Вход

Социально-психологическая характеристика людей пожилого возраста.

Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Курсовая работа*
Код 312530
Дата создания 08 июля 2013
Страниц 42
Мы сможем обработать ваш заказ (!) 15 ноября в 12:00 [мск]
Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
1 310руб.
КУПИТЬ

Содержание

Введение

Глава 1. Теоретические аспекты изучения проблемы пожилых людей в современном обществе
1.1. Социально-психологическая характеристика пожилых людей
1.2. Государственные принципы по отношению к пожилым людям
1.3. Этапы становления социального обслуживания людей пожилого возраста

Глава 2. Досуг пожилых людей как проблема социально-культурной деятельности в современной России
2.1. Организация досуга и свободного времени пожилых людей
2.2. Основные реабилитационные виды досуга
2.3. Организация досуга пожилых людей на примере центра «Гармония»

Заключение

Список литературы

Введение

Социально-психологическая характеристика людей пожилого возраста.

Фрагмент работы для ознакомления

Принципы ориентированы на то, чтобы при их осуществлении помочи людям старшего возраста всеми полнокровную и плодотворную жизнь и обеспечить им условия, необходимые для поддержания или достижения удовлетворительного качества жизни. Закрепляя особый статус пожилых людей. Принципы ООН по существу представляют собой одновременно свод этических норм и рекомендаций по установлению приоритетов в том, что касается пожилого населения. Это служит воплощению в жизнь фундаментальных положений Всеобщей декларации прав человека (1948г.) о признании достоинства, присущего всем членам человеческой семьи, о праве каждого на социальное обеспечения, на социальное обеспечения, на обеспечение по случаю наступления старости.
Принципы ООН носят рекомендательный характер, но они могут и должны стать основополагающими для организации социальной работы с пожилыми людьми России, где доля граждан старшего поколения в составе населения составляет 20,5%, городах 16,4%; в сельской местности 23,3%. На 100 человек трудоспособного возраста приходятся почти 36 человек старше трудового возраста. Такой высокий процент пожилых людей в общей численности населения (примерно на уровне 20%) сохранится еще долгие годы.6
Предполагается, что к 2015г. на одного работающего, а России будет приходиться один нетрудоспособный. Причем среди нетрудоспособных граждан не менее половины будут составлять пожилые люди. В исполнении Указа Президента РФ в России разработана и утверждена постановлением Правительства федеральная целевая программа "Старшее поколение", в которой представлен комплекс мероприятий по улучшению социального обслуживания пожилых людей. Социальное обслуживание пенсионеров России осуществляется на основании Федеративного закона "О социальном обслуживании граждан пожилого возраста инвалидов" от 4 августа 1995г. Федерального закона "Об основах социального обслуживания населения в РФ" от 10 декабря 1995г., Федеративного закона "О ветеранах" от 12 января 1995г., Постановления Правительства Р.Ф. "О Федеральном перечне гарантированных государством социальных услуг, представленных гражданам пожилого возраста и инвалидам государственными и муниципальными учреждениями социального обслуживания" от 25 ноября 1995. Указа Президента РФ "О дополнительных мерах по реализации Федерального Закона "О ветеранах" от 30 апреля 1996г.
В соответствии с Федеральными законодательствами определены формы социального обслуживания пенсионеров: на дому, включая социально-медицинское; полустационарное, в стационарных учреждениях социального обслуживания (домах-интернатах, пансионатах и др. независимо от их наименования); срочное в целях оказания неотложной помощи разового характера остро нуждающимся в социальной поддержке; социально-консультативная помощь, направленная на адаптацию граждан пожилого возраста и инвалидов в обществе, развития опоры на собственные силы, облегчение адаптаций к меняющимся социально-экономическим условиям. (Федеральный закон "О социальном обслуживании граждан", ст.16) Порядок оплаты всех видов обслуживания регламентируется федеральным законом.
Особое место в социальной работе занимают организация помощи на дому одиноким нетрудоспособным гражданам.7 Работники службы помощи, систематически навещая одиноких, чаще всего малоподвижных людей, в какой-то мере избавляют их от вынужденного одиночества. Не менее важно, что социальные работники предлагают подопечным широкий набор услуг. Согласно положению о центре социального обслуживания к ним относится:
- доставка на дом продуктов питания из магазинов, с рынка; горячих обедов из столовых, необходимых товаров и лекарств, гуманитарной помощи;
- оформления различных коммунальных и других платежей;
- сдача вещей в ремонт;
По поручению пожилого человека социальной работник свяжется с нотариусом, вызовет врача, получит заказанную ортопедическую обувь, поможет написать письмо родственникам, оформит необходимые документы (в том числе и для помещения в дом-интернат), пригласит мастеров по ремонту квартир или какой ничуть аппаратуры (телевизор, холодильник, и т.д.).
