Созависимость. Зависимость от интимно-личностных отношений

ВВЕДЕНИЕ
ГЛАВА 2. ОРГАНИЗАЦИЯ И МЕТОДЫ ЭМПИРИЧЕСКОГО ИССЛЕДОВАНИЯ
2.1 ЭТАПЫ ИССЛЕДОВАНИЯ
2.2 ОПИСАНИЕ ВЫБОРКИ
2.3 МЕТОДЫ ИССЛЕДОВАНИЯ
2.3.1 Диагностика межличностных отношений (Т.Лири)
2.3.2 Методика личностный дифференциал
2.3.3Анкета для изучения представлений о семейных ролях у мужчин и женщин
2.3.4 Анкета для определения уровня созависимости в интимно-личностных отношениях
ГЛАВА 3. РЕЗУЛЬТАТЫ ЭМПИРИЧЕСКОГО ИССЛЕДОВАНИЯ
3.1 ЧАСТОТНЫЙ АНАЛИЗ ПОКАЗАТЕЛЕЙ СОЗАВИСИМОСТИ
3.2 СРАВНИТЕЛЬНЫЙ АНАЛИЗ РЕЗУЛЬТАТОВ ИССЛЕДОВАНИЯ
3.2.1 Сравнительный анализ межличностных отношений между показателями
3.2.1 Сравнительный анализ показателей по методике личностный дифференциал
3.2.3 Сравнительный анализ представлений о семейных ролях
ВЫВОДЫ ПО ГЛАВЕ 3:
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ
ПРИЛОЖЕНИЕ

