.
Может меняться и размер губного прохода – от узкой трубочки до широкой. Все это дает много комбинаторных возможностей, часть из которых используется для смыслоразличения.
Собственно произносительный аппарат состоит из четырех связанных между собой полостей: гортани, глотки, рта и носа.
«Гортань, являющаяся органом, в котором образуется голос, имеет весьма сложное устройство. Ее остов состоит из ряда хрящей, соединенных между собой мускулами и связками.
В основании гортани лежит перстневидный хрящ, покоящийся на верхнем кольце трахеи, с которым он связан по всей нижней окружности.
Хрящ, имеющий форму перстня, расположен печаткой (широкой частью) назад, а обручем (узкой частью) вперед.
Над перстневидным хрящом расположен щитовидный хрящ, состоящий из двух четырехугольных пластинок неправильной формы, неподвижно соединенных между собой в передней части под углом 90º у мужчин и 120º у женщин.
Верхняя часть этого угла выдается у мужчин в виде кадыка, или «адамова яблока».
Сзади на каждой пластинке имеется по два вертикально направленных (верхний и нижний) отростка, называемых «рогами». Верхние рога (более длинные) соединены связками с подъязычной костью; нижние рога (более короткие) сочленены суставами с нижней частью печатки перстневидного хряща.
Кроме того, весь верхний край щитовидного хряща соединен перепонкой с подъязычной костью, а весь нижний край связан такой же перепонкой с перстневидным хрящом.
Благодаря этому дыхательное горло вместе с гортанью образует одну расширенную в верхней части трубку.
Движение всей гортани, а также сближение передней части щитовидного и перстневидного хрящей обеспечивается так называемой наружной мускулатурой гортани, которая составляет щитоподъязычные, грудинно-щитовидные и щитоперстневидные мышцы.
Щитоподъязычные мышцы, связывающие щитовидный хрящ с подъязычной костью и расположенные справа и слева вертикально, служат для их сближения, а вместе с тем и для подъема всей гортани вверх.
Грудинно-щитовидная мышца, соединяющая щитовидный хрящ с грудной костью, при сокращении опускает всю гортань вниз.
Две щитоперстневидные мышцы соединяют щитовидный хрящ с перстневидным; одна из них располагается вертикально, другая – наклонно сзади вперед; их сокращение служит для сближения передней части щитовидного и перстневидного хрящей, сочлененных сзади посредством суставов.
Глотка (или фаринкс от греч. pharynx) – это протяженная часть речевого аппарата, имеющая форму трубки с «вырезом» в ротовую полость. Она начинается от гортани и продолжается до носовой полости.
Глотка состоит из трех отделов: нижнего, примыкающего к гортани (гортаноглотка), среднего, открытого спереди в сторону рта (ротоглотка) и верхнего, ограниченного снизу небной занавеской (носоглотка).
Главная функция глотки в речи – служить резонатором, размеры и форма которого зависят от состояния примыкающих речевых органов, предопределяющих ее объем.
Так, смещение языка вперед приводит к расширению глотки, а назад – к ее сужению.
Имеется и другой, собственно глоточный механизм ее сужения. Он обеспечивается тем, что задняя и боковые стенки глотки пронизаны круговыми мышцами-сфинктерами, сокращение которых изначально служит физиологическим целям – проталкиванию пищи в пищевод.
Длина глотки зависит от положения гортани: опускание гортани увеличивает объем глотки, а подъем уменьшает.
Абсолютное большинство артикуляционных процессов происходит в ротовой полости. Она ограничена сверху небом, снизу языком, а с боков – зубами и щеками.
Сзади ротовая полость выходит в глотку, а спереди ограничена зубами и губами. Большинство ротовых артикуляций связано с движениями языка, значимость которого для речи можно сравнить со значимостью кисти руки для двигательной деятельности человека.
Лексику, которая образуется при звуковом колебании частей тела, называют разговорной. Особенно много слов и выражений, образующихся таким путем, закрепилось во фразеологии русского языка.
Фразеологизмы русского языка могут состоять из компонентов, независимо от того, восходят ли компоненты генетически к знаменательным словам или к служебным:
в ажуре (хорошо, благополучно), под мухой (в состоянии опьянения), гадать на бобах (строить беспочвенные, ни на чем не основанные предположения), ни уха ни рыла (совершенно ничего не знать), чужими руками жар загребать (пользоваться результатами труда других), бездонная бочка (человек, который может выпить много спиртного, не пьянея).
Все эти фразеологизмы созданными лексическими элементами разговорного стиля. При колебании нашего тела они получают экспрессивную окраску.
Фразеологизмы вот так фунт! Вот так клюква! Вот так штука! Вот те и на! Вот те и раз! толкуются: выражение удивления, разочарования.
Они тоже эмоционально окрашенные и приобретают более сильный экспрессивный оттенок при колебании частей тела.
Очень много именных и глагольных словосочетаний образуется путем повторения одного и того же слова в разных формах или путем сочетания двух слов с одной основой.
Структурных типов таких словосочетаний много:
Дурак дураком, бирюк бирюком, зверь зверем, чудак чудаком
Молодец к молодцу, яблоко к яблоку;
криком кричать, ходуном ходить;
яснее ясного, страшнее страшного.
Все эти примеры можно отнести к лексике экспрессивной, так как при произнесении их происходят колебания частей тела.
У человека при колебаниях тела даже голос может быть разным.