Некоторые территориальные центры расширяют рамки и этого довольно широкого перечня услуг. Основные услуги на дому предоставляется бесплатно, определенные виды услуг, не связанные с потребителями первой необходимости, оплачиваются пенсионерам, но при условии, что он получает надбавку к пенсии по уходу, размер оплаты составляет 25% от суммы надбавки. Средства, поступившие на обслуживание, зачисляются на счета центров, и направляется на их развитие. Они являются значительным подспорьем в связи с острейшим дефицитом денежных средств, в пенсионных бюджетах. За счет этих поступлений приобретается специальная одежда, обувь для социальных работников, в сельских районах велосипеды.8
Замечено, что после создания служб социальной помощи на дому резко сократились очереди для поступления в дома интернаты, среди людей, лишенных возможности самообслуживании, нуждающихся в помощи и уходе. Теперь эти люди могут проживать у себя дома, в привычных условиях, с прежними стилями жизни.
Для малоимущих пенсионеров организуется бесплатное и льготное питание в частных и государственных предприятиях. Встречи пенсионеров во время обедов напоминают своеобразные клубы, частично разрешают проблему дефицитного общения. Для пенсионеров, которые временно не могут обслуживать себя сами и нуждаются в медицинском присмотре, в больницах открывают социальные палаты, некоторые из них перерастают в геронтологические комнаты. Во многих центрах социального обслуживания создаются стационарные отделения. Формы работы стационара близки к деятельности домов интернатов, но пребывание здесь временное (от 1 недели до 3 месяцев). Такая форма обслуживания особенно примечательна для пожилых людей, которые временно утратили способность к самообслуживанию, но не хотят покинуть уютный дом. Требования в таких отделениях не грозит психологическим дискомфортом, довольно часто возникающим при помещении пожилого человека в дом интернат. Другая форма работы определение дневного пребывания. Смысл таких отделений в том, чтобы помочь пожилым людям преодолеть одиночество. В таких отделениях стараются создать подобие домашней обстановки, гостеприимной гостиной, в которой принято общаться со старыми знакомыми. Здесь же можно получить врачебную помощь, оздоровительные процедуры, бесплатное или льготное питания. В таких отделениях организуется различные виды посильного труда, где можно подзаработать шитьем, рукоделием, снова ощутить свою полезность. Клиенты дневного отделения совместно отмечают праздники, дни рождения, в итоге и старость и одиночество уже не выглядит столь грустными, как прежде9.
Уважение и цивилизация понятие одного порядка. Уважение к старым людям выражает теми материальными условием жизни, которое общество может им предоставить размером пенсии, качеством жилья, условием здравоохранения, комфортные услуги.
Но не менее важна духовная сторона жизни пожилого человека в социуме. Материальное обеспечение вне социального общения ведет к деградации личности, к сокращению срока жизни. Поэтому не стоит забывать о том, что пожилой человек – в первую очередь личность, которая требует внимания от окружающих и общения с ними.10
1.3. Этапы становления социального обслуживания людей пожилого возраста
Пожилые граждане в каждой стране составляют предмет заботы государства, которое социальную политику ставит во главу угла своей деятельности. Основной заботой государства по отношению к пожилым людям является их материальная поддержка (пенсии, пособия, льготы и т.д.). Однако нетрудоспособные граждане нуждаются не только в материальной поддержке. Важную роль играет оказание им действенной физической, психологической, организационной и другой помощи.
До 80-х годов в России наиболее очевидная социальная помощь людям пожилого возраста оказывалась в домах для престарелых. Эта сложившаяся традиционная форма медико-социальной помощи людям пожилого возраста помимо положительных имеет и отрицательные стороны (монотонный образ жизни, необходимость изменения жизненного стереотипа для пожилого человека и др.). Эти обстоятельства делают домах для престарелых малопривлекательными для пожилых людей, заставляя их “ не торопиться” с переездом в такое социальное заведение.
Возможность как можно дольше оставаться в привычных домашних условиях представилась со времени появления должности социального работника в системе учреждений социальной защиты. Именно эти реальные лица стали оказывать социально-бытовые услуги людям пожилого возраста, в которых они постоянно нуждались.11
На первых этапах развития социальной помощи людям пожилого возраста акцент был сделан на надомное обслуживание. С учетом этого обстоятельства была разработана квалификационная характеристика социального работника, определены его должностные обязанности. Вместе с тем в реальной социальной помощи нуждаются и люди пожилого возраста, находящиеся в домах для престарелых. До последнего времени организация медико-социальной помощи в этих учреждениях возложена преимущественно на медицинских работников, которые в ущерб организации медицинского обслуживания осуществляют несвойственные им функции по социально- бытовой, социально- психологической и социально - средовой адаптации лиц, находящихся в домах для престарелых.