Созависимость. Зависимость от интимно-личностных отношений

1,40000
-1,18798
28
0,244822
организатор семейной субкультуры
0,86667
1,60000
-2,91033
28
0,007004
Рисунок 3.
Как видно на рисунке 3 статистически достоверные различия между показателями представлений о семейных ролях у испытуемых со средним и высоким уровнем созависимости получены по переменным: кормилец семьи, хозяйка дома, воспитатель детей и организатор семейной субкультуры. Испытуемые со средним уровнем созависимости данной выборки отводят себе роль кормильца семьи, тогда как испытуемые с высоким уровнем созависимости – хозяйки дома, воспитателя детей и организатора семейной субкультуры.
Выводы по главе 3:
1) Легкая степень созависимости у мужчин и женщин данной выборки наблюдается в 15% случаев, средний в 35% случаев, выше среднего в 42% случаев, а высокий уровень созависимости у 8% испытуемых. По результатам диагностики уровня созависимости испытуемые были разбиты на две группы: 1 группа – легкий и средний уровень созависимости – 15 человек, 2 группа – выше среднего и высокий уровень созависимости – 15 человек.
2) Сравнительный анализ между показателями у испытуемых со средним и высоким уровнем созависимости данной выборки выявил следующие особенности:
Максимальные показатели межличностных отношений у испытуемых со средним и высоким уровнем созависимости данной выборки получены по переменной: ответственный-великодушный. Ответственно-великодушный вариант межличностного поведения проявляется выраженной готовностью помогать окружающими, развитым чувством ответственности. Высокие баллы выявляют мягкосердечность, сверхобязательность, гиперсоциальность установок, подчеркнутый альтруизм. С другой стороны высокие показатели по шкалам: властный-лидирующий и независимый-доминантный выявляют у мужчин и женщин данной выборки уверенность в себе, умение быть хорошим наставником и организатором, свойства руководителя, а также нетерпимость к критике, переоценку собственных возможностей.
Значимые различия между показателями межличностных отношений у испытуемых со средним и высоким уровнем созависимости данной выборки выявлены по показателю недоверчивый-скептический стиль межличностного поведения. Для испытуемых со средним уровнем созависимости данной выборки характерна реалистичность базы суждений и поступков, скептицизм и неконформность, которые перерастают в крайне обидчивый и недоверчивый модус отношения к окружающим с выраженной склонностью к критицизму, недовольством другими и подозрительностью.
Статистически достоверных отличий по показателям факторов семантического дифференциала у испытуемых со средним и высоким уровнем созависимости не выявлено. Однако, показатели испытуемых со средним по всем факторам личностного дифференциала выше показателей испытуемых с высоким уровнем созависимости, что свидетельствует, что испытуемых со средним уровнем созависимости относятся к себе с большим самоуважением, чем испытуемых с высоким уровнем созависимости, хотя уровень значений находится в диапазоне высоких и средних оценок. Высокие значения этого фактора говорят о том, что испытуемый принимает себя как личность, склонен осознавать себя как носителя позитивных, социально желательных характеристик, в определенном смысле удовлетворен собой.
Фактор Силы (С) в самооценках свидетельствует о развитии волевых сторон личности, как они осознаются самим испытуемым. Средние значения фактора силы у испытуемых со средним и высоким уровнем созависимости данной выборки находятся в диапазоне высоких и средних оценок, то есть высокие значения говорят об уверенности в себе, независимости, склонности рассчитывать на собственные силы в трудных ситуациях. Во взаимных оценках фактор (С) выявляет отношения доминирования-подчинения, как они воспринимаются субъектом оценки.
Фактор Активности (А) в самооценках интерпретируется как свиде­тельство экстравертированности личности. Средние значения показателей у испытуемых со средним и высоким уровнем созависимости данной выборки находятся в диапазоне высоких и средних значений, то есть положительные ( + ) значения указывают на высокую активность, общительность, импульсивность; отрицательные (-) — на интровертированность, определенную пассивность, спокойные эмоциональные реакции. Во взаимных оценках отражается восприятие людьми личностных особенностей друг друга.
Статистически достоверные различия между показателями представлений о семейных ролях у испытуемых со средним и высоким уровнем созависимости получены по переменным: кормилец семьи, хозяйка дома, воспитатель детей и организатор семейной субкультуры. Испытуемые со средним уровнем созависимости данной выборки отводят себе роль кормильца семьи, тогда как испытуемые с высоким уровнем созависимости – хозяйки дома, воспитателя детей и организатора семейной субкультуры.
3)Таким образом, гипотеза о существовании отличий в сфере межличностных отношений, в эмоционально-личностном отношении к партнеру и представлении о семейных ролях у испытуемых со средним и высоким уровнем созависимости подтвердилась.
Заключение
Цели и задачи, поставленные в данной работе были решены в полном объеме – мы изучили и проанализировали теоретическую литературу по теме исследования, сформулировали цели, задачи и гипотезу исследования, выбрали адекватные методы эмпирического исследования, проанализировали полученные результаты и сделали выводы. Гипотеза о существовании отличий в сфере межличностных отношений, в эмоционально-личностном отношении к партнеру и представлении о семейных ролях у испытуемых со средним и высоким уровнем созависимости подтвердилась.
Теретический анализ литературы позволяет сделать следующие выводы:
Статистический анализ результатов исследования позволяет констатировать отличия в сфере межличностного поведения, эмоционально-личностного отношения к супругу и представлений о семейных ролях у мужчин и женщин с высоким и средним уровнем созависимости данной выборки.
Заявленная тема и рамки работы не позволяют раскрыть проблему, связанную с изучением зависимости от интимно-личностных отношений во всей полноте, а является лишь попыткой начала исследования в данной области.
Список литературы
1. Анастази А., Урбина С. Психологическое тестирование. - СПб.:Питер, 2001. - 688 с.
2. Андреева Н.И. Гендерная культура в современном российском обществе // Сборник «Мужское в традиционном и современном обществе, М., 2003
3. Бурлачук Л.Ф., Морозов С.М. Словарь - справочник по психодиагностике. СП б.: Питер, 2000. 528 с.
4. Дружинин В.Н. Экспериментальная психология. - 3-е изд., испр. и доб. Екатеринбург: Деловая книга, 2000. - 208 с.
5. Ильин Е. Дифференциальная психофизиология мужчины и женщины. - СПб., Питер, 2003.
6. Клецина И. C. Гендерная социализация. Учебное пособие. СПб., 1998.
7. Крайг Г. Психология развития. СПб., 2000.
8. Куликов Л.В. психологическое исследование: методические рекомендации по проведению. – СПб., 2002.
9. Либин А. В. Дифференциальная психология: на пересечении европейских, российских и американских традиций. М., 1999.
10. Методы психологической диагностики. М.: РАН, Институт психологии, 1994. 280 с.
11. Молчанова Я.В. Математическая обработка данных в социально-психологическом исследовании: ключевые моменты и «подводные камни». М.: МАКС Пресс, 2002. 40 с.
12. Наследов А.В., Математические методы психологического исследования, СПб, 2004. – 392с.
13. Практическая психодиагностика. Методики и тесты / Сост. Райгородский Д.Я. – Самара, 2000.
14. Психологические тесты: В 2-х т. Т. 2. /Под ред. А.А. Карелина. - М.: ВЛАДОС, 1999. - 247 с.
15. Психологический словарь /Под ред. В.П. Зинченко, Б.Г. Мещерякова. - 8-е изд., перераб. и доп. - М.: Педагогика - Пресс, 1996. - 440 с.
16. Психологический словарь /Под ред. В.П. Зинченко, Б.Г. Мещерякова. - 8-е изд., перераб. и доп. - М.: Педагогика - Пресс, 1996. - 440 с.
17. Реан А.А. Практическая психодиагностика личности. – СПб., 2001.
18. Словарь практического психолога / Сост. С.Ю. Головин. Минск: Харвест, 1998. 800 с.
Приложение
Сводная таблица результатов исследования
 