Чаще всего наш голос нейтральный: Он такой, светлый, шелковистый, гладкий.
Кроме того, выделяют голос также расслабленный: Он такой добрый, милый, нежный; напряженный: Он такой быстрый, ловкий, бодрый; скрипучий: Он такой паршивенький, тощенький, плюгавенький; придыхательный: Он такой прекрасный, восхитительный божественный.
§2. Голос
«Действовать словами» – это значит, по К. С. Станиславскому, определенно знать, для чего говорю, что хочу этой мыслью или словом достичь, добиться от слушающего.
Это значит – стремиться воздействовать своей волей на партнера, заставить его видеть дело так, как видит и относится к нему говорящий.
Воля играет большую роль в слове – действии.
Понятно, что при таком понимании нет принципиальной разницы между словесным действием и действиями-поступками. Слово является поступком.
Станиславский иногда говорил, что словом можно убить.
В художественном слове вся идейная нагрузка ложится на одного исполнителя.
Идея – руководящая мысль автора, его решение проблемы, заключенной в теме, в нем творческая взволнованность данного произведения.
Чтец должен определить для себя тему, то есть обобщить в сжатой формулировке, о чем, о каком жизненно важном вопросе, о каком круге явлений, требующих осмысления, о какой проблеме идет речь.
«Произнося слова, мы выдыхаем из легких воздух, который через дыхательные пути проходит в гортань, где в результате смыкания и размыкания голосовых связок он образует звук, который называется голосом. Голос обладает определенными свойствами: силой, высотой, окраской (тембром).
Голосообразование – сложный многофункциональный процесс. Он совершается в организме человека автоматически, согласно особой программе, вырабатываемой специальными центрами, которые находятся в коре головного мозга.
Эта программа зависит от того, какую речевую задачу должен решать человек в данной ситуации.
В обыденной жизни наш голосовой аппарат довольно легко справлялся с нагрузкой, предлагаемой ему возникающими обстоятельствами.
Но вот человеку приходится говорить перед аудиторией, говорить активно, убеждая десятки людей, говорить длительное время.
В этих изменившихся условиях бытовых навыков речи, привычных приемов голосоведения уже недостает.
Публичная речь ставит перед голосовым аппаратом сложные задачи, неумелое пользование им в условиях повышенной нагрузки чаще всего приводит к возникновению различных функциональных, а порой и органических заболеваний.
Хорошо поставленный голос оратора дает возможность передать слушателям в звучащем слове мельчайшие смысловые оттенки, помогает аудитории воспринять мысль говорящего во всей ее содержательной полноте, создает определенный эмоциональный настрой, облегчающий восприятие.
Наоборот, тусклый, монотонный, неразвитый голос быстро притупляет восприятие слушающих, мешает им вникнуть в существо дела.
Выделяются следующие основные качества профессионального речевого голоса:
Первое – достаточная сила звука. Он должен быть слышен в любой аудитории, даже при отсутствии технических средств усиления. Это качество носит название динамического диапазона голоса.
Второе – посыл звука, то есть его способность достигать нужной точки, долетать до каждого слушателя.
Третье – подвижность, гибкость голоса, так называемый звуковысотный диапазон, позволяющий передавать мысль говорящего во всей ее полноте и разнообразии оттенков в меняющемся интонационном мелодическом рисунке устной речи.
Четвертое – тембр голоса. От того, насколько выразителен голос в своей тембральной окраске, зависит легкость восприятия слушателями смысла высказывания.
Пятое – полетность звука, его способность выделяться на фоне других звуков и шумов, не смешиваясь с ними, не теряясь среди них.
Шестое – выносливость, малая утомляемость голоса, позволяющая не терять основные свойства звучания при длительном интенсивном выступлении, выдерживать значительную голосовую нагрузку.
Выразительность чтения зависит от умения читающего владеть голосом.
Голос чтеца должен быть хорошо развит, гибок, послушен, приятен по тембру, звонок и достаточно громок.
Как и дыхание, голос необходимо развивать. Прежде всего, читающий должен найти естественное звучание голоса, при котором не перенапрягались бы голосовые связки, не вызывалось затруднение в речи, хрипоты, болевых ощущений»4.
Необходимо избегать крикливости. Крик невыразителен, неприятно действует на слушателя, вреден для голосовых связок. Лучшим считается голос средней высоты и силы. Он наиболее подвижен, гибок, может легко понижаться и повышаться.
К своему голосу чтец должен относится бережно: не перенапрягать голосовых связок, избегать крика, утомления, остерегаться простуды.
Для развития голоса рекомендуется систематически проделывать специальные упражнения, которые не должны быть утомительными. Их длительность можно постепенно увеличивать от 5 до 15 минут в день.
Упражняя голос, необходимо думать о правильном дыхании.
Развивая речевой голос, следует иметь представление об артикуляции и резонировании, атаке звука, о регистрах, диапазоне.
Резонированием называется максимальная концентрация звуковых волн.
Резонаторами являются: грудная клетка, полость носа с придаточными полостями, зубы.
Атакой звука называется момент его образования (начало звука). Существует три вида атаки звука: твердая, мягкая и придыхательная. Это зависит от плотности смыкания голосовых связок и силы выдоха.
При твердой атаке голосовые связки смыкаются при большом напряжении; воздух, скопившийся под ними, вырывается с силой. Звук – резкий.