В связи с указанными обстоятельствами возникла необходимость очертить круг обязанностей социальных работников в домах для престарелых и на основании этого показать целесообразность введения этой категории работников в стационарных учреждениях Минсоцзащиты России.
На данном этапе развития социальной помощи людям пожилого возраста, проживающим вне стационарных учреждений, деятельность социальных работников сводится к оказанию социально-бытовых услуг. Между тем функции их гораздо шире. По мере создания института социальных работников со специальным образованием люди пожилого возраста получат более квалифицированную и разнообразную социальную помощь и поддержку.12
Осуществление определенной социальной политики в отношении людей пожилого возраста всегда было одним из важнейших показателей, как уровня развития самой этой политики, так и в более общем масштабе - уровня продвинутости и прогрессивности всего общества в целом. Процесс создания необходимых условий и предпосылок для того, чтобы интеграция людей пожилого возраста в систему социальных отношений происходила максимально эффективно и безболезненно, является весьма сложным, разнохарактерным, включающим в себя и материально-техническую обеспеченность этого процесса, и информационно-технологические разработки, и институционально - организационные решения, и формирование соответствующего общественного мнения.
Одним из важнейших условий обеспечения этого процесса является формирование корпуса специалистов для работы с пожилыми людьми, готовых и способных реализовывать принципы гуманистически ориентированной социальной политики в своей практической деятельности. Важно отметить, что решение этой проблемы как особого направления в образовательной деятельности стало выделяться относительно недавно. В прежние времена такого рода работа была весьма ограничена как по масштабу, так и по спектру квалификационных характеристик тех специалистов, которые формировались для этой особой во многих отношениях деятельности. В настоящее время социальная практика, связанная с данной проблемной областью, становится все более широкой и многообразной.13
Глава 2. Досуг пожилых людей как проблема социально-культурной деятельности в современной России
2.1. Организация досуга и свободного времени пожилых людей
В процессе нормальной жизнедеятельности человек занят разнообразными повседневными делами: профессиональной деятельностью, образованием, домашними делами, общением с людьми, сном, отдыхом, досугом.
Досуг подразумевает такой род занятий, которые дают человеку ощущение удовольствия, приподнятого настроения и радости. Люди проводят досуг для того, чтобы расслабиться, снять стресс, почувствовать физическое и психологическое удовлетворение, разделить свои интересы с друзьями и близкими, завязать общественные контакты и получить возможность самовыражения или творческой деятельности14.
Досуг и отдых могут включать следующие виды деятельности:
спорт или разнообразная физическая активность (роль зрителя, участника, тренера или какая-либо другая организационная деятельность);
художественная деятельность (живопись, рисование, литературное творчество);
поделки (вышивание, вязание, плетение различных изделий и другое ручное творчество);
забота о животных;
хобби (разнообразная деятельность по интересам);
посещение музеев, театров, галерей, экскурсии;
игры (настольные игры, компьютерные игры)
развлечения (просмотр телепередач, фильмов, чтение литературы, прослушивание радиопередач);
общение с другими людьми (телефонные разговоры, написание писем, приглашений, организация и посещение вечеров и других развлекательных мероприятий).
Жизнь человека не является полноценной, если не реализуется его право на отдых, на предпочтительные формы проведения свободного времени. Досуг и отдых играет особо важную роль в жизни людей пожилого и старческого возраста, особенно когда их участие в трудовой деятельности затруднено. В современных экономических условиях пожилые люди занимают в обществе маргинальное социокультурное положение. Ограничение набора социальных ролей и культурных форм активности сужает рамки их образа жизни. Поэтому особое значение придается досугу после ухода на пенсию или в связи с болезнью, когда пожилой человек должен адаптироваться к новым условиям к жизни вне сферы трудовой деятельности. Полноценная жизнедеятельность многих пожилых людей невозможна без предоставления им различных видов помощи и услуг, соответствующих их социальным потребностям. Организация досуга является одним из важных элементов реабилитации и ухода за больными, инвалидами и пожилыми. В последнее время разрабатываются новые технологии социокультурной реабилитации, способствующие социальной адаптации слабо защищенных групп населения. Проблема интегрирования пожилых и людей старческого возраста в социокультурную жизнь общества предусматривает разработку и реализацию специальных государственных программ в сфере культурной и оздоровительной политики.