 
 
ЛИРИ
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
№
группа
1
2
3
4
5
6
7
8
ЛИЧНОСТНЫЙ ДЕФФЕРЕНЦИАЛ
 
 
СЕМЕЙНЫЕ РОЛИ
 
 
 
 
 
 
 
средний - 1, высокий - 0
властный-лидирующий
независимый-доминантный
прямолинейный-агрессивный
недоверчивый-скептический
поклрный-застенчивый
зависимый-послушный
сотрудничающий-конвенциональный
ответственный-великодушный
оценка
сила
активность
кормилец семьи
хозяйка дома
воспитатель детей
сексуальный партнер
семейный психотерапевт
родственные связи
организатор семейной мубкультуры
1
1
15
21
11
20
23
9,00
9,00
11
3,1
2,6
3,0
1
2
1
1
2
1
2
1
11
11
15
11
9
8,00
7,00
13
3,7
3,5
3,4
1
1
1
1
1
1
1
3
1
17
6
6
9
15
6,00
6,00
18
3,9
3,7
4,0
2
1
1
1
1
1
1
4
1
11
6
12
9
15
6,00
6,00
18
5,0
5,1
5,5
2
1
5
1
17
11
12
11
9
8,00
11,00
13
3,4
3,7
4,0
2
1
1
1
2
6
1
15
21
6
11
13
9,00
9,00
13
0,5
0,7
0,5
2
1
1
2
2
2
7
1
15
21
15
20
5
15,00
9,00
11
2,1
1,6
2,0
2
2
2
2
8
1
17
6
15
11
9
6,00
7,00
13
2,1
1,9
1,8
2
2
2
2
9
1
11
11
6
9
15
6,00
6,00
18
4,2
4,7
4,5
2
2
1
2
10
1
11
11
12
9
5
6,00
6,00
18
6,6
6,8
6,8
1
1
1
1
1
1
1
11
1
17
6
12
11
5
8,00
7,00
13
1,1
1,5
1,5
1
1
1
1
1
1
1
12
1
15
21
6
20
11