Проблемы, которые могут возникнуть при организации досуга и отдыха у лиц пожилого и старческого возраста, носят следующий характер15.
Ограничение рамок досуга из-за финансовых, транспортных и других проблем, а не вследствие сниженных возможностей.
Степень доступности общественного досуга и отдыха для лиц пожилого возраста.
Возрастные ограничения в возможности развивать навыки и способности, необходимые для проведения досуга и отдыха, а также в возможности развивать эти качества с учетом адаптации к новым жизненным условиям после выхода на пенсию.
Атмосфера социального окружения, способствующая участию пожилого человека в проведении досуга и отдыха.
Социокультурная реабилитация больных, инвалидов и пожилых - это система организационных приемов и методов воздействия средствами культурно-досуговой деятельности и/или предоставления услуг, применяемых с целью оказания им помощи в восстановлении (компенсации) нарушенных или утраченных способностей к деятельности в соответствии с их духовными интересами, потребностями и потенциальными возможностями16.
Термин "технологии социокультурной реабилитации" включает две составляющие: "социальное" и "культурное". "Социальное" указывает, что данная технология обращена к личности человека с ограниченными возможностями и предполагает достижение положительных изменений его образа жизни. Понятие "культурное" обозначает те средства, с помощью которых пожилой человек проявляет и реализует свой духовный, творческий потенциал. "Социальное" предполагает выход пожилых на такой уровень компетенции, который позволяет им вступать в обычные социальные контакты и взаимодействия. "Культурное" - подразумевает наполнение процесса реабилитации конкретным культурным содержанием, освоение пациентами культурных ценностей, норм и традиций, указание на качество и сферу проявления их культурной активности, на результаты их творчества в процессе их социокультурной деятельности. "Социальное" предусматривает различные формы взаимодействия пожилых между собой и с окружающей их средой, а "культурное" предполагает получение определенных результатов этого взаимодействия.
При планировании досуга и отдыха приоритет принадлежит развивающим технологиям, связанным с вовлечением пожилых людей в различные виды художественного, технического и прикладного творчества. Они оказывают на них социализирующее влияние, расширяют возможности для самоутверждения и самореализации, социальной адаптации.
В распоряжении специалистов по реабилитации имеются игровые и развлекательно-игровые (подвижные, малоподвижные, театрализованные и др.), художественно-зрелищные, диалогические (показ, рассказ, пересказ, объяснение, иллюстрирование), репродуктивные и творчески развивающие (тренинг, импровизация), обучающие (упражнения, повтор), проблемно-поисковые, информационные и другие технологии.
Культурно-досуговая деятельность пожилых людей включают в себя17:
занятия художественным, прикладным, техническим творчеством;
досуговые праздники, обряды, конкурсы, фестивали;
спорт, активное движение, экскурсии, игры;
деловые, коммерческие, логические, интеллектуальные игры и занятия;
спокойный пассивный отдых (чтение, просмотр телепередач, слушание радио и др.).
Досуг и отдых направлены на реабилитацию пожилых людей путем достижения жизненно важных для них целей.
Разнообразность целей, возникающих в реабилитационном процессе, связана с определенными типами функциональных нарушений (сенсорные дефекты, нарушения опорно-двигательного аппарата, некоторые органические заболевания и т.д.).
Одним из основных элементов социокультурной реабилитации является анализ ситуации, характеризующий образ жизни пожилых, свойственные им идеалы и нормы поведения, духовные ценности, культурно-досуговые интересы и предпочтения18.
Существенное значение имеет психологическая мотивация пожилого человека для участия в проведении досуга. Его желание и готовность активно участвовать в процессе реабилитации является непременным условием успеха. Активность проявляется не только за счет изменений в самом человеке, но и за счет изменений в окружающей среде, способствующей развитию личности и желанию активно в ней существовать. Мотивация деятельности пожилых (их интересы, влечения, психологические установки, эмоции и т.д.) видоизменяется в процессе овладения тем или иным видом досуга, конкретным видом художественного, технического или декоративно-прикладного творчества. Динамика изменения мотивации служить основанием для оценки реабилитирующего воздействия досуга, который осваивает человек с ограниченными возможностями.
В практике разнообразной по формам и видам социокультурной деятельности индивидуальные интересы отличаются различными проявлениями, каждое из которых может характеризоваться определенным показателем реабилитирующего воздействия на личность пожилого человека.
При организации культурно-досуговой деятельности, направленной на реабилитацию пожилых людей, следует учитывать:
личность самого человека;

Список литературы

"1.Федеральный Закон РФ от 02.08.95г. №122-ФЗ «О социальном обслуживании граждан пожилого возраста».
2.Актуальные проблемы социальной политики в условиях перестройки. – М., 1999. – 210 с.
3.Антология социальной работы. Том 1. История социальной помощи в России./Сост. М.В.Фирсов. - М.: Сварогь - ИВФСПТ, 2002. – 521 с.
4.Антология социальной работы: сборник в 5 томах, т. 2 – М., 1999.
5.Виенанд М. Основные принципы и функции социальной работы и социальной педагогики: / Пер. с нем. Г. Вильнера. // Социальная работа. 2002, № 6, с. 52-55.
6.Краснова О.В. Социальная психология старения как основная составляющая социальной геронтологии // Мир психологии. 1999. №2.
7.Личность - семья - общество: социальные проблемы, тенденции, прогнозы: Материалы Международной научно-практической конференции... 1-3 июня 1993 г.. -М.: Союз, 1999. -197 с.
8.Майерс Д. Социальная психология. – СПб, 1997. – 156 с.
9.Основы социальной работы.- Москва-98, учебник, - 198 с.
10.Парыгин Б. Д. Социальная психология. – СПб, 1999. – 210 с.
11.Пожилой человек: проблемы возраста и аспекты социальной работы, Межвузовский сборник // Под ред. Н.Б.Шмелевой, Е.М.Радаева. – М., 2007. - 123 с.
12.Полищук Ю.И. Старение личности // Социальная и клиническая психиатрия, № 3, 1994.
13.Практика социальной работы: обзор основных направлений. - Энциклопедия социальной работы (перев. с англ.). - М.: Центр общечеловеческих ценностей.-1997.-т.2.-с.301-308
14. Практикум по социальной психологии / Под ред. Э. Пайнс и др. – СПб, 2000. – 201 с.
15.Психология социальной работы / Ред. М. Гулина. - СПб.: Питер, 2002. -350 с. - Библиогр.: с. 339-346. - (Учебник нового века).
16.Робер М.-А., Тильман Ф. Психология индивида и группы. - М., 1997. – 176 с.
17.Роль и место социальных работников в обслуживании инвалидов Н.Ф.Дементьева, Э.В.Устинова; Тюмень 2000. – 312 с.
18.Свенцицкий А. Л. Социальная психология управления. - СПб, 2001. – 213 с.
19.Семья как объект социальной работы // Основы социальной работы. — М., 1999. — с. 144-152.
20.Социальная педагогика: Учебн. пособие для студентов высших учебных заведений / Ред. В.А. Никитин. - М.: Владос: Московский государственный социальный университет, 2000. -272 с. - (Учебное пособие для вузов).
21.Социальная работа. Под. ред. В.И. Курбатова, - Рост на Дону: Феникс 2002. – 231 с.
22.Социальная работа с инвалидами. – М., 1997. - 135 с.
23.Социальная работа с пожилыми людьми, Учебное пособие // Под ред. Ю.В.Полянскова, Н.Б.Шмелевой, С.В.Булярского, Т.З.Биктимирова, СПб., 2006. - 211 с.
24.Социальное обслуживание граждан пожилого возраста: Сборник нормативных материалов. // Под ред. В.В.Иглина, И.С.Шабуниной, М., 2006. - 292 с.
25.Фролькис В.В. Старение и увеличение продолжительности жизни. Л: Наука, 2007. – 200 с.
26.Холостова Е.И. Пожилой человек в обществе. М.: Наука, 1999. – 301 с.
27.Шахматов Н.Ф. Психическое старение: счастливое и болезненное. М: Медицина, 1996. – 210 с.
28.Шахова С.А., Джигкаева О.В., Соловьева Н.Б. Технологии социальной работы с пожилыми людьми. – СПб., 2003. – 190 с.
29.Шмелева Н.Б., Донина О.И. Педагогические основы социальной работы. Учебное пособие, М., 2006. - 170 с.
30.Шмелева Н.Б. Социальная работа (личность и профессия). – М., 2006. – 184 с.
31.Яцемирская Р.С., Беленькая И.Г. Социальная геронтология. М: Владос, 1999. – 327 с.
32.Международная организация труда. Электронный ресурс: http://www.glossary.ru/cgi-n/gl_sch2.cgi?R1dMlmkztgwuktg9!vu,yuig9!xi9n.
33.Принципы организации объединенных наций в отношении пожилых людей. Электронный ресурс: http://www.hro.org/docs/ilex/un/oldster.php.


Очень похожие работы
Найти ещё больше
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
bmt: 0.00532
© Рефератбанк, 2002 - 2024